2014軍隊文職崗位能力備考指導(dǎo)：期值論證
期值論證是軍隊文職崗位能力判斷推理中可能性推理的一種典型論證形式，在軍隊文職崗位能力考試中是一個比較容易出現(xiàn)的考點，那么到底什么是期值論證，考生又該如何快速、準確的解決這個考點呢?下面紅師教育網(wǎng)為考生詳細介紹一下： 期值論證，是指一般在題干中會給出一定的措施、方案、計劃、政策等，而結(jié)論中卻沒有達到預(yù)期的效果。 期值論證一般要考查的考點是如何對結(jié)論進行削弱，而削弱最有效的方式就是：如果不實施，效果會更差。這也是最?？嫉钠谥嫡撟C的削弱方式。 例： 發(fā)現(xiàn)自己患有惡性腫瘤疾病后，王老伯使用了一款從美進口的高價特效藥。但三年后，王老伯還是因為惡性腫瘤去世了。由此可見，這款從美進口的特效藥對王老伯病情的治療是完全無效的。
最近幾年，美在大量生產(chǎn)并出口該款特效藥 B.對惡性腫瘤患者來說，高價進口藥品更多的是一種心理安慰品 C.王老伯過于悲觀的性格影響到對疾病的治療 D.如果不使用該款特效藥，王老伯的壽命會更短
2014青海軍隊文職考試崗位能力言語理解
2014年軍隊文職考試考試備考已開始，第一時間為各位考生提供備考指導(dǎo)，對軍隊文職考試考試中的各個詳細問題作出詳細解答，祝各位在2015年軍隊文職考試考試中取得優(yōu)異的成績，考取理想的職位！更多備考資料，請關(guān)注！ 做邏輯填空前，首先要明白自己常常會犯的一些錯誤，并有意識的防范，比如常識干擾以及個人偏好，個人所平時所形成的觀點和理解極易干擾個人的選擇，由此，命題人也常常利用此點來設(shè)置迷惑選項。了解到這點，就應(yīng)該在做題時，將這方面的干擾降到最低，降低干擾可以從以下幾方面做起： 1、細讀文段，慢讀選項 做題時由于時間壓力常常不會細讀文段，只將注意力集中在橫線上，然后急著去看選項，而正是這些選項在沒有捕捉到文段信息的同時誤導(dǎo)了考生，因此，考生在做邏輯填空，尤其是軍隊文職人員招聘的邏輯填空時，一定要記住，細讀文段，把握文段的邏輯關(guān)系。
二是橫線的前后分句，往往與橫線有著最緊密的聯(lián)系。所以提示考生答案的往往不是選項。大多數(shù)考生做這類題目時，往往通過排除法來做，而排除法不僅需要耗費很多的時間，也有很強的不確定性，主觀性過強。而言語理解與表達本身不是考察你的主觀的寫作能力，而是考察你對原文的理解能力與轉(zhuǎn)化能力，因此，堅持以原文為根本才是最重要的解題原則。 3、注意兩個類似的選項，千萬不能因第一反應(yīng)而武斷選擇，還必須兼顧到是否搭配合理等等 軍隊文職考試考試的邏輯填空題目選項設(shè)置非常巧妙，導(dǎo)致難度大大增加。下面以這道題目為例： 事業(yè)的成敗往往并不取決于人才的_______，而在于人才的有效使用。世上只有_______的人，但沒有無用的才，問題的關(guān)鍵在于如何使用量材使用人才。
得失錯位B.多寡失意C.優(yōu)劣失敗D.高低誤用 解析：這道題目，第二個空的答案必須根據(jù)文意來分析，最后問題的關(guān)鍵在于如何使用量材使用人才說明現(xiàn)在的問題便是沒有量才使用人才，這句話轉(zhuǎn)化成一個詞語，便可知是誤用的意思，但是這道題目如果選擇誤用就錯了，因為還要結(jié)合第一個空，而第一個空人才的高低是搭配上的錯誤，這時，一定要有意識的考慮下，是否有和誤用同義的詞語，但是相對隱蔽的，由此我們可以找到錯位，這個詞語沒有那么直觀，但實際上表達的還是誤用的含義，且第一個空符合語法要求。因此這道題目答案為A。 以上是做邏輯填空部分必須要重點注意的幾點，其實這部分的題目常常是考生答題中的一大老難，錯誤率常常很高，但是如果你掌握了其規(guī)律特點，有意識地避免主觀干擾，強化理性分析的認識，正確率肯定可以得到提升。
2014年軍隊文職考試備考:排列組合＂雙手遮天＂
排列組合問題是軍隊文職人員招聘、以及各省軍隊文職招聘的必考題型。隨著近年來軍隊文職考試考試越來越熱，紅師軍隊文職考試考試研究中心發(fā)現(xiàn)：考試中的這類題型的難度也在逐漸加大，出題形式趨于多樣化，對于參加考試的考生來說要想在短時間內(nèi)迅速而準確的解答出來確實不是一件容易的事。特別是有些考生在平時練習排列組合問題時，就沒有分清什么時候用加法原理，什么時候用乘法原理，什么時候用排列公式，什么時候用組合公式，導(dǎo)致了在考場上時間緊迫的情況下就瞎用一氣，造成失分。那么我們?nèi)绾伪苊膺@種情況的出現(xiàn)呢？ 首先我們必須弄清楚什么是加法原理、什么是乘法原理。 加法原理：做一件事情，完成它有N類方式，第一類方式有M1種方法，第二類方式有M2種方法，，第N類方式有M(N)種方法，那么完成這件事情共有M1+M2++M(N)種方法。
根據(jù)加法原理，我們把從北京到天津的總的方法數(shù)分成了兩類，一類是坐火車有5種方法數(shù)，一類是做汽車有6種方法數(shù)，那么總的就應(yīng)該是5+6=11種。 乘法原理：做一件事，完成它需要分成N個步驟，做第一步有M1種不同的方法，做第二步有M2種不同的方法，，做第N步有M(N)種不同的方法。那么完成這件事共有M1M2M(N)種不同的方法。 同樣舉一個簡單的例子，比如說一個人想從北京去杭州旅游，但是因為工作原因他必須到天津辦一件事，那么已知從北京到天津既可以坐火車又可以坐汽車，那從天津到杭州有火車、汽車以及飛機這三種方法。如果要想求這個人從北京到杭州可以采用多少種不同的方法的話，不能用加法原理了，必須用乘法原理，首先北京到天津是一個步驟，有2種不同的方法數(shù)，之后從天津到杭州又是一個步驟，一共有3種不同的方法數(shù)。
我們在平時練習的時候就要弄清楚什么是加法原理，什么是乘法原理，并且分清何時使用加法原理，何時使用乘法原理；同時要抓住問題的本質(zhì)特征，靈活運用排列組合的基本公式進行分析。
2014年軍隊文職言語理解備考：快速解題獨家秘笈
言語理解因涉及題型較多，考點繁雜，部分考生認為難以掌握。2015年軍隊文職考試將于11月23日進行，紅師教育總結(jié)了一些解題訣竅，希望能夠幫助參加2015年軍隊文職考試的考生掌握答題技巧，提高做題效率，最終圓夢軍營。 技巧一：片段閱讀之主體排除法 例1：阿Q和一切不朽的文學典型一樣，是說不盡的。不同時代、不同民族、不同階段、不同文化程度的讀者從不同的角度、側(cè)面去解讀它。甚至同一個讀者在人生的不同階段對它都會有不同的理解。這些不同的解讀和理解構(gòu)成了一部阿Q接受史，這部接受史沒有終結(jié)，也永遠不會終結(jié)。 下列說法與這段文字不符的是()。 A.阿Q的形象隨著時代發(fā)展不斷豐富 B.對阿Q的解讀是個常說常新的話題 C.
未來的人民對阿Q會有更新的解讀
