2018軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：統(tǒng)計(jì)表類測(cè)驗(yàn)的解題方法與技巧

統(tǒng)計(jì)表具有一目了然、條理清楚的優(yōu)點(diǎn)，答題時(shí)首先要看清標(biāo)題、縱標(biāo)目、橫標(biāo)目以及注釋，了解每行每列的數(shù)據(jù)所代表的含義，然后再有針對(duì)性地答題。 一般來(lái)講，關(guān)于統(tǒng)計(jì)表的問(wèn)題，有三種類型： 一、直接從圖表上查閱答案，這種問(wèn)題比較簡(jiǎn)單； 二、需要結(jié)合幾個(gè)因素，進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，這就要求應(yīng)試者弄清題意，找準(zhǔn)計(jì)算對(duì)象； 三、比較復(fù)雜的分析和計(jì)算，需要綜合運(yùn)用圖表所提供的數(shù)字。 在解答統(tǒng)計(jì)表問(wèn)題時(shí)，首先要看清試題的要求。通覽整個(gè)材料，然后帶著問(wèn)題與表中的具體數(shù)值相對(duì)照，利用表中所給出的各項(xiàng)數(shù)字指標(biāo)，研究出某一現(xiàn)象的規(guī)模、速度和比例關(guān)系。

2019年軍隊(duì)文職人員招聘試崗位能力技巧之整除思想

2019年軍隊(duì)文職人員招聘試崗位能力技巧之整除思想。在我們做過(guò)的眾多崗位能力題目中，題目會(huì)給大家若干個(gè)條件，很多方法大家在使用的時(shí)候都會(huì)發(fā)覺(jué)所有的條件都是有其作用的，而整除思想?yún)s是個(gè)例外。在題目所給的若干個(gè)條件中我們只需要挑選其中的一個(gè)或者某幾個(gè)必要的條件就可以解題了，而不需要使用所有的條件，這樣就會(huì)大大的減少我們解題的時(shí)間，這對(duì)于時(shí)間至上的崗位能力考試而言是非常有利的條件。接下來(lái)紅師教育就跟大家一起來(lái)看看怎么利用整除思想快速解題。 那什么時(shí)候可以用整除解題呢? 一般而言，當(dāng)題目中所設(shè)計(jì)到的物品本身是不可拆分元素(最小為1個(gè)整數(shù)單位，不能出現(xiàn)小數(shù))，并且出現(xiàn)比例類似數(shù)據(jù)(分?jǐn)?shù)、比例、百分?jǐn)?shù)/小數(shù)、倍數(shù))時(shí)可以考慮使用整除思想。

由題目數(shù)據(jù)可知，男生人數(shù)是3份，女生人數(shù)是5份，所以男生人數(shù)一點(diǎn)是3的整數(shù)倍，故能被3整除，同理可知女生人數(shù)能夠被5整除。并且通過(guò)簡(jiǎn)單觀察可知，全?？?cè)藬?shù)一定能被8整除，男女生人數(shù)差應(yīng)該能被2整除。利用我們得到的數(shù)據(jù)整除特點(diǎn)，再根據(jù)選項(xiàng)數(shù)字的整除特性即可確定唯一答案。接下來(lái)一起來(lái)看一道真題：

2019年軍隊(duì)文職人員招聘言語(yǔ)考情分析與備考指導(dǎo)詳細(xì)分析

2019年軍隊(duì)文職考試考試預(yù)計(jì)將在11月底進(jìn)行，10月中旬預(yù)計(jì)會(huì)陸續(xù)公布招考簡(jiǎn)章、職位表以及考試大綱。歷年軍隊(duì)文職人員招聘言語(yǔ)考情相對(duì)穩(wěn)定，下面主要從三個(gè)方面做簡(jiǎn)要分析。 第一，三大題型依然穩(wěn)定考查。閱讀理解、語(yǔ)句表達(dá)和邏輯填空仍然是言語(yǔ)考查的主要題型。這兩年對(duì)閱讀理解的考查主要集中在片段閱讀和篇章閱讀，每年的題量是14-16題左右，其中對(duì)于篇章的考查只出現(xiàn)在省部級(jí)的崗位能力試卷中;語(yǔ)句表達(dá)每年的題量在4-6題左右，主要以語(yǔ)句排序和語(yǔ)句填空為主;邏輯填空是2007年成為軍隊(duì)文職人員招聘穩(wěn)定考查的題型，每年的題量在20題(省部級(jí)試卷為15題)?？梢?jiàn)，每年言語(yǔ)的總題量一般在40題，建議在35分鐘左右完成。

近幾年軍隊(duì)文職人員招聘言語(yǔ)的閱讀量明顯提高，文字量的增加給考生設(shè)置了閱讀難度，所以如果還以幾年前的閱讀速度和單一方法做題，很有可能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)是無(wú)法完成的。除了閱讀難度的明顯增加，另一個(gè)復(fù)合化體現(xiàn)在考點(diǎn)與題型的綜合。 第三，兩種能力凸顯。基于復(fù)合化的特點(diǎn)越來(lái)越突出，考綱中對(duì)于言語(yǔ)的能力要求有兩個(gè)就顯得尤為重要。一個(gè)是查找主要信息的能力，這需要考生具備在給定文字材料中快速找出有效信息的能力，也就是快速去除無(wú)效信息鎖定題眼的能力;另一個(gè)是歸納和概括的能力，因?yàn)楝F(xiàn)在無(wú)論是概括類題還是細(xì)節(jié)類題都有一定的主旨化傾向，所以把握全文的中心，學(xué)會(huì)歸納和概括是趨勢(shì)。 接下來(lái)談?wù)勗诓坏饺齻€(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間中的備考建議。

多做真題，從真題中尋找解題思路和方法，這樣才能保證復(fù)習(xí)方向與命題方向一致。建議考生做2010年之后的軍隊(duì)文職人員招聘真題，因?yàn)橹钡?010年三大題型才穩(wěn)定考查，因此2010年之后的真題考情與現(xiàn)在相近，具有參考價(jià)值。由于軍隊(duì)文職人員招聘考情與相似，所以考生還可以參考近3-5年的真題。 其次，多閱讀規(guī)范性的文字材料。言語(yǔ)題目的文段內(nèi)容一般都選自主流媒體的報(bào)刊、雜志的新聞報(bào)導(dǎo)，所以考生應(yīng)多閱讀些規(guī)范的新聞，比如人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)等。建議考生采用半泛讀半精讀的方式，泛讀的目的是鍛煉快速閱讀提煉主要信息的能力，遇到時(shí)政熱點(diǎn)可以采用精讀的方式，這樣可以同時(shí)積累申論素材，一石二鳥(niǎo)。 最后，對(duì)于邏輯填空的復(fù)習(xí)，建議考生在做真題的過(guò)程中有意識(shí)地多去積累高頻成語(yǔ)，同時(shí)多做練習(xí)形成良好的規(guī)范的軍隊(duì)文職考試語(yǔ)感。

現(xiàn)列舉三大題型的歷年真題進(jìn)行分析，希望通過(guò)思路講解能夠?qū)Υ蠹业膫淇加兴鶐椭?

2019年軍隊(duì)文職考試判斷推理命題趨勢(shì)變化

2019年的軍隊(duì)文職人員招聘筆試在今天已然結(jié)束，經(jīng)歷了考場(chǎng)上的一目十行、過(guò)關(guān)斬將，在考試結(jié)束后，不妨來(lái)客觀冷靜地看一下這一次的考試。以下我們談?wù)剭徫荒芰χ信袛嗤评砻}趨勢(shì)變化。 據(jù)考生回憶對(duì)于判斷推理來(lái)說(shuō)，大的趨勢(shì)依然沒(méi)變。題型依然是圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷四種，相應(yīng)題型的題量也與往年保持一致。具體從考查的知識(shí)點(diǎn)的分布來(lái)看，其基本相同。以下具體來(lái)看各題型知識(shí)點(diǎn)命題趨勢(shì)的變化。 一、圖形推理 近五年軍隊(duì)文職人員招聘中圖形推理知識(shí)點(diǎn)的分布如下表。 從以上的表格可以看出，圖形推理的考查基本涵蓋了各類知識(shí)點(diǎn)，題量也比較均衡，對(duì)于立體類題目的考查仍然是情有獨(dú)鐘。 二、定義判斷 定義判斷與以往相同，考查的是對(duì)概念的理解，從做題方法的角度來(lái)說(shuō)，并無(wú)不同。

三、類比推理 類比推理的考查知識(shí)點(diǎn)主要仍然是內(nèi)涵和外延、語(yǔ)法和語(yǔ)義的角度，但是增加了對(duì)常識(shí)知識(shí)的考查，比如數(shù)學(xué)、化學(xué)等方面。 四、邏輯判斷 近五年來(lái)市地級(jí)軍隊(duì)文職人員招聘的邏輯判斷知識(shí)點(diǎn)分布如下表： 從表格中可以看到，市地級(jí)的邏輯判斷題目依然是以論證類和分析推理為主，其中論證題目的設(shè)問(wèn)比較全面，包含了加強(qiáng)論證和削弱論證和前提假設(shè)。而分析推理題仍然是以一篇材料帶上5道題目的形式進(jìn)行考查。