2018年軍隊文職進(jìn)面成績_2018年吉林軍隊文職考試考試崗位能力邏輯判斷

2018年軍隊文職考試考試崗位能力邏輯推理部分備考策略

備考2018年軍隊文職考試考試崗位能力邏輯推理部分備考策略，一提到邏輯，很多人就不知其所以然。其實邏輯并不神秘，它天天存在于你我的工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中。只不過我們沒有專門花時間來梳理邏輯學(xué)的一些基本理論。而現(xiàn)實生活中，小到三四歲的孩子，大到七八十歲的老奶奶，天天都在使用邏輯學(xué)的基本原理。就像文學(xué)創(chuàng)作堅持的原則一樣，邏輯也是源自生活而高于生活的。我們舉幾個現(xiàn)實生活中的例子就會發(fā)現(xiàn)邏輯實際上是相當(dāng)簡單的。建議考生在考前學(xué)點基礎(chǔ)邏輯知識，高效解答20018年軍隊文職考試崗位能力邏輯推理題! 邏輯學(xué)的學(xué)習(xí)要從ABC開始學(xué)起，知道概念、判斷、推理，再了解必然性推理和或然性推理的區(qū)別，一步一步，循序漸進(jìn)。對于廣大參加軍隊文職考試考試的考生來說，掌握基本的邏輯知識其實并不難，重要的是要一點一滴地把握和積累邏輯學(xué)的基本規(guī)律，那樣才能在考試中游刃有余，脫穎而出。

近幾年安徽省軍隊文職考試考試判斷推理部分越來越趨向?qū)I(yè)化，這樣要求考生想要拿取高分，就必須懂得邏輯基礎(chǔ)知識。這些知識主要包括概念、判斷、推理三個部分。就歷年安徽省軍隊文職考試的考試情況來看，判斷推理模塊是考生失分較多、較難的模塊，而且最容易拉開分?jǐn)?shù)差距的部分，因此，能否在這一部分抓住分?jǐn)?shù)也就成了考生能否從總體上取勝的關(guān)鍵。應(yīng)試者在這個模塊上一定要提前做好準(zhǔn)備，做到萬無一失。 回顧判斷推理這個考試題型，其考試難度和深度在不斷地加強和提高，特別是圖形推理部分。軍隊文職考試考試是地方軍隊文職招聘的航標(biāo)，圖形推理在軍隊文職人員招聘中的比重有增加的趨勢，所以應(yīng)試者還須在這個上面下些功夫，考生如果掌握了解題技巧、方法和內(nèi)在規(guī)律的話，圖形推理這部分的分值還是很好拿的。

同學(xué)們可以嘗試求同法和求異法。 第二、深刻把握傳統(tǒng)邏輯方陣的涵義。行政能力測驗從整體上看，難度不大，可是問題是題量太大，很多考生沒有充足的時間答完所有的題目，實在是遺憾。以此，掌握答題技巧、提高答題速度就顯得尤為重要。只有充分掌握了傳統(tǒng)邏輯方陣，才能真正領(lǐng)會必然性推理的一些基本步驟與方法。我們來看幾個例子。

2018年吉林軍隊文職考試考試崗位能力邏輯判斷：找出矛盾法

下半年已經(jīng)開始了，各地軍隊文職招聘面試已經(jīng)結(jié)束，很多在軍隊文職招聘失利的考生已經(jīng)對接下來2018年的軍隊文職招聘摩拳擦掌。離來年軍隊文職招聘還有一段時間，復(fù)習(xí)時間非常充裕，現(xiàn)在考生可以按知識點來學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，紅師教育專家為大家介紹一個邏輯判斷題型中的基礎(chǔ)知識點矛盾。希望對備戰(zhàn)2018年吉林軍隊文職考試考試的同學(xué)們有所幫助！ 我們先看一下矛盾的定義：對于同一件事物的描述只分為AB兩種情況，且AB無交集。(AB不能同時發(fā)生) 在這個定義中我們要注意三個重點： 1.同一件事物是前提。也就是說能稱為矛盾的兩個命題一定是同一事物，比如早飯吃包子和晚飯吃饅頭不是一對矛盾，是因為他們分別描述的早飯和晚飯根本描述的不是同一件事物。

只分為AB兩種情況。這是考查重點。很多考生經(jīng)常在這個點上存在錯誤。主要就是由于很多事物不是只分為AB兩種情況。如黑和且白，他們也不是一對矛盾。雖然我今天穿了一身黑衣服和我今天穿了一身白衣服的現(xiàn)實不可能同時存在。但是大家想一下，黑和白都是形容顏色的，顏色肯定不止這兩種。還有可能是我穿了一套紅衣服或綠衣服。既然顏色不止分為黑、白兩種，那他們也稱不上是矛盾。 無交集或AB不能同時發(fā)生。這個還是非常好理解的，比如大家耳熟能詳?shù)某烧Z故事自相矛盾。一個人既賣矛又賣盾，賣矛的時候他說他的矛能刺穿世上所有的物品，賣盾時他又說世界上沒有東西能刺破他的盾。那如果讓他的矛刺他的盾，無論他的盾是否被他的矛刺破，他肯定是說了謊話。

2018年青海軍隊文職考試崗位能力判斷推理的備考策略

一、關(guān)鍵信息法 關(guān)鍵信息法，是指通過檢索題干定義當(dāng)中的關(guān)鍵信息節(jié)點，通過對比關(guān)鍵信息，從而排除錯誤選項，這也是解答定義判斷題目最常用且最有效的方法。而關(guān)鍵信息則指定義當(dāng)中出現(xiàn)的主體、客體以及狀語 (一)主體、客體 主體，動作的發(fā)出者。主體一般位于定義項的最前面或是最后面，除了要重點關(guān)注主體本身外，還要特別關(guān)注主體的屬概念即上位概念。 客體，是指行為或事件的承受者、被指向者，也就是我們通常所說的對象。 有些題目經(jīng)常會把主體和客體在形式上進(jìn)行混淆，比如：客體行政文化是指作為行政管理對象的個人、群體和組織對行政主體的行為做出合理的評價。在這個定義當(dāng)中的主體是作為行政管理對象的個人、群體和組織，而客體則恰恰是行政主體，這就是在語言形式上去迷惑我們，所以對于定義判斷題目，一定要優(yōu)先尋找其中的客體 在處理定義判斷題目時，主體是我們要首要考慮主體一般可作為定義的要點，有的題目僅僅依靠區(qū)分主體就可以得到正確答案，但這樣的題目畢竟是少數(shù)，實際上大多數(shù)題目需要結(jié)合其他要點來確定答案。

行政主體：行政主體是指享有行政職權(quán)，以自己的名義行使行政職權(quán)并獨立承擔(dān)責(zé)任的組織。 需要注意的是，軍隊文職招聘考試局、法院和檢察院和在通常意義我們會把它們統(tǒng)稱為公檢法，但是實際上軍隊文職招聘考試局屬于行政機關(guān)，而法院和檢察院則是司法機關(guān);人民代表大會是立法機關(guān)也不是行政機關(guān)。 (二)狀語 狀語就是指對關(guān)鍵詞的行為進(jìn)行限定(時間、目的、方式、原因、地點)的詞語 如：時間狀語：之前/之后 地點狀語：在;位于 原因狀語：由于;原因是 目的狀語：以為目的;為了;對 方式狀語：以方式;通過;根據(jù) 結(jié)果狀語：造成...，導(dǎo)致...，從而...，達(dá)到...，促成...，實現(xiàn)..... 這些狀語的作用就是幫助我們找到定義發(fā)生的途徑、目的、原因、時間、結(jié)果等等關(guān)鍵信息節(jié)點，從而使用這些關(guān)鍵信息去和選項作出匹配 實際上，在青海軍隊文職考試考試中，大多數(shù)定義判斷并不能僅僅依靠一個關(guān)鍵信息就能做出選擇，而是要通過多個關(guān)鍵信息聯(lián)合起來確定答案。

2018年吉林軍隊文職考試考試崗位能力定義判斷之“成分敏感”

定義判斷作為軍隊文職招聘必考題型，在軍隊文職招聘中占據(jù)著重要位置。這種題型從形式上來看，屬于對著答案找答案的題型，然而在同學(xué)們做題的過程中，準(zhǔn)確率卻不高，甚至只能做對一半題量。在考場上對于時間的要求很高，所以大家在解題的時候往往追求快速而忽略了準(zhǔn)確度。那么如何即保證了準(zhǔn)確度又能夠保證效率呢?紅師教育將從以下幾個方面為您解答。 一、熟記專項課程中的理論知識 我們在專項課程中講解的三種方法對于解題是關(guān)鍵，在掌握這幾種方法之后，能夠快速找到核心成分就是提高效率的關(guān)鍵，在找核心成分的時候通過快速閱讀提高定位的準(zhǔn)確度。對于不同的定義適用哪種方法要用一定的把握。在一邊閱讀題干一邊勾劃成分的過程中，要靈活的處理，不好找成分的時候要能快速的概括主要的性質(zhì)。