江蘇軍隊文職考試崗位能力備考：?？汲烧Z及相關(guān)人物
在歷年江蘇軍隊文職考試考試中，類比推理是崗位能力考試中涉及知識面廣，技巧性比較強的一類題目，也常常會涉及到常識題，并且常識部分也是考試的重點內(nèi)容，因此需要我們對一些常識知識做一些必要的了解，含有成語類的常識題目是江蘇軍隊文職考試考試中涉及知識面廣，需要一定積累的題目，所以需要考生們平常進行積累和學(xué)習(xí)，紅師教育為大家整理：常考成語及相關(guān)人物。希望大家好好備考，在江蘇軍隊文職考試考試中取得好成績! 背水一戰(zhàn)(韓信)完壁歸趙(藺相如)負荊請罪(廉頗) 望梅止渴(曹操)四面楚歌(項羽)破釜沉舟(項羽) 臥薪嘗膽(勾踐)紙上談兵(趙括)指鹿為馬(趙高) 三顧茅廬(劉備)東窗事發(fā)(秦檜)如魚得水(劉備) 退避三舍(重耳)初出茅廬(諸葛亮)圖窮匕見(荊柯) 草木皆兵(苻堅)圍魏救趙(孫臏)退避三舍(重耳) 毛遂自薦(毛遂)一鼓作氣(曹劌)千金買骨(郭隗) 諱疾忌醫(yī)(蔡桓公)殺妻求將(吳起)驚弓之鳥(更羸) 一字千金(呂不韋)胸有成竹(文與可)焚書坑儒(秦始皇) 懸梁刺股(蘇秦、孫敬)揭竿而起(陳勝吳廣) 一飯千金(韓信)約法三章(劉邦)孺子可教(張良) 破釜沉舟(項羽)手不釋卷(劉秀)金屋藏嬌(劉徹) 暗渡陳倉(韓信)十面埋伏(項羽)投筆從戎(班超) 馬革裹尸(馬援)多多益善(韓信)老當(dāng)益壯(馬援) 蕭規(guī)曹隨(蕭何、曹參)無顏見江東父老(項羽)鞠躬盡瘁(諸葛亮) 煮豆燃萁(曹植)刮目相看(呂蒙)初出茅廬(諸葛亮) 樂不思蜀(劉禪)七步成詩(曹植)言過其實(馬謖) 七擒七縱(諸葛亮)寶刀不老(黃忠)才高八斗(曹植) 一身是膽(趙云)封金掛印(關(guān)羽)單刀赴會(關(guān)羽) 入木三分(王羲之)聞雞起舞(祖逖)東山再起(謝安) 洛陽紙貴(左思)鑿壁偷光(匡衡)狗尾續(xù)貂(司馬倫) 畫龍點睛(張僧繇)江郎才盡(江淹)精忠報(岳飛) 高山流水(俞伯牙、鐘子期)萬事俱備，只欠東風(fēng)(周瑜、諸葛亮) 關(guān)于成語的相關(guān)問題紅師教育專家先介紹就到這里，希望通過這種方式對大家的知識累積有所幫助。
2019江蘇軍隊文職考試考試崗位能力快速解題技巧之整除思維
2019江蘇軍隊文職考試考試崗位能力快速解題技巧之整除思維詳情見下文：為了更好的助力大家備戰(zhàn)2019年江蘇軍隊文職考試考試，紅師教育為大家整理了江蘇軍隊文職考試考試解題技巧，希望能幫助到大家！ A、329B、350C、371D、504 上面這道題運用了整除的思維，通過找到所求量的倍數(shù)關(guān)系，快速排除選項，達到迅速解題的目的。接下來，紅師教育就帶大家一起詳細了解整除思維。 一、什么是整除 a、b、c都是整數(shù)，有ab=c且沒有余數(shù)，我們稱a能被b整除(常表述為a是b的倍數(shù))。 二、什么情況下用整除 1.文字描述整除：當(dāng)題干中出現(xiàn)倍數(shù)、每、平均、平分、分組、整除等; 2.數(shù)據(jù)體現(xiàn)整除：當(dāng)題干中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)、比例、百分?jǐn)?shù)時。
四、例題精講 例1.某單位2014年年終評比中，良好等級的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的3/年年終評比又多了60人被評為良好等級，此時該等級的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的9/11。如果在這兩年間該單位的人員沒有變化，則該單位共有()人。 例年政府工作報告的高頻詞有26個，發(fā)展、改革兩詞居前，高頻詞出現(xiàn)的總次數(shù)是改革一詞出現(xiàn)次數(shù)的11.5倍多3，發(fā)展一詞出現(xiàn)的次數(shù)比改革一詞多54次，比高頻詞出現(xiàn)的總次數(shù)的1/7多6。則2015年政府工作報告的26個高頻詞共出現(xiàn)多少次?
2019江蘇軍隊文職考試考試： 劍指崗位能力言語“多題一解”
軍隊文職考試考試崗位能力言語理解部分的題型眾多，很多同學(xué)在復(fù)習(xí)做題的時候花費大量時間在題型的區(qū)分上，影響了做題的速度，也造成了復(fù)習(xí)的負擔(dān)。不可否認，各種題型的特征不同，解題方法也有所區(qū)別，但不同題型之間是否有相通之處呢?如果有，是否可以利用其做題，降低復(fù)習(xí)的難度呢?紅師教育老師在此為大家進行解答。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年江蘇軍隊文職考試考試的考生們！ 其實，這些相通之處就在文段中。言語考查的根本能力是言語理解能力，不管是哪種類型的言語題，都離不開對文段材料進行行文脈絡(luò)分析，只有理解了材料信息的邏輯關(guān)系，還原作者的寫作意圖，才能選出正確的選項。下面以一道主旨觀點和語句銜接題為例，來探索兩種題型的聯(lián)系，看如何使用行文脈絡(luò)來解題。
