馬上就軍隊(duì)文職人員招聘，你不能不知道的“比重”
2014軍隊(duì)文職人員招聘臨近，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真?zhèn)淇架婈?duì)文職考試考試的時(shí)候，是否對(duì)相關(guān)的概念了解清楚呢?比如說(shuō)我們常見(jiàn)的比重這個(gè)概念，大家掌握了多少? 有同學(xué)說(shuō)，這還不簡(jiǎn)單，誰(shuí)比誰(shuí)不就是比例么，也就是比重!也有的同學(xué)說(shuō)，我們化學(xué)上說(shuō)的比重，指的是;實(shí)際上呢，我們?cè)谲婈?duì)文職考試考試中，對(duì)于比重的考查，主要就是考查部分占整體的比例關(guān)系，重點(diǎn)考查的又涉及到現(xiàn)期和基期比重。 對(duì)于現(xiàn)期比重來(lái)說(shuō)，考查的相對(duì)比較簡(jiǎn)單，比如說(shuō)下面這道題：
2015年軍隊(duì)文職考試常識(shí)儲(chǔ)備：政府的政治職能
政府的職能有政治職能、經(jīng)濟(jì)職能、文化職能、社會(huì)職能。政治職能的具體內(nèi)容有哪些?為了了解政治職能，我們首先來(lái)看一下政治職能的含義。 政治職能，亦稱統(tǒng)治職能、鎮(zhèn)壓職能，是運(yùn)用暴力、法制等特殊的強(qiáng)制力，控制被統(tǒng)治階級(jí)，鎮(zhèn)壓被統(tǒng)治階級(jí)及一切破壞現(xiàn)存的政治法律秩序、社會(huì)秩序分子反抗的政治管理職能。的政治職能是的性質(zhì)所決定的，具有鮮明的階級(jí)性。政治職能是最為核心的基本職能。 政治職能的具體內(nèi)容有哪些呢? (1)軍事保衛(wèi)職能。保衛(wèi)領(lǐng)土完整、主權(quán)獨(dú)立，防御外來(lái)侵略和顛覆活動(dòng)的軍事保衛(wèi)職能。 (2)社會(huì)治安職能。鞏固政權(quán)，制裁危害社會(huì)治安、擾亂社會(huì)秩序的違法行為，打擊、懲辦和改造各種犯罪分子。 (3)民主職能。
(4)際交往職能。廣泛參與際政治事務(wù)，參與際經(jīng)濟(jì)、文化、科技的交流與競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)間的友好合作，維護(hù)世界和平。
軍隊(duì)文職考試崗位能力：“最不能”怎么選
邏輯判斷的加強(qiáng)論證和削弱論證通常是題目給我們一個(gè)結(jié)論，讓我們選出最能夠加強(qiáng)或者最能夠削弱的一項(xiàng)。但最近幾年的考試中，邏輯判斷頻頻出現(xiàn)最不能加強(qiáng)或最不能削弱的選項(xiàng)。很多考生錯(cuò)誤的認(rèn)為最不能加強(qiáng)的就是找削弱項(xiàng)，最不能削弱的就是找加強(qiáng)項(xiàng)，因此跟隨紅師軍隊(duì)文職考試考試研究中心一起來(lái)看幾道題，看最不能的時(shí)候應(yīng)該怎么選. 以下哪項(xiàng)不能支持上述觀點(diǎn)?() A。排名熱具有社會(huì)需求，有利于促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng) B。排名就是固化，容易滋生故步自封情緒，而創(chuàng)新排斥各種排名 C。過(guò)分支持一次考試的贏者，容易形成不寬容失敗者的氛圍，不利于創(chuàng)新型人才的成長(zhǎng) D。社會(huì)需要各式各樣的人才，高考只是評(píng)價(jià)人才的一種標(biāo)準(zhǔn) 答案：A 解析：論點(diǎn)是排名的做法不好，阻礙創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)。
BC均補(bǔ)充解釋排名的不利影響。D高考排名不能科學(xué)評(píng)價(jià)人才，排名的存在局限，同樣在解釋問(wèn)題。這道題BCD起支持的作用，A反對(duì)觀點(diǎn)，最不能支持題目的觀點(diǎn)。
