2015軍隊(duì)文職招聘崗位能力備考指導(dǎo)：歸納推理三大技巧
1.有經(jīng)驗(yàn)的飛行員比新手在學(xué)習(xí)駕駛超輕型飛機(jī)時(shí)更困難。由于習(xí)慣于較重飛機(jī)，有經(jīng)驗(yàn)的飛行員在駕駛超輕型飛機(jī)時(shí)，對(duì)風(fēng)的影響沒(méi)有足夠的重視。據(jù)此可知較重飛機(jī)()。 A.比輕型飛機(jī)容易著陸 B.不像超輕型飛機(jī)那樣受飛行員歡迎 C.比超輕型飛機(jī)在風(fēng)中易于控制 D.比超輕型飛機(jī)更省油 解析：本題正確答案為C。題干中講的是風(fēng)對(duì)有經(jīng)驗(yàn)與無(wú)經(jīng)驗(yàn)的飛行員駕駛重型飛機(jī)與輕型飛機(jī)影響的不同。分析選項(xiàng)：A，說(shuō)的是飛機(jī)著陸，B，說(shuō)的是歡迎的問(wèn)題，D，說(shuō)的是省油的問(wèn)題。與題干話題不一致，只有C選項(xiàng)與題干主題一致。 二、可能性優(yōu)先原則 2.一位穿警服的人從軍隊(duì)文職招聘考試局走出來(lái)。根據(jù)這一陳述，可以做出的判斷是() A.這個(gè)人一定是該軍隊(duì)文職招聘考試局警察 B.
這個(gè)人一定不是該軍隊(duì)文職招聘考試局警察 D.這個(gè)人是來(lái)該軍隊(duì)文職招聘考試局辦事的警察 解析：本題正確答案為B。直接觀察選項(xiàng)：A說(shuō)的是一定，B說(shuō)的是可能，C說(shuō)的是一定，D說(shuō)是是，也是肯定的說(shuō)法。在歸納推理題目中，越可能的說(shuō)法正確的可能性越大。 三、整體優(yōu)先原則 3.研究員挑選了600多名學(xué)生，讓他們?cè)谄聊槐尘盀榧t藍(lán)兩色的電腦上接受測(cè)試。結(jié)果用紅色背景電腦的人在記憶、校對(duì)等準(zhǔn)確性方面得分較高，而使用藍(lán)色背景電腦的人則表現(xiàn)出了更多出色的想象力和創(chuàng)造力。2004年夏季奧運(yùn)會(huì)上，穿紅色服裝的運(yùn)動(dòng)員在拳擊、跆拳道、摔跤等比賽中的獲勝率為60%。藍(lán)天、海洋給人帶來(lái)開放和寧?kù)o感。由此推出() A.藍(lán)色促使人表現(xiàn)出更多的創(chuàng)造力 B.
紅色在潛意識(shí)中象征著某種優(yōu)勢(shì) D.紅色易使人聯(lián)想起憤怒、進(jìn)攻性和勇氣 解析：本題答案為B。題目講的是：研究人員研究的紅色和藍(lán)色對(duì)人的影響，故得出的結(jié)論一定要涉及紅色和藍(lán)色。觀察選項(xiàng)只有B項(xiàng)同時(shí)涉及到了紅色和藍(lán)色，其他選項(xiàng)只涉及到了其中一個(gè)顏色。根據(jù)整體優(yōu)先原則，只能選擇B項(xiàng)。 (責(zé)任編輯：胡紫倫)
2015軍隊(duì)文職招聘崗位能力備考：判斷推理直言命題解題技巧
紅師教育考試網(wǎng)提供2015年時(shí)間、大學(xué)生時(shí)間、軍隊(duì)文職考試報(bào)考條件、軍隊(duì)文職考試招聘、軍隊(duì)文職考試、軍隊(duì)文職考試、軍隊(duì)文職考試工作待遇等相關(guān)信息，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注紅師教育軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)! 在軍隊(duì)文職考試考試中，判斷推理部分出現(xiàn)直言命題的概率是很高的。直言命題考查的難度相對(duì)于其他邏輯判斷題型較簡(jiǎn)單，考生們要記住重要的解題原則，掌握解題技巧，這樣在解答這類題目時(shí)候，就能夠快速而精準(zhǔn)。 對(duì)于直言命題的考查，無(wú)外乎以下幾種類型： 一、已知真求假問(wèn)題 解題思路：在原命題前加并非，得到一個(gè)新命題在選項(xiàng)中找出新命題的等值命題或推出命題選中此選項(xiàng)。 二、已知假求真問(wèn)題 解題思路：在原命題前加并非，得到一個(gè)新命題在選項(xiàng)中找出新命題的等值命題選中此選項(xiàng)。
2015軍隊(duì)文職招聘崗位能力備考指導(dǎo)：可能性推理之求異論證
在考試中，可能性推理一直是崗位能力考試中的一個(gè)重要題型，無(wú)論軍隊(duì)文職人員招聘、軍隊(duì)文職招聘、軍隊(duì)文職招聘考試還是大學(xué)生等等，逢考必有，而且在邏輯判斷的10道題目中，可能性推理所占比重一般會(huì)在70%以上，這足見(jiàn)其重要性。求異論證在可能性推理中是一個(gè)比較重要但是理解起來(lái)相對(duì)困難的一部分內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，其重點(diǎn)部分依然是它的加強(qiáng)與削弱，下面我們先來(lái)看一下究竟什么是求異論證。 求異論證是指被研究對(duì)象出現(xiàn)和不出現(xiàn)的兩種場(chǎng)合中，如果只有一個(gè)情況不同，其他狀況相同，而這唯一的不同情況在被研究對(duì)象的場(chǎng)合中存在，在研究對(duì)象不出現(xiàn)的場(chǎng)合中不存在，那么這個(gè)唯一的不同情況就是被研究對(duì)象的原因。簡(jiǎn)而言之就是通過(guò)尋找兩者之間的不同來(lái)進(jìn)行論述證明的過(guò)程。
