2018事業(yè)單位—實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你懂多少

圍繞上述實(shí)驗(yàn)，命題人設(shè)置了4道題目，需要考生在讀懂實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，分析、判斷、歸納得出正確答案。舉例如下： 問(wèn)題1：反應(yīng)時(shí)指標(biāo)常用于研究運(yùn)動(dòng)機(jī)能狀態(tài)，下列哪類運(yùn)動(dòng)與這項(xiàng)研究關(guān)系最密切? A.長(zhǎng)跑B.射箭C.體操D.乒乓球 該題的解答，需要考生對(duì)我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠袀€(gè)清晰的把握，實(shí)驗(yàn)材料中明確告訴我們?cè)搶?shí)驗(yàn)的目的是研究反應(yīng)時(shí)的長(zhǎng)短與所刺激的感覺(jué)器官之間的關(guān)聯(lián)，而生活常識(shí)告訴我們打乒乓球時(shí)需要運(yùn)動(dòng)員根據(jù)對(duì)方發(fā)射球的方位，快速反應(yīng)進(jìn)行回?fù)?。這中間就涉及到了視覺(jué)反應(yīng)刺激和反應(yīng)時(shí)之間的關(guān)聯(lián)，反應(yīng)時(shí)越短，越能快速做出相應(yīng)的反應(yīng)。 問(wèn)題2：以下哪種措施能讓實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更可靠? A.增加單個(gè)被試的操作練習(xí)次數(shù) B.去掉最高和最低的記錄數(shù)值后計(jì)算單個(gè)被試的平均反應(yīng)時(shí) C.

增加兩個(gè)單元之間的休息時(shí)間 此題問(wèn)的是如何使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更可靠，換言之就是怎樣保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。要解答該題，則需要考生有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)，清楚實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則，只有符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則的實(shí)驗(yàn)方案才是科學(xué)性的實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果才有價(jià)值。而對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和處理，則是保證結(jié)果正確得出的前提。 因此，廣大考生在備考過(guò)程中，可以從以下幾方面入手準(zhǔn)備： 一、提高自己理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的能力?？炊畬?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)很重要，而目前考察的實(shí)驗(yàn)多是高中理化生課本中的教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)，以及有關(guān)教育學(xué)或心理學(xué)理論的探究實(shí)驗(yàn)，因此考生在備考時(shí)可以把這些實(shí)驗(yàn)找到，認(rèn)真讀一讀，復(fù)習(xí)一下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。 二、提升自己對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)理論知識(shí)的把握。

只有把這些理論知識(shí)搞清楚，才能在解題的時(shí)候提供理論指導(dǎo)。 三、多做練習(xí)，理清命題人的出題套路。分析真題我們發(fā)現(xiàn)目前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的問(wèn)題設(shè)置主要圍繞以下三種展開(kāi)：一是將實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c生活常識(shí)結(jié)合起來(lái)，考察實(shí)驗(yàn)在生活中的應(yīng)用;二是考察考生能否正確的分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果;三是要求考生設(shè)計(jì)某一實(shí)驗(yàn)步驟，使結(jié)果更加可靠。 總之，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)作為一種新題型，對(duì)大家而言都有一定的難度，然而越是難的題目，越能反應(yīng)大家的知識(shí)水平，也是拉開(kāi)分差的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，希望廣大考生能夠引起重視，通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n，努力復(fù)習(xí)闖過(guò)這一關(guān)。 （編輯：lky）

軍隊(duì)文職崗位能力指導(dǎo)：數(shù)量關(guān)系復(fù)習(xí)四步走

軍隊(duì)文職招聘數(shù)量關(guān)系，雖然題量相對(duì)較少，卻成為了拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵所在?？墒?，即便如此重要，為何成為眾多考生放棄的第一選擇?第一點(diǎn)原因：大部分考生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，據(jù)統(tǒng)計(jì)，70%的學(xué)生建議高考取消數(shù)學(xué)，由此可見(jiàn)一斑。第二點(diǎn)原因：考生在復(fù)習(xí)時(shí)，找不到最為行之有效的方法，導(dǎo)致投入和產(chǎn)出相差甚遠(yuǎn)。那么，究竟怎樣科學(xué)合理的復(fù)習(xí)，才能夠事半功倍呢?專家在此展開(kāi)分析。第一步，仔細(xì)研讀近5年試題，對(duì)題量、題型、解題方法、難易程度等方面進(jìn)行整理歸納。通過(guò)整理歸納，梳理出重點(diǎn)題型、解題方法等。做到心中有數(shù)、有的放矢。如?？嫉念}型有計(jì)算問(wèn)題、行程問(wèn)題、工程問(wèn)題、排列組合問(wèn)題、概率問(wèn)題、幾何問(wèn)題等。第二步，系統(tǒng)學(xué)習(xí)常用的解題方法及技巧。由于方法和技巧是思維性的，而且能夠解決很多種題型，因此建議先掌握重點(diǎn)的方法及技巧，既能夠快速提升，又能夠增強(qiáng)自信。常用的方法及技巧有以下幾種，建議考生提前學(xué)習(xí)：整除思想、特值思想、比例思想、盈虧思想、分類分步思想等。第三步，結(jié)合已掌握的解題方法及技巧，系統(tǒng)復(fù)習(xí)重點(diǎn)題型，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，也要進(jìn)行篩選，選出自己的相對(duì)擅長(zhǎng)題型，進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，做到對(duì)于此類題型的辨析、分類、求解一以貫之，熟能生巧。同時(shí)，要想事半功倍，真正的醍醐灌頂，必須要建立起知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別。例如，行程問(wèn)題和工程問(wèn)題的聯(lián)系和區(qū)別;利潤(rùn)問(wèn)題和濃度問(wèn)題的聯(lián)系和區(qū)別;數(shù)學(xué)公式和資料分析公式的聯(lián)系等。第四步，計(jì)時(shí)實(shí)戰(zhàn)。這一步，千萬(wàn)不能心急，要通過(guò)大量的練習(xí)，逐步縮短計(jì)時(shí)時(shí)間。建議開(kāi)始階段，按照每題兩分鐘的時(shí)間計(jì)時(shí)。第二個(gè)階段，按照每題一分半計(jì)時(shí)。第三個(gè)階段，按照每題一分鐘計(jì)時(shí)。，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中。一定要扎實(shí)的走好每一步，俗話說(shuō)心急吃不了熱豆腐，學(xué)習(xí)數(shù)量關(guān)系更是如此，一口吃個(gè)胖子是不現(xiàn)實(shí)的。在此建議，復(fù)習(xí)時(shí)按照步驟，一步一個(gè)腳印，定會(huì)看見(jiàn)不一樣的自己。

2017河北軍隊(duì)文職招考考試復(fù)習(xí) 這五個(gè)度必須把握好

2017年各軍隊(duì)文職招聘試復(fù)習(xí)，一定要開(kāi)好頭，把握住復(fù)習(xí)的進(jìn)度和效率。下面五方面問(wèn)題，希望考生認(rèn)真做好。復(fù)習(xí)教材與做題相結(jié)合學(xué)習(xí)知識(shí)與做題的關(guān)系正如政治中所涉及的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的關(guān)系，二者是相互作用的。尤其是數(shù)量關(guān)系、判斷推理這兩個(gè)模塊，大家在了解基本的解題思路后，需要著手做題。只有見(jiàn)的題型多了，思路才能拓展開(kāi)，在考場(chǎng)也才能運(yùn)用自如。規(guī)劃好模塊的復(fù)習(xí)時(shí)間不同時(shí)期有需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的不同科目，同學(xué)們需要隨機(jī)應(yīng)變，合理調(diào)整好各個(gè)模塊的復(fù)習(xí)時(shí)間，以免考前個(gè)別模塊出現(xiàn)未復(fù)習(xí)完的情況。大家要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，一方面需要全面復(fù)習(xí)，不能存在僥幸;另一方面需要在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓重點(diǎn)，把有限的精力和時(shí)間做合理的安排。做好相關(guān)筆記我們常說(shuō)，好記性不如爛筆頭，大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中需要做好筆記，學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)。只有把平常復(fù)習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行梳理，才能夠有效地減少考研中不必要的重復(fù)失誤。因此，建議大家最好準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，提高復(fù)習(xí)效率。保證計(jì)劃量的完成假設(shè)我們把每天需要完成的工作量定為1，如果每天完成了，當(dāng)我們算下的365次冪時(shí)就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，其結(jié)果竟不足;如果我們每天激勵(lì)自己多完成，會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)的365次冪約等于。從這個(gè)例子中我們可以清楚地看到，即使每天工作量的差別比較小，經(jīng)過(guò)日積月累，也能拉開(kāi)一段很長(zhǎng)的距離。積累的過(guò)程也是促使量變達(dá)到質(zhì)變的過(guò)程，在此階段需要按計(jì)劃保質(zhì)保量地復(fù)習(xí)。調(diào)整好心態(tài)備考中一方面需要樹(shù)立自信心，能夠正確地認(rèn)識(shí)自己的能力層次，這是支持自己前進(jìn)的動(dòng)力;另一方面，自己也應(yīng)有一定的壓力，目標(biāo)不是坐享其成的，是在日常的不斷積累中才能實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，也該應(yīng)注意復(fù)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)失誤并不可怕，關(guān)鍵是需要從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。