2019年安徽軍隊(duì)文職考試考試命題人眼中的數(shù)量關(guān)系
2019年安徽軍隊(duì)文職考試考試命題人眼中的數(shù)量關(guān)系，數(shù)量關(guān)系是崗位能力五大模塊之一，也是難度相對(duì)較高的部分。很多考生在數(shù)量關(guān)系的備考中顯得力不從心，要么直接放棄，將節(jié)省的時(shí)間花在其他模塊;要么花了很長時(shí)間備考安徽軍隊(duì)文職考試考試，效果卻不理想。那么數(shù)量關(guān)系的奧秘是什么呢?考生如何去備考呢?在2019年安徽軍隊(duì)文職考試考試命題人眼中數(shù)量關(guān)系又是什么呢?紅師老師將帶你破解這一奧秘。 一、適當(dāng)放棄原則 這里說的放棄，不是讓考生完全放棄，而是有目的有計(jì)劃的放棄一些題目。無論是軍隊(duì)文職人員招聘還是軍隊(duì)文職招聘，崗位能力的答題時(shí)間往往都是兩個(gè)小時(shí)(120分鐘)，題量從110到135不等。以軍隊(duì)文職人員招聘為例，軍隊(duì)文職人員招聘的題量：地市級(jí)130題(數(shù)量關(guān)系：10題)，省級(jí)以上135題(數(shù)量關(guān)系：15題)，平均每道題作答時(shí)間(加上涂答題卡的時(shí)間)不到一分鐘。
命題人命制崗位能力試卷，就是要讓考生無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。如果考生每個(gè)題目都認(rèn)認(rèn)真真去做，就掉進(jìn)命題人的陷阱之中。因此考生在平時(shí)測(cè)驗(yàn)和實(shí)際考試中，有些題目是必須放棄的，這樣才能從競(jìng)爭(zhēng)激烈的軍隊(duì)文職人員招聘中脫穎而出。具體到數(shù)量關(guān)系這一模塊，每題作答的參考時(shí)間一分鐘。以地市級(jí)數(shù)量關(guān)系為例，10題10分鐘，實(shí)際考試中根本無法完成，因此必須放棄一些題目。 二、簡(jiǎn)單入手原則 既然在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無法完成，那如何作答數(shù)量關(guān)系這一模塊呢。我們?nèi)匀灰缘厥屑?jí)數(shù)量關(guān)系為例。命題人在命制的這10題中，一般有2至3題比較簡(jiǎn)單，2至3題比較復(fù)雜，還有5道左右的中等題。命題人希望考生作答時(shí)，先做簡(jiǎn)單題，簡(jiǎn)單題每題一分鐘左右，這樣還剩78分鐘。
剩下的難題猜一猜，蒙一蒙。這樣至少能保證一半以上的正確率。這樣數(shù)量關(guān)系這一模塊，就不會(huì)拖考生后腿。簡(jiǎn)單入手是我們做數(shù)量關(guān)系的原則，也是整個(gè)崗位能力模塊的答題原則。 三、選項(xiàng)入手原則 崗位能力的試題全是選擇題，所以選項(xiàng)也是我們的已知條件。考生在答題時(shí)要想到選項(xiàng)，尤其是遇到無法直接入手的難題，從選項(xiàng)入手，題目往往變得非常的簡(jiǎn)單。
2016軍隊(duì)文職考試考試備考崗位能力：命題人的細(xì)節(jié)陷阱
軍隊(duì)文職考試之中崗位能力部分涉及的知識(shí)面很廣，其中命題人常設(shè)的陷阱是困擾很多考生的大難題。紅師教育的專家為考生對(duì)此進(jìn)行了詳細(xì)的解讀和剖析，希望考生能夠破解這些人為的陷阱。 軍隊(duì)文職考試命題人常設(shè)的陷阱有以下幾種： 1.無中生有 所謂無中生有，是指把沒有的說成有，憑空捏造。在題目中主要體現(xiàn)為原材料中并沒有提及這層意思，但是在選項(xiàng)中體現(xiàn)出來了。大家在做題過程中發(fā)現(xiàn)找不到這個(gè)選項(xiàng)的依據(jù)。 2.以偏概全 所謂以偏概全主要指空間錯(cuò)位，即以部分代整體，以局部代全局;或者以全局代局部，以個(gè)別代一般，混淆范圍，從而誤導(dǎo)考生。 3.正話反說 所謂正話反說即相反或相悖，是指選項(xiàng)的設(shè)置和原材料作者的意思正好相反。
4.混淆時(shí)態(tài)/情態(tài) 所謂混淆時(shí)態(tài)即將材料中的時(shí)間詞語混淆，把將來的事情混淆稱為目前已經(jīng)發(fā)生。而所謂混淆情態(tài)即將材料中的情態(tài)詞語混淆，講可能說成一定。 以上就是軍隊(duì)文職考試崗位能力細(xì)節(jié)題的幾種陷阱，希望考生能夠有所收獲。 （編輯：王南南）
