2019內(nèi)蒙古軍隊(duì)文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系典型題目預(yù)測
2019內(nèi)蒙古軍隊(duì)文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系典型題目預(yù)測詳情見下文，希望以下兩種問題能幫助到備戰(zhàn)2019年內(nèi)蒙古軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 一、計(jì)算問題： 某志愿服務(wù)中心排志愿者安排志愿者分別去市A、B、C3個(gè)區(qū)開展志愿服務(wù)工作。去A區(qū)的志愿者占總?cè)藬?shù)的28%，去B區(qū)的志愿者比去C區(qū)的志愿者多，且去A區(qū)的人數(shù)比去C區(qū)的人數(shù)多2人，如果志愿者中黨員一共12人，并平均分配到3個(gè)區(qū)中，問B區(qū)的黨員數(shù)占B區(qū)志愿者總?cè)藬?shù)的比例是() 二、排列組合： 某班級課外活動小組有11人，每人至少參加模型小組和健身操中的1種，其中7人參加模型小組，5人參加健身操，從參加模型小組和健身操小組各選出1人參加比賽，有多少種不同的選法?
2015內(nèi)蒙古軍隊(duì)文職考試《崗位能力》排列組合中的易混淆概念
排列組合是軍隊(duì)文職考試考試崗位能力中的一個(gè)?？碱}型，它是數(shù)量關(guān)系中比較特殊的題型，研究對象和方法獨(dú)特、知識系統(tǒng)相對獨(dú)立，同時(shí)也是另一個(gè)重點(diǎn)考查題型概率問題的基礎(chǔ)。從近幾年的軍隊(duì)文職考試考試形式來看，對它的考查難度逐年上升，題型愈發(fā)靈活。那么，將此部分的內(nèi)容弄懂、吃透就顯得更為重要了。紅師教育軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)在此助考生一臂之力。 對于數(shù)量關(guān)系，需要大家能根據(jù)題干含義準(zhǔn)確、快速地列式和計(jì)算。對于排列組合數(shù)的計(jì)算，絕大部分同學(xué)能夠輕松應(yīng)對，但對于如何根據(jù)題意快速、準(zhǔn)確地列出式子，成為最大的難點(diǎn)，根源就在于對相關(guān)的理論知識和方法似懂非懂，理解不透徹。接下來就為考生撥開排列組合的迷霧。 排列組合的本質(zhì)是計(jì)數(shù)，與之相關(guān)的有兩個(gè)計(jì)數(shù)原理：加法計(jì)數(shù)原理和乘法計(jì)數(shù)原理，分別在什么時(shí)候去用它們，需要記住一句口訣：分類用加法、分步用乘法。
總的方法數(shù)等于各種路徑的方法數(shù)之和。通過下面的例子來給大家進(jìn)行講解：
2018內(nèi)蒙古軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：特值法的運(yùn)用
在崗位能力軍隊(duì)文職考試考試題目中，數(shù)量關(guān)系是最讓廣大考生頭疼的問題。數(shù)量關(guān)系題目看似復(fù)雜難懂，卻有其快速解題的技巧和方法，下面為大家介紹其中一種特別的方法特值法。希望能幫助到備戰(zhàn)2018年內(nèi)蒙古軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 特值法含義就是題目中的某個(gè)量具有任意性，且結(jié)果是唯一的，我們就設(shè)一個(gè)特殊的、方便計(jì)算的數(shù)據(jù)來幫助我們解題的一種方法。所謂某個(gè)量的任意性，就是題干中相關(guān)的未知量具體是多少對結(jié)果沒有影響。這樣的量就具有任意性。既然具有任意性，那么我們就可以借用一些具體的數(shù)據(jù)，快速算出答案。 在設(shè)特值的過程中，通常設(shè)具有任意性的量值為1、10、100，最小公倍數(shù)，或者根據(jù)題目的具體表現(xiàn)形式來設(shè)一個(gè)數(shù)據(jù)，這樣在計(jì)算過程中就會簡單很多。
