軍隊文職招聘入圍人員名單_2016軍隊文職人員招聘技巧指導(dǎo)

軍隊文職人員招聘崗位能力言語理解與表達十不看

2015年軍隊文職考試考試報名已截止，第一時間為各位考生提供備考指導(dǎo)與專業(yè)知識輔導(dǎo)答疑，對軍隊文職考試考試中的各個詳細問題作出詳細解答，祝各位在2015年軍隊文職考試考試中取得優(yōu)異的成績，考取理想的職位!更多備考資料，請關(guān)注 十不看自提出以來就以極富個性的優(yōu)勢獲得了眾多考生們的青睞，十不看是在總結(jié)漢語篇章規(guī)律的基礎(chǔ)之上，針對崗位能力考試中的特點而提出的一套行之有效的解題方法。她的終極目標是在最短的時間答對最多的題目，同時衍生出兩大要求：時間必須是最短，正答率必須是最高。以軍隊文職人員招聘為例，每道題時間平均在25秒以內(nèi)。十不看的內(nèi)涵極其豐富，可以說是博大精深，幾乎涵蓋了所有的漢語篇章結(jié)構(gòu)規(guī)則。

形式化始終是我們的第一大要求，形式化解題可以節(jié)省時間，可以使人站到一個絕對的高處。 二是規(guī)律性原則。把握漢語的規(guī)律，才能真正掌握方法，才能準確做對題目。 三是系統(tǒng)性原則。方法要有系統(tǒng)性，不能就題論題，不能頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，要保持內(nèi)部的一致性。 十不看的特點： 一是強操作性，十不看的可操作性強，易于上手，初級學(xué)員也非常容易掌握。 二是高正確率。據(jù)專門的調(diào)查統(tǒng)計，十不看的正答率能達到99%以上。 三是廣覆蓋面。十不看并不像傳統(tǒng)的解題方法那樣，僅僅停留在某一個方面，這套方面的應(yīng)用范圍較為廣泛，出現(xiàn)特例的情況并不多見。 四是全開放性。十不看不是固定不變的十大方面，而是根據(jù)考試特點的變化不斷更新變化的。 十不看例題： 例題：十不看之目的不看 核心要點： 一、目的不重要，解決問題才是答案 二、表示解決問題的詞語有必須、需要、應(yīng)該、只能、關(guān)鍵、只有、除非等 在我加入世界貿(mào)易組織、農(nóng)業(yè)科技迅猛發(fā)展的形勢下，農(nóng)業(yè)面臨的競爭首先是科技競爭。

我將繼續(xù)推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè)，將在糧食主產(chǎn)區(qū)推廣50個優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效品種和10項關(guān)鍵技術(shù)。這些品種和技術(shù)的推廣和運用都需要高素質(zhì)的農(nóng)民。為此，已經(jīng)決定大力發(fā)展農(nóng)村成人教育，在全普遍開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，每年將培訓(xùn)農(nóng)民超過1億人次。 這段文字的意思是在強調(diào)（﹚。 A.農(nóng)民亟需提高科學(xué)文化素質(zhì) B.加大農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整 C.發(fā)展科技才能提高我農(nóng)業(yè)的競爭力 D.每年有大量農(nóng)民接受農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)

2014軍隊文職人員招聘崗位能力數(shù)量關(guān)系技巧：整除法

整除法在軍隊文職考試崗位能力考試中占有非常重要的位置，能夠快速提高數(shù)量關(guān)系的解題速度，有效節(jié)省做題時間。但由于其軍隊文職考試考試出題方式的靈活性和隱蔽性，很多考生在考場上，經(jīng)常因為思維緊張而忽略掉簡便的算法。那么如何來揭開籠罩軍隊文職考試考試試題上的神秘面紗，熟練運用整除法? 老師認為整除法在軍隊文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系中的運用主要由以下三種情況： 一、明顯型 這類題比較簡單，一般考生能夠明顯看出可以通過整除法來解題。 1.已知甲、乙兩人共有260本書，其中甲的書有13%是專業(yè)書，乙的書有是專業(yè)書，問甲有多少本非專業(yè)書()[2009年軍隊文職考試考試真題-109] 1.

設(shè)甲一共有x本書，則甲的專業(yè)書的數(shù)量13%x一定是整數(shù)，根據(jù)甲、乙兩人共有260本書可知，x=100或200，帶入乙的條件，可知甲有100本書，乙有160本。甲的非專業(yè)書為100-13=87。故選C。 提示：具有最小單位為1這樣特點的還有人、動物之類不可拆的東西。 2.小明和小強參加同一次考試，如果小明答對的題目占題目總數(shù)的3/4，小強答對了27道題，他們兩人都答對的題目占題目總數(shù)的2/3，那么兩人都沒有答對的題目共有() A.3道 B.4道 C.5道 D.6道 2.D本題屬于集合問題。題中只有一個條件是整數(shù)，即小強答對了27題，說明應(yīng)該從整除法入手。根據(jù)題意可知，題目總數(shù)的3/4和2/3都是整數(shù)，說明題目的總數(shù)可以被12整除。

通過二集合的方法可知兩人都沒有答對的題目共有6道。故選D。 二、技巧型 這類題隱蔽性較強，大家可以通過正常的列方程之類的方法求得答案，但速度較慢，而整除法作為一種速算技巧卻可以迅速求得答案。 3.某劇場共有100個座位，如果當票價為10元時，票能售完，當票價超過10元時，每升高2元，就會少賣出5張票。那么當總的售票收入為1360元時，票價為多少()。 元 元 元元 3.C方程法為設(shè)票價升高2x元，少賣出5x張票，則列方程：(10+2x)(100-5x)=1360。解此方程運算量較大，用整除法解析則比較簡單?？偸燮笔杖?票價x人數(shù)，所以總售票收入一定可以被票價整除。觀察4個選項，12，18都含有約數(shù)3，而1360不含有，所以1360不能被12或18整除，A，D排除;

故選C。 4.某單位有工作人員48人，其中女性占總?cè)藬?shù)的，后來又調(diào)來女性若干人，這時女性人數(shù)恰好是總?cè)藬?shù)的40%，問調(diào)來幾名女性?()[2010年黑龍江軍隊文職考試考試真題-55] A.1人 B.2人 C.3人 D.4人 4.B①常規(guī)解法：設(shè)調(diào)來女性為x，求得原有女性人，所以(18+x)(48+x)=40%，這樣可以求得x=2。②整除法：后來的女性的人數(shù)為(48+x)40%是一個整數(shù)，可知48+x可被5整除，根據(jù)4個選項，得到x=2。故選B。 三、與方程相結(jié)合型 解這類題時需要找到基本算法，并列方程準備求解，但是可以通過整除法在選項中直接找到答案，不需要求解過程。與技巧型相區(qū)別的地方在于技巧型幾乎不需要列方程。

一商品的進價比上月低了5%，但超市仍按上月售價銷售，其利潤率提高了6個百分點，則超市上月銷售該商品的利潤率為()。[2010年軍隊文職考試考試真題-51] 5.C本題屬于利潤問題。首先根據(jù)5%這個條件，設(shè)上個月的進價為100。則可列方程x/100+6/100=(5+x)/95，根據(jù)選項可知(x/100+6/100)100一定是一個整數(shù)，則((5+x)/95)100也一定是一個整數(shù)。95=195，可知5+x是19的倍數(shù)，由四個選項可知x=14。故選C。 綜上可看出，整除法可以貫穿于解題的始終，不僅可以作為一種解題思路，更可以作為一種簡化求解過程的數(shù)學(xué)技巧。靈活應(yīng)用整除問題，可以在考試中真正地做到事半功倍。

2016軍隊文職人員招聘技巧指導(dǎo)：言語理解與表達備考攻略

臨近軍隊文職人員招聘大約還有一個月的時間，真可謂時間緊、任務(wù)重。言語理解與表達模塊作為軍隊文職考試考試中的必考專項，主要考查的是對于語言文字的綜合運用能力。廣西紅師教育（）將為考生介紹如何備考言語理解與表達。 一、題型分析 軍隊文職人員招聘言語理解模塊主要包括其題型主要包括以下幾種：主旨概括題、意圖判斷題、標題填入題、細節(jié)理解題、詞句理解題、代詞(詞語)指代題、語句銜接題、選詞填空題。而篇章閱讀題目的5道小題的題型，也不外乎以上幾種，其中選詞填空和片段閱讀是言語的兩大主要題型。對于這一點，考生應(yīng)尤為重視，要根據(jù)自己的目標，在復(fù)習(xí)備考中重點加強題型的訓(xùn)練。在片段閱讀理解測驗中，每道題都包含一段文字資料，要求應(yīng)試者從所提供的四個選項中選出一個來完成這一陳述。

二、題量特點 對進行分析后，可以發(fā)現(xiàn)言語理解與表達模塊在近幾年的考試中題量比較穩(wěn)定，近年來言語理解與表達模塊的總題量穩(wěn)定在40道題左右。 三、位置特點 縱觀2009-2015年來看，軍隊文職考試考試崗位能力言語理解與表達模塊列為第一題型，這對考生后面的發(fā)揮影響深遠。萬事開頭難，如果言語理解與表達模塊開頭順那對考生整個崗位能力的發(fā)揮有著舉足輕重的作用，而在言語理解模塊中邏輯填空為第一題型，邏輯填空需要大家平時對知識點的積累。 四、備考指南 言語理解與表達與面試也有很大關(guān)聯(lián)性，面試考察的能力中就包括言語理解與表達能力，所以言語理解的復(fù)習(xí)也為面試的復(fù)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。其復(fù)習(xí)思路和技巧有效運用到申論及面試中，定能在這兩個部分取得更好的成績。

其次軍隊文職考試考試中的言語理解與表達模塊，只有選詞填空和片段閱讀兩大題型，軍隊文職考試考試主要以片段閱讀和言語表達以及邏輯填空題型為主。軍隊文職考試考試的命題題型也在不斷進行新的嘗試，考生應(yīng)當針對各類題型進行全面復(fù)習(xí)，面面俱到，不留死角。 軍隊文職考試考試的崗位能力科目涉及到多個模塊，因此考生在備考時要根據(jù)各個模塊知識的特點，有針對性地進行復(fù)習(xí)。祝各位考生取得滿意成績，實現(xiàn)人生理想!

2014軍隊文職人員招聘崗位能力數(shù)量關(guān)系技巧：乘法拆分法

速度是軍隊文職考試考試行政職業(yè)能力測驗考試得高分的必要條件之一，有效提高解題速度是考生不懈追求的目標。數(shù)量關(guān)系中數(shù)字推理部分題可以采用乘法拆分來求解來提高解題的速度與準確率。 所謂乘法拆分就是原數(shù)列可以拆成兩個簡單的有規(guī)律的數(shù)列相乘，從而可以容易求出兩個簡單數(shù)列的未知項，而原數(shù)列的未知項就是這兩個簡單數(shù)列的未知項相乘。因此巧妙運用乘法拆分可以大大簡化運算，快速判斷答案選項。 乘法拆分可以將原數(shù)列拆分為四種類型，即等差數(shù)列、等比數(shù)列、冪次數(shù)列、質(zhì)數(shù)數(shù)列分別和一個簡單的數(shù)列相乘。 1.提取等差數(shù)列 提取等差數(shù)列主要有以下三種情形，但并不一定是固定的首項。 ①1，2，3，4，5， ②1，3，5，7，9， ③2，4，6，8，10 1.

C首先觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)原數(shù)列可以提取3，4，5，6，()，8，提取之后剩余1，4，9，16，()，36，顯然易知所提取的等差數(shù)列未知項為7，剩余數(shù)列的未知項為25，則原數(shù)列未知項為725=175。故選C。 2.1，6，20，56，144，()[2010年軍隊文職考試考試行政職業(yè)能力測驗真題-41] 2.C觀察數(shù)列，原數(shù)列可以提取1，3，5，7，9，()，提取之后剩余1，2，4，8，16，()，易知所提取的等差數(shù)列未知項為11，剩余數(shù)列的未知項為32，則原數(shù)列未知項為1132=352。故選C。 3.0，0，6，24，60，120，()[2010年十一省市區(qū)軍隊文職考試考試行政職業(yè)能力測驗真題-1] 3.

故選C。 2.提取等比數(shù)列 提取等比數(shù)列主要有以下兩種情形，即公比為2或3的數(shù)列。 ①1，2，4，8， ②1，3，9，27， 4.1，8，28，80，() [2008年福建軍隊文職考試考試行政職業(yè)能力測驗真題-96] 4.D觀察數(shù)列，原數(shù)列可以提取1，2，4，8，()，提取之后剩余1，4，7，10，()，易知所提取的等比數(shù)列未知項為16，剩余等差數(shù)列的未知項為13，則原數(shù)列未知項為1613=208。故選D。 5.0，4，16，48，128，()[2010年十一省市區(qū)軍隊文職考試考試行政職業(yè)能力測驗真題-4] 5.B觀察數(shù)列，原數(shù)列可以提取1，2，4，8，16，()，提取之后剩余0，2，4，6，8，()，易知所提取的等比數(shù)列未知項為32，剩余等差數(shù)列的未知項為10，則原數(shù)列未知項為3210=320。

故選B。 6.1，6，27，108，() 6.D觀察數(shù)列，原數(shù)列可以提取1，3，9，27，()，提取之后剩余1，2，3，4，()，易知所提取的等比數(shù)列未知項為81，剩余等差數(shù)列的未知項為5，則原數(shù)列未知項為815=405。此題亦可先提取等差數(shù)列。故選D。 3.提取冪次數(shù)列 提取冪次數(shù)列主要有以下兩種情形，即平方數(shù)列和立方數(shù)列。 ①1，4，9，16，25， ②1，8，27，64，125， 7.2，12，36，80，() [2007年軍隊文職考試考試行政職業(yè)能力測驗真題-41] 7.C觀察數(shù)列，原數(shù)列可以提取1，4，9，16，()，提取之后剩余2，3，4，5，()，易知所提取的冪次數(shù)列未知項為25，剩余等差數(shù)列的未知項為6，則原數(shù)列未知項為256=150。

8.0，8，54，192，500，()[2008年江西軍隊文職考試考試行政職業(yè)能力測驗真題-31] 8.C觀察數(shù)列，原數(shù)列可以提取1，8，27，64，125，()，提取之后剩余0，1，2，3，4，()，易知所提取的冪次數(shù)列未知項為216，剩余等差數(shù)列的未知項為5，則原數(shù)列未知項為2165=1080。此題亦可先提取等差數(shù)列。故選C。 4.提取質(zhì)數(shù)列 提取質(zhì)數(shù)數(shù)列即提取2，3，5，7，11， 9.2，6，15，28，()，78[2008年江西軍隊文職考試考試行政職業(yè)能力測驗真題C卷-10] 9.C觀察數(shù)列，原數(shù)列可以提取2，3，5，7，()，13，提取之后剩余1，2，3，4，()，6，易知所提取的質(zhì)數(shù)數(shù)列未知項為11，剩余等差數(shù)列的未知項為5，則原數(shù)列未知項為115=55。

故選C。 上面講了四種情形的乘法拆分，巧妙運用這些乘法拆分技巧可以快速求解部分數(shù)字推理題，大大節(jié)約思考和解題時間，希望考生能夠領(lǐng)會并加以應(yīng)用。同時通過上面的例題我們也發(fā)現(xiàn)，四種情形的乘法拆分技巧大多是相通的，比如你提取等差數(shù)列后剩余等比數(shù)列，顯然提取等比數(shù)列剩余的就是等差數(shù)列了，所以在應(yīng)用是不要糾結(jié)于到底是提取等差數(shù)列還是提取等比數(shù)列。