2018貴州軍隊文職考試崗位能力資料分析中分?jǐn)?shù)性質(zhì)
2018貴州軍隊文職考試崗位能力資料分析中分?jǐn)?shù)性質(zhì)。分?jǐn)?shù)性質(zhì)所說的內(nèi)容是：當(dāng)兩個分?jǐn)?shù)分母一樣時分子大的較大，兩個分?jǐn)?shù)分子一樣時分母大的較小。從這句話來看學(xué)生是很容易接受的，但是在實際授課中大部分問題往往涉及到的是分子分母都不相同的問題，所以這個概念并不適用于實際授課，更常用的是它的推論：兩個分?jǐn)?shù)比較的時候，分子相對大且分母相對小的分?jǐn)?shù)值偏大。在單獨(dú)看上述推論中內(nèi)容時候，學(xué)生很容易想到并且理解，但是在做題的過程中可以發(fā)現(xiàn)他們很難實際應(yīng)用，究其原因，首先是知識理解停留于書本上。所謂停留在書本上意思是當(dāng)他們看到題目時候，并沒有想到需要使用這個方法，而是按部就班的將選項中四個分?jǐn)?shù)用估算的方法做出結(jié)果再進(jìn)行比較，這是因為在碰到題目的時候沒有準(zhǔn)確將題目定位為比較類，自然就不會想到應(yīng)有的這些方法。
其次，學(xué)生在本質(zhì)上并不能很好的掌握如何使用，所以潛意識會排斥，認(rèn)為不熟練的方法不夠穩(wěn)妥。這種情況的產(chǎn)生需要在講授的時候拿幾個便于理解例子來引導(dǎo)學(xué)生，讓他們認(rèn)為確實采用這種方法更快更省力，比如我常沿用培訓(xùn)師的例子：假設(shè)學(xué)生在找工作，自然想找一個工資高的地方，那么每個公司掙到的錢與公司總收入和分錢的人數(shù)兩者都相關(guān)，那么找的時候可以認(rèn)為是幾個分?jǐn)?shù)在比較，即(錢/人)，那么肯定找錢多人少的，根據(jù)實際情況，先找錢多的，那么找到錢最多的之后可以對比其他幾家公司，凡是人比他多的都比他分到的錢少;如果錢多的人也最多，那么找人最少的，找到之后比較其他幾個公司，凡是錢比他少的肯定比他分到的錢少，根據(jù)這個方法基本可以排除兩個以上答案。
2017年甘肅軍隊文職考試資料分析備考：分?jǐn)?shù)比較速算技巧
資料分析的重要性廣大考生已經(jīng)非常了解了，資料分析分值大，而且難度也適中，大家對于資料做題的信心也一直不減少，整個資料分析完全可以分為比較類問題和計算類問題來進(jìn)行復(fù)習(xí)，其中比較類問題中難免涉及到分?jǐn)?shù)比較，而且分?jǐn)?shù)比較問題分布也很廣，在增長量，增長率，比重和平均數(shù)中都有涉及，今天就給大家一起分享一些分?jǐn)?shù)比較問題的解題技巧。 首先，分?jǐn)?shù)比較的題目出題角度有兩個方面，第一個方面下面哪一個比重是最大的這種問法，直接問A、B、C、D中分?jǐn)?shù)比較最大和最小，第二方面考察下面增速進(jìn)行排序正確的是?這兩種類型其實本源都一樣，都是分?jǐn)?shù)比較問題。 分?jǐn)?shù)比較分為四個方法， 1、分?jǐn)?shù)性質(zhì)比較法： 如果一個分?jǐn)?shù)分母不變，分子擴(kuò)大，分?jǐn)?shù)值變大，一個分?jǐn)?shù)分子不變，分母變小，分?jǐn)?shù)值變大，如果分子變大，分母變小分?jǐn)?shù)值變大，這就是分?jǐn)?shù)性質(zhì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)比較，我為了同學(xué)們能夠更加熟悉和記憶，把它叫做錢多人少的性質(zhì)，年終發(fā)獎，人不變，錢變多，每個人分的的錢變大，錢不變，人變少，每個人分的的錢變大，如果錢變多，人變少，每個人分得的錢變大，這種比較分?jǐn)?shù)大小的方法叫分?jǐn)?shù)性質(zhì)。
3，化同法，化同法：當(dāng)兩個分?jǐn)?shù)的分子或分母有明顯的倍數(shù)關(guān)系時，將一個數(shù)的分子分母同時乘以一個數(shù)，以使兩個分?jǐn)?shù)的分子分母變得差不多的方法，就叫做化同法。要比較的分?jǐn)?shù)量級不同，化為同一量級，也是化同法。 4、差分法，假設(shè)△A0，△B0，定義A/B為小分?jǐn)?shù)，C/D為大分?jǐn)?shù)，分子與分子做差，分母與分母做差后的(A-C)/(B-D)為差分?jǐn)?shù)。若小分?jǐn)?shù)差分?jǐn)?shù)，則小分?jǐn)?shù)若小分?jǐn)?shù)=差分?jǐn)?shù)，則小分?jǐn)?shù)=大分?jǐn)?shù);若小分?jǐn)?shù)差分?jǐn)?shù)，則小分?jǐn)?shù)大分?jǐn)?shù)。 以上就是分?jǐn)?shù)比較的四種方法，同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候找對應(yīng)的一些題目做練習(xí)鞏固既可以啦，希望能幫到大家。
2019年山西軍隊文職考試考試：差分法巧解分?jǐn)?shù)大小
崗位能力資料分析的考試在近三年有一個非常明顯的趨勢：弱化計算能力的考察，強(qiáng)化比較大小能力的考察。很多考生在學(xué)習(xí)過程中，對于比較大小的方法一知半解。紅師教育在這里帶著大家一起學(xué)習(xí)一個特別好用的比較方法：差分法。 一、差分法的應(yīng)用要求 兩個分?jǐn)?shù)如果要用差分法進(jìn)行大小比較。首先這兩個分?jǐn)?shù)需要滿足分子與分子比較接近，分母與分母比較接近。而且其中一個分?jǐn)?shù)的分子分母都小，另一個分?jǐn)?shù)的分子分母都大。如果一個分?jǐn)?shù)分子大，分母小，這個時候是可以直接看出大小關(guān)系的。 二、差分法的應(yīng)用步驟 1、分子分母都小的分?jǐn)?shù)我們稱為小分?jǐn)?shù)，分子分母都大的分?jǐn)?shù)我們稱為大分?jǐn)?shù)，我們需要通過這兩個分?jǐn)?shù)構(gòu)造出一個差分?jǐn)?shù)。構(gòu)造規(guī)則：大分?jǐn)?shù)分子減去小分?jǐn)?shù)分子得到差分?jǐn)?shù)的分子;
2、小分?jǐn)?shù)、大分?jǐn)?shù)、差分?jǐn)?shù)三者的擺放要求。小分?jǐn)?shù)和差分?jǐn)?shù)要放在兩邊，大分?jǐn)?shù)要放在中間。我們比較的時候是比較兩邊(即小分?jǐn)?shù)和差分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系)，因為差分?jǐn)?shù)的分子分母都比較小。是很容易看出兩邊的大小關(guān)系的。 3、如果兩邊比較之后是小分?jǐn)?shù)差分?jǐn)?shù)，那么就有小分?jǐn)?shù)大分?jǐn)?shù)如果兩邊比較之后是小分?jǐn)?shù)差分?jǐn)?shù)，那么就有小分?jǐn)?shù)大分?jǐn)?shù)也就是說大分?jǐn)?shù)一定是介于小分?jǐn)?shù)和我們構(gòu)造出來的差分?jǐn)?shù)之間的。 比較小分?jǐn)?shù)和差分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系，發(fā)現(xiàn)小分?jǐn)?shù)超過了不到300，而差分?jǐn)?shù)等于400，所以我們知道小分?jǐn)?shù)差分?jǐn)?shù)，根據(jù)前面的結(jié)論就有：小分?jǐn)?shù)大分?jǐn)?shù) 這就是差分?jǐn)?shù)的具體內(nèi)容，紅師教育建議大家碰到比較大小類型題目的時候我們就可以這樣去操作一下。
2020年軍隊文職考試考試速算技巧之分?jǐn)?shù)的比較
資料分析題目經(jīng)常會遇到分?jǐn)?shù)的比較，這些題目看似簡單但是計算起來比較耗費(fèi)時間，一道題算完三四分鐘過去了，性價比很低。今天紅師教育集團(tuán)阿信老師就給同學(xué)們介紹速算技巧分?jǐn)?shù)之間的快速比較方法，幫助大家提高做題速度。 兩個分?jǐn)?shù)比較大小時，大家記一個思路：分子和分子比較，分母和分母比較。
