結構化面試指導：如何落實問題需要具體性
大家在結構化面試面試答題的時候往往會遇到一個難題，就是具體落實的時候大家沒有有效的說法，幾乎都是類似喊口號，而沒有有效的執(zhí)行內(nèi)容。造成了答案非常的空洞。下面專家跟大家一起來看下如何避免喊口號。綜合分析哲理類的題目，特別是習總書記講話，往往最后讓我們談的都是啟示。我們先明白什么是啟示。啟示是對事物結果的聯(lián)想，當一個結果出現(xiàn)了，我們開始總結或者反思其中的道理，再之后我們對其判斷該道理對未來生活工作是否會有更多的幫助，最后我們打算付諸實踐的過程。這樣我們就應該明白，啟示中是要包含怎么做的內(nèi)容。既然是怎么做那就需要有具體做法。例如習總書記說：青年人要樹立正確的價值觀。我們會分析這句話的內(nèi)涵，習總書記為什么讓青年人樹立正確的價值觀，需要分析青年人的特征，青年人群體是社會的過度群體，正式投入社會肩負脊梁的人。而正確的價值觀就是要有基本認清真善美的能力，能夠自主投入正確事業(yè)當中，擁有低于不良事物的能力。所以作為社會過度的青年人這一特殊群體，更需要樹立良好的價值觀。之后我們會結合自身談如何做了。一般情況下考生都會說我們要好好學習，提升自己的水平，全心全意為人民服務，會不怕苦不怕累做好自己的本職工作等等，我們發(fā)現(xiàn)這些就是類似于喊口號，所說的喊口號就是只有愿景卻無實操。實際上大家都知道要做好，但卻不知道怎么做好，一方面是大家不知道什么是具體做法;另一方面這個與沒有實際工作經(jīng)歷有關。因為很多事情，之后再經(jīng)歷過后才會明白遇到的具體困難，思考之后才會有相關經(jīng)驗，考生很多都是在校學生缺乏一定的感知，說不出來也情有可原。但是畢竟作為的要求，我們還是要說出一些內(nèi)容的。具體怎么說，我們這里結合兩個方法，一是理解什么是做法：做法就是自己想達到這一要求我們應該做哪些具體的工作會實現(xiàn)，舉個例子，我們想要得到金錢，就要具有一定的知識水平，需要一定的工作頭腦，最終工作取得成功金錢也才會得到，而有知識和有頭腦就是具體的獲得金錢的途徑。第二就是利用公式，主體+手段+內(nèi)容。主體就是當事人，答題中可以是自己也可以是別人，手段是采用的方式，內(nèi)容就是要做哪些方面的事情。例如，想要獲得百姓的認可，我們需要提高自身的水平解決百姓的實際困難。我們(主體)要向書本學習(手段)理論知識提升認知水平(內(nèi)容)，向老同志(主體)學習(手段)具體的辦事手段(內(nèi)容)，向百姓(主體)了解他們(手段)的具體困難(內(nèi)容)。這樣有了能力有了了解，問題才會真正得以解決，百姓也會最終認可我們。我們看到，利用這兩個方式結合，能夠有效解決作答落實不具體的問題。中公教育專家希望考生能夠有所體會，多多練習，在未來的考試中取得成績。
2017年軍隊文職考試考試崗位能力備考：化抽象為具體
軍隊文職考試考試中言語理解是必不可少的部分，而其中邏輯填空占據(jù)著半壁江山。許多考生在作答邏輯填空題時常常發(fā)現(xiàn)，每個詞都認識，但是具體如何選擇卻不知道，感覺每個詞放進空格都可以，主要原因是沒有搞清楚兩個詞語之間的區(qū)別點。因此學會對詞語進行辨析的方法就尤為重要，一般來說，對兩個詞語進行辨析最重要也最常用的一種方法就是化抽象為具體，這種方法主要適用于含有相同語素的詞語，通過分析相異語素的側重含義，進而找到詞語間區(qū)別。 比如：圣地VS勝地 這兩個詞語之間的區(qū)別點就在圣和勝之間， 圣：組詞圣神，多指最崇高的，對所崇拜的事物的尊稱; 勝：組詞名勝，多指優(yōu)美的; 因而兩個詞語之間的區(qū)別是：圣地多指圣神的地方，比如：革命圣地井岡山;
這就是運用化抽象為具體法區(qū)別詞語的方法，如果掌握了此方法，把兩個詞語之間的區(qū)別理解了，就可以根據(jù)語境選擇出正確選項了。
