2015軍隊文職考試考試崗位能力技巧：片段閱讀中的關鍵信息
片段閱讀重點考查的是迅速準確地理解文字材料內涵、把握文字材料主旨的能力。要快速準確地解答片段閱讀題首先要能抓住文字材料的關鍵信息。 那么什么是文字材料的關鍵信息呢?對片段閱讀題目來說關鍵信息就是對迅速而準確地理解文段材料內涵最有幫助或最有效用的信息，關鍵信息能夠幫助我們快速定位材料中的論述對象和重點、劃分出材料的結構，幫助我們選擇出正確答案。 一、高頻詞：確定文段論述主題、重點 文字材料中多次出現(xiàn)的詞語稱為高頻詞語。反復通常表強調，故高頻詞一般都是文段的中心詞，與文字材料的主要內容或主旨密切相關。 二、表示某一特定含義的概念：確定文段落腳點 文字材料中出現(xiàn)的含有特定意義的概念，通常是文字材料的要點。
如果在面試中遇到此類文字材料時，考生只要抓住這個概念，運用排除法，即可快速準確地鎖定答案。 三、提示文段重點或結構的詞：指示重點、區(qū)分層次 與高頻詞和表示某一特定含義的概念直接點出文字材料的中心詞或落腳點不同，文字材料中有些詞只能間接對快速定位文字材料的重點或劃分出文段的結構起指示作用，這些詞一般為關聯(lián)詞、副詞、其他起提示或指示作用的詞。
各省軍隊文職考試言語理解與表達必殺技之準確把握提示信息
在軍隊文職考試考試備考中，言語理解與表達堪稱一個大模塊，其重要性不言而喻。想要短時高效地解題，就一定要做到準確把握提示信息。即要與考官所要考查的這個點吻合，要抓準題干中暗含的一些指示信息。這要求你對材料加以理解，也就是說材料中所給你構畫出來的語境中暗含一些重要的詞匯或句子可以給你提示。如果你不能夠很精準地鎖定這個提示信息的話，可能你會覺得答案中兩個甚至多個選項均可匹配。但我們言語理解與表達模塊是單選的形式，要找最恰當?shù)倪x項。下面紅師教育言語理解與表達資深講師用例題給大家講解下。 這段文字意在強調()。 A.購買藝術品時不能盲目跟風B.藝術品市場受經濟形勢影響 C.藝術大師的經典作品能保值D.藝術品價格取決了作品的成就 此題答案為A。
答案中，C選項過于絕對，且不符合事實。B、C選項均為客觀闡述，沒有體現(xiàn)作者的感情色彩。故答案為A。由此不難看出，抓住重要提示信息，解題會非常準。 那么提示信息只存在片段閱讀題目里嗎?顯然不是，邏輯填空考查的題目更多。我們再來看一個邏輯填空題目：
2017河北省軍隊文職考試筆試備考：“最大信息法”解分析推理
根據(jù)對以往歷年真題的考情考務分析，判斷推理這一模塊中，分析推理是其必考題型，而遇到這類題目時只要方法運用得當，解題的速度和準確性都是不成問題的。下面紅師教育為大家講解一種解分析推理類題目中常用的方法最大信息法。以幫助各位考生當出現(xiàn)這類題目時能夠快速準確的推知答案。 最大信息法是將題干中出現(xiàn)次數(shù)最多、頻率最高的信息作為解題的突破口，怎么理解它就能作為突破口，即它出現(xiàn)的次數(shù)越多，跟它發(fā)生聯(lián)系的對象與信息越多。舉個例子來說： 甲、乙和丙，一位是山東人，一位是河南人，一位是湖北人?，F(xiàn)在只知道：丙比湖北人年齡大，甲和河南人不同歲，河南人比乙年齡小。 從這個例子中我們發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)次數(shù)最多、頻率最高的信息是河南人，它一共出現(xiàn)過兩次，且甲與乙都與河南人發(fā)生聯(lián)系，那具體是怎么聯(lián)系的呢，說甲和河南人不同歲，河南人比乙年齡小，由此推知河南人不是甲也不是乙，一共就三個人，甲、乙和丙，那河南人只能是丙。
題干信息確定怎么理解，像上面例子中，題干當中給出信息的真假情況是可以確定的，不存在題干信息真假不定的情況。那選項信息不充分又怎么理解，還是上面那道題，現(xiàn)給出選項信息如下： A.甲不是湖北人 B.河南人比甲年齡小 C.河南人比山東人年齡大 D.湖北人年齡最小 我們發(fā)現(xiàn)，選項A中，只涉及了對象甲，并未談及乙和丙，B、C和D同理，這個時候我們就說選項中的對象信息與題干中的對象信息不能進行逐一匹配，這就叫做選項信息不充分。在選項信息不充分時，我們優(yōu)先使用最大信息法。
