軍隊(duì)文職招聘考試崗位能力邏輯填空答題技巧之正確釋義法
2015年軍隊(duì)文職招聘安置工作開始,崗位能力作為北京區(qū)縣、河南、河北等省份軍隊(duì)文職招聘考試必考內(nèi)容,紅師教育軍隊(duì)文職招聘頻道總結(jié)崗位能力邏輯填空的解題方法與技巧,助2015年軍隊(duì)文職招聘考試備考崗位能力提分無(wú)阻。 在軍隊(duì)文職招聘部考試中,邏輯填空是比較穩(wěn)定的一類題目,也是言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的重要題型。從題量上來(lái)看邏輯填空占言語(yǔ)理解與表達(dá)題型總量近一半。邏輯填空這類題目在考生復(fù)習(xí)中常常不被列為重點(diǎn)。大部分考生認(rèn)為這部分題目純憑語(yǔ)感就可以解決,其實(shí)這是一種誤區(qū),隨著考查重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變,邏輯填空這類題目也越來(lái)越有章可循,邏輯填空題目時(shí)的技巧正確釋義法。 不管是考試,還是在我們的日常生活中,語(yǔ)言文字作為交際的一種重要工具,無(wú)處不在。
但是,有的字詞從它的產(chǎn)生到現(xiàn)在,已經(jīng)經(jīng)歷了幾千年的歷史變遷,有的字詞甚至和它最初的表意及功能大相徑庭。如果我們僅從漢字的構(gòu)造上去分析、推測(cè)和判斷它的含義,有時(shí)就會(huì)相差甚遠(yuǎn),甚至是風(fēng)馬牛不相及。 怎樣才能比較正確地把握字詞的意義呢?這個(gè)問題不僅一直困擾著考生,而且也一直是學(xué)術(shù)界研究的方向。我們的漢字系統(tǒng)可謂是博大精深,與之相適應(yīng)的文化也是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。字詞的含義和功用已經(jīng)深深扎根在了民族文化的血液里,成為不可分割的一個(gè)整體。從這個(gè)意義上講,與其說是探討字詞的含義,不如說是在研究我們的民族文化。如果字詞脫離了這個(gè)文化背景,字詞的意義或者含義就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。
軍隊(duì)文職招聘崗位能力備考之巧借關(guān)聯(lián)詞定重點(diǎn)
歡迎來(lái)到紅師教育村官招聘網(wǎng),我們旨在為考生提供提供2017年各省市村官報(bào)名時(shí)間、各省市村官招聘考試時(shí)間、村官招聘報(bào)考條件、村官招聘資訊、村官招聘、村官招聘面試、村官招聘工作待遇等相關(guān)信息,請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注紅師教育村官招聘頻道! 在軍隊(duì)文職考試考試崗位能力科目中,有一種大的題型叫做言語(yǔ)理解與表達(dá),其中又可以分為邏輯填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá),那么今天就來(lái)跟大家說說片段閱讀中主旨觀點(diǎn)類的題目,這一類題是片段閱讀的重點(diǎn)題型,所以掌握好這一部分非常關(guān)鍵,而在這種類型的題目中,我們可以借助文段中出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞來(lái)快速的解題,今天重點(diǎn)講解兩類關(guān)聯(lián)詞:表示因果和轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞。 首先是表示因果的關(guān)聯(lián)詞,我們都比較熟悉,常出現(xiàn)的有:因?yàn)樗?
因此;所以等,當(dāng)我們?cè)陬}干中發(fā)現(xiàn)這樣的關(guān)聯(lián)詞后,就可以快速確定文段的重點(diǎn)了,一般來(lái)說重點(diǎn)是在我們的結(jié)果部分,但是也有一些比較特殊的,如之所以是因?yàn)?,這個(gè)關(guān)聯(lián)詞出現(xiàn)的時(shí)候,重點(diǎn)在原因部分。結(jié)合具體的題目感受一下: 例1:唐卡是極富藏族文化特色的一種繪畫形式,自吐蕃王朝興起至今已有1300多年的歷史,是雪域高原的文化瑰寶。它的題材除宗教外,還有歷史和民俗的內(nèi)容,故又被稱為了解西藏的百科全書。所以,想要了解西藏的歷史,除正襟危坐地閱讀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)燥@呆板的史書外,你還可以選擇一種愜意和愉悅的方式欣賞唐卡,與眾多的古人對(duì)話,想象曾經(jīng)的歷史事件,體味藏族人豐富的精神世界,了解獨(dú)特的藏族民俗,這是一個(gè)讓歷史變得立體可感的過程。
唐卡可以給大家提供一種愜意輕松的了解西藏的方式 B.唐卡中記錄了獨(dú)特的藏族民俗和曾經(jīng)的歷史故事 C.唐卡是了解西藏文化和歷史的百科全書式的繪畫形式 D.唐卡是極富藏族文化特色且歷史悠久的一種繪畫形式 在這段文字中,題干中出現(xiàn)表示因果關(guān)系的所以,那么我們要重點(diǎn)關(guān)注的就是所以之后的內(nèi)容,分析這部分內(nèi)容可以了解到,它重點(diǎn)是說我們可以選擇欣賞唐卡這種方式來(lái)了解西藏,所以答案選擇A。 其次是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,比如然而;卻;雖然但是;實(shí)際上;事實(shí)上;其實(shí)等,這些關(guān)聯(lián)詞都是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,那么我們轉(zhuǎn)折關(guān)系的重點(diǎn)一般在轉(zhuǎn)折之后,對(duì)其進(jìn)行概括總結(jié),選出答案。 例2:很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家預(yù)計(jì),印度因?yàn)槿丝诘目焖僭鲩L(zhǎng)而前途光明,因?yàn)樗鼘⒅鸩绞斋@人口紅利。
這些年輕勞動(dòng)力將顯著降低人口的撫養(yǎng)比,從而提高儲(chǔ)蓄率,促進(jìn)投資,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但年輕人口轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)力的前提是在于一個(gè)的教育設(shè)施是否完備,能否提供足夠的培訓(xùn)。印度欠缺的也正在于此,研究顯示,盡管每年新增勞動(dòng)人口1280萬(wàn),但印度每年僅能培訓(xùn)約310萬(wàn)人,只是新增人口的四分之一,剩下的四分之三反而成為社會(huì)發(fā)展的負(fù)擔(dān)。 作者通過這段文字意在說明: A.人口紅利能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)起飛 B.出生率對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響巨大 C.高出生率有助于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.教育資源欠缺最經(jīng)濟(jì)發(fā)展 本段文字首先介紹了人口對(duì)于印度發(fā)展有利的一面,一個(gè)但,表示轉(zhuǎn)折,之后論述的是教育對(duì)年輕人口轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)力的重要影響,所以選擇D。 專家希望考生們通過上述講解能夠掌握技巧,如果遇到上述情況能夠快速鎖定重點(diǎn),選出答案。
2016軍隊(duì)文職招聘崗位能力:片段閱讀轉(zhuǎn)折式題目解題技巧
軍轉(zhuǎn)網(wǎng)訊:言語(yǔ)理解與表達(dá)是軍隊(duì)文職招聘考試與軍隊(duì)文職招聘考試現(xiàn)役考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的重要組成部分,崗位能力言語(yǔ)理解與表達(dá)包含片段閱讀、選詞填空兩部分內(nèi)容,是崗位能力考試的重。為了幫助考生熟悉崗位能力復(fù)習(xí)內(nèi)容,更為您提供言語(yǔ)理解與表達(dá)相關(guān)內(nèi)容,供軍隊(duì)文職招聘部和軍隊(duì)文職招聘考試現(xiàn)役等考生學(xué)習(xí)。 一、基礎(chǔ)知識(shí) 轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)的標(biāo)志(關(guān)鍵詞):①關(guān)聯(lián)詞語(yǔ):然、而、卻、雖然但是、盡管但是、雖說然而、固然但等;②句義形成轉(zhuǎn)折:實(shí)際上、事實(shí)上、其實(shí)等。 二、解題技巧 1、轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn) 如果在一個(gè)完整句子之后,有然而、但是其實(shí)等這樣轉(zhuǎn)折性詞語(yǔ)引導(dǎo)一個(gè)句子,那么這個(gè)句子往往是這文段的關(guān)鍵句。因此,只需要把關(guān)鍵句中內(nèi)容加以概括確定中心主旨,最后在選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)與主旨意思最接近的。
然而,環(huán)境污染和生態(tài)破壞導(dǎo)致了動(dòng)植物生存環(huán)境的破壞,物種數(shù)量急劇減少,有的物種已經(jīng)滅絕。據(jù)統(tǒng)計(jì),近50年約有200種高等植物滅絕,平均每年滅絕4種;野生動(dòng)物中約有400種處于瀕危或受威脅的狀態(tài)。 這段文字意在說明: A.動(dòng)植物滅絕速度逐年加快 B.環(huán)境惡化導(dǎo)致動(dòng)植物滅絕或?yàn)l危 C.我動(dòng)植物物種比較豐富 D.高等植物比野生動(dòng)物更需要保護(hù) 解析:該題就是對(duì)文段中關(guān)鍵詞的考查。文段第一句話講我是物種豐富的,第二句話以然而這個(gè)轉(zhuǎn)折詞引導(dǎo),由此我們可以確定轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn),則該句為重點(diǎn)句,即環(huán)境的破壞導(dǎo)致動(dòng)植物環(huán)境的破壞甚至滅絕,選項(xiàng)中只有B選項(xiàng)與此同義轉(zhuǎn)述。故答案選B。 2.多個(gè)轉(zhuǎn)折詞,最后一個(gè)是重點(diǎn) 例題:有一種看法,認(rèn)為結(jié)構(gòu)游戲只不過是幼兒拼拼湊湊、搬搬運(yùn)運(yùn)而已,無(wú)須教師過多的參與。
但要使結(jié)構(gòu)游戲發(fā)揮出如此的作用,教師不僅要參與,更要不失時(shí)機(jī)地示范、指導(dǎo)、點(diǎn)撥,否則,便不可能有這樣的效果。 通過這段文字我們可以知道()。 A.幼兒的健康發(fā)展離不開結(jié)構(gòu)游戲 B.幼兒教師與幼兒能力的形成有很大關(guān)系 C.合格的幼兒教師應(yīng)掌握結(jié)構(gòu)游戲的教法 D.幼兒對(duì)造型藝術(shù)的審美能力有賴于結(jié)構(gòu)游戲 解析:文段中的第一段提出一種看法,第二句話由其實(shí)引出一個(gè)轉(zhuǎn)折句式,但是第三句話依然是一個(gè)由但引導(dǎo)的轉(zhuǎn)折句。因?yàn)槌霈F(xiàn)多個(gè)轉(zhuǎn)折詞時(shí),最后一個(gè)轉(zhuǎn)折詞才是重點(diǎn),所以重點(diǎn)句是但要結(jié)構(gòu)游戲發(fā)揮出如此的作用,即最后一句話說明的是教師應(yīng)該要能夠示范和指導(dǎo),與此同義轉(zhuǎn)述的選項(xiàng)只有C選項(xiàng)。故答案選C。 因此,對(duì)于片段閱讀的轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)而言,重點(diǎn)是轉(zhuǎn)折之后,但是也要注意出現(xiàn)多個(gè)轉(zhuǎn)折詞的時(shí)候,重點(diǎn)是在最后一個(gè)轉(zhuǎn)折詞所帶的句子。