2020山東軍隊(duì)文職考試考試崗位能力言語(yǔ)理解與表達(dá)承接敘述題
無(wú)論是在軍隊(duì)文職考試還是軍隊(duì)文職招聘當(dāng)中，言語(yǔ)理解是一個(gè)必考的版塊，尤其是當(dāng)中的片段閱讀更是占了很大的版塊，很多同學(xué)覺(jué)得片段閱讀題目長(zhǎng)，題量大，做起來(lái)相當(dāng)?shù)某粤?，其?shí)對(duì)于片段閱讀這部分，只要我們掌握了一些閱讀技巧和解題思路，還是能夠迅速解題的。接下來(lái)，紅師教育老師就針對(duì)其中一種題型承接敘述題，來(lái)說(shuō)一說(shuō)它的解題思路。 承接敘述題想考查的內(nèi)容是讓我們根據(jù)寫(xiě)作思路合理的推斷下文內(nèi)容，一般的提問(wèn)方式有：1、接下來(lái)作者最有可能講述的是2、作者接下來(lái)最不可能講述的是 對(duì)于這類(lèi)題型我們往往可以通過(guò)分析它的尾句在文段中的作用，迅速解題，一般尾句的類(lèi)型有以下幾種。 1、尾句提到了一個(gè)概念或話(huà)題后文往往會(huì)圍繞這個(gè)概念或話(huà)題展開(kāi)論述 2、尾句提到了一個(gè)現(xiàn)象后文往往會(huì)解釋其原因或具體闡述該現(xiàn)象 3、尾句隱含作者某種傾向后文具體說(shuō)明此傾向
2020山東軍隊(duì)文職考試崗位能力閱讀理解解題方法
在山東軍隊(duì)文職考試考試中，言語(yǔ)理解是崗位能力考試中必考的模塊之一。廣大考生對(duì)歷年考試言語(yǔ)理解題研究會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一模塊所考查的知識(shí)點(diǎn)、題目數(shù)量、難度系數(shù)與往年相比并沒(méi)有發(fā)生太大變化。言語(yǔ)理解整體難度并不大，因此也建議廣大考生可由言語(yǔ)理解入手答題，漸漸進(jìn)入考試狀態(tài)。而且言語(yǔ)理解這一部分也會(huì)出現(xiàn)一兩道有趣的題目，讓考生們緊繃的神經(jīng)稍微放輕松。下面我們來(lái)看一下判斷推理出現(xiàn)的有趣的題目。希望能幫助到備戰(zhàn)2020年山東考試的考生們！ 2020山東軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考內(nèi)容如下：紅師教育網(wǎng)希望備戰(zhàn)2020年山東軍隊(duì)文職考試考試的考生們能一舉成公。
2016山東軍隊(duì)文職考試考試：定義判斷題得分技巧
定義判斷部分，是2016軍隊(duì)文職考試考試必考的題型。但是這一部分也是讓備戰(zhàn)2016軍隊(duì)文職考試考試的考生頭疼的一部分，原因在于，第一、題干和選項(xiàng)都比較長(zhǎng)，第二、涉及一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有些知識(shí)比較難懂或者是從不曾接觸過(guò)的定義，所以理解起來(lái)比較費(fèi)勁，第三、因緊張?jiān)斐傻拇中拇笠?。那么，針?duì)上述問(wèn)題，紅師教育介紹一下解決的辦法。 第一、關(guān)鍵詞法針對(duì)題干和選項(xiàng)比較長(zhǎng)，也適用于所有題目。 即，我們?cè)谧x題的同時(shí)，要?jiǎng)澇龆x中關(guān)鍵的部分來(lái)，比如定義的發(fā)出者即主體、定義的接收者即客體、利用的手段方式、要達(dá)到的目的、以及時(shí)間、場(chǎng)合等等。
