2019江蘇軍隊文職考試考試崗位能力備考：解數(shù)據(jù)比例有門道
近幾年在江蘇軍隊文職考試考試對可能性推理的考查越來越多，相信大家在應(yīng)對可能性推理的題目時，會遇到一種出現(xiàn)數(shù)字的題目，這種題目我們把它稱作數(shù)據(jù)比例型題目。好多同學(xué)看到這種題目之后就已經(jīng)被數(shù)字帶到另外一種領(lǐng)域，從而對這種數(shù)字游戲失去信心。今天紅師教育老師在這里幫助大家梳理一下這類題目，并且送大家一些裝備。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年江蘇軍隊文職考試考試的考生們！ 數(shù)據(jù)比例，顧名思義，就是題干中出現(xiàn)數(shù)據(jù)或比例，并且是根據(jù)數(shù)據(jù)或者比例得出一個結(jié)論。比如舉個簡單的例子，小米所在單位某次獻(xiàn)愛心活動中，小米捐出了當(dāng)月工資的5%，小明捐出了當(dāng)月工資的1%，所以小米捐的多。我們是如何得出這個結(jié)論的呢?就是通過5%這個比例比較大，所以我們說小米捐的多，這樣通過數(shù)據(jù)或比例得出結(jié)論的推理就是數(shù)據(jù)比例。
第一類用量說明問題相對而言較簡單，今天我們主要來解決第二類用率說明問題。首先，我們來看一道經(jīng)典例題：
2019江蘇軍隊文職考試考試崗位能力快速解題技巧之整除思維
2019江蘇軍隊文職考試考試崗位能力快速解題技巧之整除思維詳情見下文：為了更好的助力大家備戰(zhàn)2019年江蘇軍隊文職考試考試，紅師教育為大家整理了江蘇軍隊文職考試考試解題技巧，希望能幫助到大家！ A、329B、350C、371D、504 上面這道題運用了整除的思維，通過找到所求量的倍數(shù)關(guān)系，快速排除選項，達(dá)到迅速解題的目的。接下來，紅師教育就帶大家一起詳細(xì)了解整除思維。 一、什么是整除 a、b、c都是整數(shù)，有ab=c且沒有余數(shù)，我們稱a能被b整除(常表述為a是b的倍數(shù))。 二、什么情況下用整除 1.文字描述整除：當(dāng)題干中出現(xiàn)倍數(shù)、每、平均、平分、分組、整除等; 2.數(shù)據(jù)體現(xiàn)整除：當(dāng)題干中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)、比例、百分?jǐn)?shù)時。
四、例題精講 例1.某單位2014年年終評比中，良好等級的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的3/年年終評比又多了60人被評為良好等級，此時該等級的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的9/11。如果在這兩年間該單位的人員沒有變化，則該單位共有()人。 例年政府工作報告的高頻詞有26個，發(fā)展、改革兩詞居前，高頻詞出現(xiàn)的總次數(shù)是改革一詞出現(xiàn)次數(shù)的11.5倍多3，發(fā)展一詞出現(xiàn)的次數(shù)比改革一詞多54次，比高頻詞出現(xiàn)的總次數(shù)的1/7多6。則2015年政府工作報告的26個高頻詞共出現(xiàn)多少次?
