軍隊(duì)文職筆試在哪里考_2017年軍隊(duì)文職考試筆試崗位能力

2017年軍隊(duì)文職考試筆試崗位能力：判斷推理考情分析

3月17日，天津市公布了2017年招錄軍隊(duì)文職考試筆試公告，筆試時間為4月22日，同時重慶、湖北、山東等省份也在同一天考試，因此，今年天津同去年一樣，參加各省市，那么下面我們就針對軍隊(duì)文職考試中筆試崗位能力考察的判斷推理部分的考情跟大家聊一聊，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。 就近幾年天津市招錄軍隊(duì)文職考試的考情看，參加的年份，崗位能力部分共有35道判斷推理的題目，其中類比推理10道題，邏輯判斷10道題，定義判斷10道題，圖形推理5道題。下面給大家詳細(xì)分析這四個模塊具體的出題形式與內(nèi)容。 （一）類比推理部分 類比推理主要考查不同概念之間的邏輯關(guān)系，部分題目會涉及到語義與語法知識，出題形式有兩詞型、三詞型、填空型，此類題目相對簡單，但大家也不能掉以輕心。

2016軍隊(duì)文職考試考試備考：定義判斷你錯在哪

2016年軍隊(duì)文職考試考試已不足一月，為了讓廣大考生在短暫的時間內(nèi)更有信心、更有勝算的奔赴考場，紅師教育為大家悉心準(zhǔn)備了軍隊(duì)文職考試考試題型備考系列分析，助力大家通關(guān)成公。 定義判斷作為一種穩(wěn)定輸出型考試形式，是軍隊(duì)文職人員招聘判斷推理部分的必考題型，它同時也是邏輯學(xué)基本知識在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用，主要是考查應(yīng)試者短時間的領(lǐng)悟能力以及運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力。 但是，為什么軍隊(duì)文職考試考試中會出現(xiàn)此類題型呢？這是因?yàn)檐婈?duì)文職考試在日常工作中往往需要面對大量復(fù)雜且繁瑣的工作，這就要求軍隊(duì)文職考試必須根據(jù)抽象的概念來判斷事物的性質(zhì)和內(nèi)涵，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本抽象概念解釋生活中的具體事例或具體行為，這也是新生代軍隊(duì)文職考試的硬性要求與標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)紅師教育對近幾年軍隊(duì)文職人員招聘中出現(xiàn)的定義判斷題型的統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，呈現(xiàn)以下幾點(diǎn)特點(diǎn)： 一、題量、題型保持穩(wěn)定 首先從題量上來看，定義判斷一直保持為10道題，輸出穩(wěn)定。 其次，從題目類型上看，我們講定義判斷題型分為單定義和多定義，在軍隊(duì)文職考試考試中出現(xiàn)的定義判斷題目絕大多數(shù)為單定義判斷。在備考時，務(wù)必突出重點(diǎn)，強(qiáng)化對單定義的練習(xí)。 二、定義涉及領(lǐng)域廣泛 分析定義所屬領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)，軍隊(duì)文職考試考試定義判斷涉及領(lǐng)域比較廣泛，涉及社會、經(jīng)濟(jì)、心理、文化、法律、行政管理等各個方面，這無疑凸顯了考試的公平與公正原則。 三、題目難度日趨增大 通過對歷年真題的分析可以發(fā)現(xiàn)，定義判斷題目的題干表現(xiàn)出越來越長的特點(diǎn)，干擾了考生尋找定義的要點(diǎn)，導(dǎo)致對定義把握不準(zhǔn)；

根據(jù)考生的反饋，認(rèn)為自己這個小模塊的題目給出的答案沒有問題，但往往對答案時就會發(fā)現(xiàn)，給出的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案有很大的出入。深入剖析這個問題你會發(fā)現(xiàn)考生往往對此類題型有幾個誤區(qū)。 1、遇到熟悉的專業(yè)定義想太深 比如說給出一個侵犯行為的定義，侵犯行為是指有意傷害他人的行為。侵犯行為是有意圖的行為，是外顯的行為，并且對他人的身心健康造成傷害。缺少上述任何一個特點(diǎn)的行為，都不能稱為侵犯行為。考生切記不要按照自己所儲備的既有知識去作答，很多考生在答題時就默認(rèn)侵犯行為是不好的，甚至是不合法的，這樣你就選不出來正確答案了。考生需要注意的是你所有知識信息的來源就是題目中短短的幾十個字。 2、不要置疑定義的正確與否，不容置疑的 我們知道，很多學(xué)科領(lǐng)域的定義是與時俱進(jìn)、不斷進(jìn)步的。

3、屬于還是不屬于的問題 之所以提及這個問題，還是因?yàn)橛行┛忌诖痤}時，對題目設(shè)問沒有看清楚，究竟是選擇屬于還是不屬于，由此而造成答題錯誤。 把握命題人出題規(guī)律，學(xué)習(xí)諸多前輩的寶貴經(jīng)驗(yàn)，多總結(jié)，多系統(tǒng)復(fù)習(xí)才能在考試中獨(dú)步武林。

實(shí)錘——2019年事業(yè)單位判斷推理高命中哪里來

經(jīng)過近3個月的緊張備考，2019年軍隊(duì)文職考試終于落下帷幕，各位小伙伴感覺如何呢?今年判斷推理部分考試題量依舊是20-35道題，整體來說難度不大，并且考點(diǎn)及考量基本與去年保持一致。據(jù)部分學(xué)員回憶，在此次判斷推理答題過程中有很多似曾相識的感覺，不僅如此甚至出現(xiàn)高相似性命中，下面我們就來看看有哪些題目是老師們多次強(qiáng)調(diào)并在真題中出現(xiàn)的： 圖形推理功能類在軍隊(duì)文職人員招聘中高頻出現(xiàn)，而在軍隊(duì)文職考試講義中也作為重點(diǎn)題目進(jìn)行了講解，在此次軍隊(duì)文職考試考試中，據(jù)考生回憶，圖形推理第一題即為功能小白圈與邊長最短邊的考點(diǎn)融合，并且出現(xiàn)了位置遍歷的考法，可謂是多個老考點(diǎn)融合。 據(jù)考生回憶，此次判斷推理邏輯部分十道題目中共有八道論證類題目，一道翻譯推理以及一道原因解釋類題型。

下面是考生回憶版題目： 在教育改革中，只有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本，才能真正讓教育改革惠及每一名學(xué)生。由此可以推出 A.只有教育改革真正惠及了每一位學(xué)生，才表明真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，或者把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本。 B.如果教育改革沒有真正惠及每一位學(xué)生，則表明沒有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本或者沒有把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本 C.如果教育改革沒有惠及每一名學(xué)生，則表明系沒有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，也沒有把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本 D.如果教育改革真正惠及了每一名學(xué)生，則表明系真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本，又把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本。 此題答案選D。

選項(xiàng)A中肯定了公式后件，不能得到確定性結(jié)論。排除;B選項(xiàng)談到?jīng)]有真正惠及每一位學(xué)生，否定了公式前件，不能得到明確性結(jié)論，C選項(xiàng)與B選項(xiàng)屬于同樣的錯誤選項(xiàng)。而D選項(xiàng)當(dāng)中惠及每一名學(xué)生，屬于肯定公式前件，可以得到肯定公式后件的結(jié)論，所以此題正確答案選D。 下圖是紅師教育2019年軍隊(duì)文職考試基礎(chǔ)講義截圖： 以上幾道題目均是在講義中出現(xiàn)的，不知道大家有沒有做對呢?更多詳細(xì)考情及真題答案正在新鮮出爐，歡迎各位學(xué)員及時關(guān)注紅師在線，晚上19:00對答案，我們不見不散! （編輯：liap）

公選筆試全面解讀

一、筆試內(nèi)容 根據(jù)《公開選拔軍隊(duì)文職招聘考試領(lǐng)導(dǎo)工作暫行規(guī)定》第十五條，筆試主要測試應(yīng)試者對領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的理論知識、基本知識、基本方法和專業(yè)知識的掌握程度，特別是運(yùn)用理論、知識和方法分析解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實(shí)際問題的能力。 《軍隊(duì)文職招聘考試領(lǐng)導(dǎo)公開選拔和競爭上崗》考試大綱規(guī)定，筆試一般包括公共科目筆試和專業(yè)科目筆試。 （一）公共科目筆試 具體包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科學(xué)技術(shù)及歷史、情力、公文寫作與處理。 公共科目筆試測評要素主要有： 1.理論素養(yǎng)。對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以及領(lǐng)導(dǎo)工作中需要的其他基本理論的掌握程度和靈活運(yùn)用能力。 2.公共知識素養(yǎng)。

3.政策法規(guī)水平。對黨和的方針政策、有關(guān)法律法規(guī)的理解掌握和結(jié)合實(shí)際貫徹執(zhí)行的能力。 4.分析解決問題能力。對領(lǐng)導(dǎo)工作中的實(shí)際問題進(jìn)行全面系統(tǒng)分析，抓住問題實(shí)質(zhì)，有針對性地提出切實(shí)可行的解決辦法的能力。 5．文字表達(dá)能力。以規(guī)范、準(zhǔn)確、簡練、清晰、嚴(yán)密的文字表達(dá)思想觀點(diǎn)的能力。 （二）專業(yè)科目筆試 軍隊(duì)文職招聘考試領(lǐng)導(dǎo)公開選拔和競爭上崗考試堅(jiān)持干什么、考什么的原則，圍繞選拔職位的工作職責(zé)和工作實(shí)際命制試題，突出檢測分析和解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實(shí)際問題的能力，引導(dǎo)廣大平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力。 專業(yè)科目筆試測評要素主要有： 1.專業(yè)知識素養(yǎng)。對選拔職位所需要的專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握程度和靈活運(yùn)用的能力。

專業(yè)政策法規(guī)水平。對黨和有關(guān)專業(yè)政策和法律法規(guī)的理解掌握程度和結(jié)合實(shí)際貫徹執(zhí)行的能力。 3.專業(yè)管理能力。根據(jù)選拔職位要求，運(yùn)用專業(yè)管理知識解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實(shí)際問題的能力。 4.選拔職位需要的其他相關(guān)能力。該項(xiàng)具體測評要素根據(jù)不同職位的要求，經(jīng)職位分析確定。 軍隊(duì)文職招聘考試領(lǐng)導(dǎo)公開選拔和競爭上崗一般以主觀性試題為主，選拔職位的職級越高，主觀性試題的比例越大。 二、備考策略 （一）關(guān)注公告、學(xué)習(xí)考綱 廣大考生一定要了解最近的招考公告，明確報考資格，選定報考崗位?？忌⒁猓婈?duì)文職招考的一大考察方向是考崗位匹配度，所以，考生在選擇報考崗位前，一定要進(jìn)行調(diào)研，了解崗位職責(zé)，注意自身與所報崗位的匹配度。

（二）制定計(jì)劃、積極備考 在備考時間相對較短的情況下，這就要求考生處理好工作與備考的矛盾，在工作之余結(jié)合自身情況制定備考計(jì)劃，可以購買相關(guān)教材或者適當(dāng)參加一些專項(xiàng)的培訓(xùn)指導(dǎo)，提高備考效率，增加錄取幾率。 （三）整合資源、模擬演練 根據(jù)考綱要求，主要考察考生解決實(shí)際問題的能力，所以要求考生在備考時必須理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自己以往工作經(jīng)驗(yàn)或者多與領(lǐng)導(dǎo)同事交流。同時，多做題，多進(jìn)行情景壓力下的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，從而有針對性的進(jìn)行備考。 （四）調(diào)整心態(tài)、堅(jiān)定信念 一位哲人說：你的心態(tài)就是你真正的主人。一位偉人說：要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，心態(tài)控制了個人的行動和思想。

對于軍隊(duì)文職招聘考試領(lǐng)導(dǎo)而言，通過公開選拔成為后備既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。隨著選拔考試制度的逐步成熟，分與能的結(jié)合顯得愈加緊密。只要我們能在備考中帶著堅(jiān)定的信念，善于思考，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，就一定能夠脫穎而出，百尺竿頭更進(jìn)一步。