2019軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考:數(shù)量關(guān)系之?dāng)?shù)字運(yùn)算三
軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)發(fā)布：2019年軍隊(duì)文職考試考試備考資料，軍隊(duì)文職考試考試筆試將至，12月2日進(jìn)行公共科目的筆試，紅師教育為了幫助廣大考生順利進(jìn)行備考，特為大家整理以下關(guān)于軍隊(duì)文職人員招聘的復(fù)習(xí)資料，資料內(nèi)容都是針對(duì)軍隊(duì)文職考試考試的考點(diǎn)，請(qǐng)大家仔細(xì)復(fù)習(xí)查看，歡迎加入2019軍隊(duì)文職考試考試交流群:539158110。 2019軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考:數(shù)量關(guān)系之?dāng)?shù)字運(yùn)算三 ，16，25，9，81，() 解析：每項(xiàng)各位相加=6，7，7，9，9，12分3組 =(6,7),(7,9),(9,12)每組差為1,2,3等差 ,(),127 解析：3=1^3+2 10=2^3+2 11=3^2+2 66=4^3+2 127=5^3+2 其中指數(shù)成3、3、2、3、3規(guī)律 ，1616，1319，1022，() 解析：1913，1616，1319，1022每個(gè)數(shù)字的前半部分和后半部分分開。
所以新的數(shù)組為，(19，13)，(16，16)，(13，19)，(10，22)， 可以看出19，16，13，10，7遞減3，而13，16，19，22，25遞增3，所以為725。 14.1，2/3，5/9，()，7/15，4/9，4/9 解析：1/1、2/3、5/9、1/2、7/15、4/9、4/9=規(guī)律以1/2為對(duì)稱=在1/2左側(cè)，分子的2倍-1=分母;在1/2時(shí)，分子的2倍=分母;在1/2右側(cè)，分子的2倍+1=分母 15.5，5，14，38，87,() 解析：(方法一)前三項(xiàng)相加再加一個(gè)常數(shù)變量 (即：N1是常數(shù);N2是變量，a+b+c+N1N2) 5+5+14+141=38 38+87+14+142=167 (方法二)后項(xiàng)減前項(xiàng)得：09244980 1^2-1=0 3^2=9 5^2-1=24 7^2=49 9^2-1=80 (方法三)5+1^2-1=5 5+3^2=14 14+5^2-1=38 38+7^2=87 87+9^2-1=167 以上就是紅師教育為廣大考生整理的關(guān)于2019年軍隊(duì)文職考試考試的備考資料，希望能夠幫到大家!
2019軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考之類比推理這樣“玩”
2019軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考之類比推理這樣玩。2019軍隊(duì)文職人員招聘軍隊(duì)文職考試考試進(jìn)入備考階段，很多同學(xué)也開始了備考。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的過程中我們逐步明晰了考試的各類題型和解題方法，如果有足夠多的時(shí)間，我相信很多同學(xué)的準(zhǔn)確率也是能保證的，但是考試畢竟有時(shí)間限制，所以我們?cè)诳吹揭坏李}目的時(shí)候要明確有什么樣的思考方向，有什么樣的快速解題的技巧，只有這樣才能幫我們又快又準(zhǔn)確的答題。今天，就帶大家來了解一下類比推理類題目的解題技巧。一道類比推理的題目，兩個(gè)詞之間的關(guān)系，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，但是我們的同學(xué)們想象力非常的豐富，所以好像任意一個(gè)選項(xiàng)都能解釋的通，為了避免麻煩，我們一定要熟記講義上講過的知識(shí)點(diǎn)，明確考官、命題人通常喜歡考察的角度，然后去進(jìn)行選擇。
寫作：小說B.太陽：光 C.畫家：圖畫D.旋律：音符
2019軍隊(duì)文職考試考試崗位能力技巧：邏輯填空作答“兩大寶”
2019軍隊(duì)文職考試考試崗位能力技巧：邏輯填空作答兩大寶。一年一度的軍隊(duì)文職人員招聘熱又將起航，大部分的考生都反應(yīng)崗位能力文科邏輯填空太難，總是特別容易糾結(jié)，最終在兩個(gè)選項(xiàng)中選擇錯(cuò)的選項(xiàng)，完美避開了正確答案。無論是軍隊(duì)文職人員招聘，軍隊(duì)文職招聘還是軍隊(duì)文職考試，邏輯填空都占了舉足輕重的地位，所以拿到該部分的分?jǐn)?shù)至關(guān)重要。 法寶一：語境的特異功能 幾乎所有的考生拿到邏輯填空都是草草讀一下文段材料就開始辨析四個(gè)選項(xiàng)的詞語意思，看著哪個(gè)順眼或者哪個(gè)讀起來比較順口就選了。其實(shí)這種做題方法是不科學(xué)的，一個(gè)是來回糾結(jié)，比較費(fèi)時(shí);另一個(gè)是正確率太低了，事倍功半。其實(shí)既然給了一段材料，那這段材料就是有提示作用的。
例如：
