2020軍隊文職人員招聘崗位能力資料分析之高校家政
人們常常認(rèn)為，家政工作就是洗衣燒飯、伺候老人小孩的保潔員或小保姆，多以文化程度不高的女性為主，與清潔工無異。這樣的理解通常都帶有一些歧義和偏見，筆者認(rèn)為家政服務(wù)行業(yè)在當(dāng)前的社會中，也是受到越來越多的人需求。而在大學(xué)開設(shè)的家政專業(yè)，讓家政服務(wù)行業(yè)更具專業(yè)性和規(guī)范性。 今年的7月份，教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長謝俐在務(wù)院新聞辦舉行的吹風(fēng)會上介紹，教育部將貫徹落實好務(wù)院辦公廳《關(guān)于促進(jìn)家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴(kuò)容的意見》(家政36條)，進(jìn)一步完善專業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大家政服務(wù)人才培養(yǎng)規(guī)模等。引導(dǎo)和鼓勵院校加強(qiáng)人才培養(yǎng)，每個省份原則上至少有一所本科高校和若干所職業(yè)院校開設(shè)家政服務(wù)相關(guān)專業(yè)。 千萬級需求，家政專業(yè)破土而生 家政服務(wù)的火熱需求，其實離不開我情的發(fā)展。
二孩數(shù)量進(jìn)一步上升至883萬人，比2016年增加了162萬人。另外人口老齡化形勢也是不斷提升。全老齡辦副主任吳玉韶曾表示，到2050年，中老齡人口將達(dá)到峰值億人，占總?cè)丝诘摹?因此綜上而言，生育政策的調(diào)整以及人口老化的現(xiàn)象給我政服務(wù)行業(yè)提供了非常廣闊的市場，同時也是對家政服務(wù)提出了更高的要求。各大高校推出的家政服務(wù)專業(yè)無疑是對市場需求的一個利好消息，不僅可以完善家政服務(wù)的專業(yè)程度，也能幫助了一些家庭育兒、養(yǎng)老、居家的相關(guān)知識，更好的服務(wù)大眾。 業(yè)內(nèi)人士分析，家政服務(wù)業(yè)的發(fā)展將催生一批新業(yè)態(tài)的出現(xiàn)。對此，中教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)為，將來專業(yè)家政人才也可以創(chuàng)辦家政服務(wù)所。就像律師事務(wù)所可以提供法律幫助一樣，家政服務(wù)所同樣可以為廣大家庭提供相關(guān)專業(yè)幫助。
2、家政從業(yè)者收入不穩(wěn)定，勞動權(quán)益得不到有效保護(hù)，家政從業(yè)者主要是文化素質(zhì)較低的勞動力，家政從業(yè)人員的總體素質(zhì)偏低，導(dǎo)致全社會對高校設(shè)置家政專業(yè)存在質(zhì)疑。 3、家政服務(wù)業(yè)在我們發(fā)展不成熟，政府的針對家政行業(yè)健康發(fā)展的政策滯后，全社會容易將家政從業(yè)人員和保姆劃等號，導(dǎo)致大家對高校設(shè)置家政專業(yè)有偏見。 其中主要的是傳統(tǒng)教育的觀念帶動的消極影響是較大的。如何消除高校生的偏見，可以說是重點所在。 與外相比，我政服務(wù)水平還有一定距離 如果仔細(xì)查家政專業(yè)在外的布局情況，便能了解某些的家政服務(wù)在中小學(xué)便開啟了家政學(xué)的課程。 日本從上世紀(jì)90年代開始，日本政府將家政課列為必修課，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自立能力，內(nèi)容包括洗菜、炒菜、洗碗，以及收拾房間、洗衣服等。
美19世紀(jì)80年代，家政課是農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院與食物有關(guān)的專門學(xué)科。到20世紀(jì)初，越來越多大學(xué)支持聯(lián)邦立法，為小學(xué)中學(xué)培養(yǎng)家政課教師。當(dāng)大多數(shù)大學(xué)將女性排除在外時，家政學(xué)被視為她們進(jìn)入高等教育的一個后門。當(dāng)時，女性努力證明家政學(xué)是一門嚴(yán)肅、科學(xué)的學(xué)科。 而我在20世紀(jì)初，也參照美、日本的家政學(xué)，在中小學(xué)和部分大學(xué)也開設(shè)了家政學(xué)的課程，甚至建立了家政學(xué)系。但后來家政學(xué)專業(yè)暫時停辦，在很長一段時間里，都是在社會機(jī)構(gòu)進(jìn)行家政服務(wù)的職業(yè)培訓(xùn)。但從教育程度上面還是與其他有一定的差距。 家政專業(yè)系朝陽傳統(tǒng)理念不可行 高校開設(shè)家政服務(wù)的目的是在于能夠給社會帶來好的服務(wù)，更加準(zhǔn)確的來說是給那些在家政上、育兒及養(yǎng)老上缺乏經(jīng)驗的家庭提供專業(yè)性的指導(dǎo)，但擋在面前的還是傳統(tǒng)理念這座大山。
政府要完善促進(jìn)家政業(yè)發(fā)展的政策，重視對已有政策的落實落地，通過提高職業(yè)技能培訓(xùn)和設(shè)置專門的專業(yè)，培養(yǎng)家政專業(yè)的優(yōu)秀人才，提高他們的社會地位。 其次是社會資本和家政企業(yè)要借助政策的支持，努力做強(qiáng)做大，注重內(nèi)涵式發(fā)展，開發(fā)滿足市場需要的產(chǎn)品和服務(wù)，狠抓對員工的職業(yè)培訓(xùn)，提高員工的收入待遇。家政從業(yè)者要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的職業(yè)技能，特別是家政服務(wù)專業(yè)的大學(xué)生，要熟練掌握家政有關(guān)的科學(xué)理論知識，提高工作積極性，不辜負(fù)全社會對其的殷切期望。
軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：提高創(chuàng)新能力 促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展
習(xí)近平總書記說過：要實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。在競爭日趨激烈的國際環(huán)境中，能夠引領(lǐng)創(chuàng)新就相當(dāng)于掌握了主動權(quán)。然而目前中國的創(chuàng)新能力并不樂觀，我國創(chuàng)新能力較弱，資金投入較少，創(chuàng)新型人才匱乏。因此，只有不斷的提升創(chuàng)新能力，才能促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展。提高創(chuàng)新能力，促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展需要政府大力支持。李克強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào)大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新。近年來不斷興起的眾創(chuàng)空間不但可以為創(chuàng)業(yè)者提供資源、服務(wù)和創(chuàng)新氛圍，還能產(chǎn)生集聚效應(yīng)，實現(xiàn)內(nèi)部合作、優(yōu)勢互補(bǔ)，提高生產(chǎn)效率。與此同時，高校大學(xué)生在總理的引導(dǎo)下也結(jié)合自身實際，考慮創(chuàng)業(yè)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，為大學(xué)生提供一個就業(yè)的最佳選擇。在創(chuàng)業(yè)中磨練自己的意志，在創(chuàng)業(yè)中提升自身的能力，在創(chuàng)業(yè)中實現(xiàn)自己的夢想?？梢姡瑒?chuàng)新發(fā)展，離不開政府的支持和引導(dǎo)。提高創(chuàng)新能力，促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展需要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。創(chuàng)新離不開人才，更離不開科學(xué)研究的不斷深入。目前我國的各行業(yè)普遍缺乏高精尖人才，同時，由于研究經(jīng)費的不足，造成了技術(shù)創(chuàng)新的質(zhì)量和數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后與其他國家，導(dǎo)致我國的整體創(chuàng)新水平較為滯后，也不利于提升國家的綜合實力，更不利于實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。所以，人才隊伍的建設(shè)刻不容緩。一方面，需要高校在教學(xué)過程中側(cè)重培養(yǎng)創(chuàng)新型人才;另一方面，國家也可以出臺政策引進(jìn)創(chuàng)新型人才。為我國的創(chuàng)新發(fā)展提供核心動力。提高創(chuàng)新能力，促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展需要完善保護(hù)制度。近年來，專利侵權(quán)事件頻發(fā)，這不僅侵犯了原創(chuàng)者的合法權(quán)益，也嚴(yán)重打擊了企業(yè)創(chuàng)新的積極性。核心原因在于我國沒有完善的知識產(chǎn)品保護(hù)制度，最終導(dǎo)致創(chuàng)新成果得不到良好的保護(hù)。因此，國家要完善知識產(chǎn)品保護(hù)制度，對于盜竊他人成果的主體，要嚴(yán)格按照制度懲處，鼓勵人才創(chuàng)新，保護(hù)創(chuàng)新成果;從而在全社會營造良好創(chuàng)新氛圍，從而促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新是發(fā)展的原動力，是國家發(fā)展進(jìn)步的源泉。只有政府出臺政策扶持，大力培養(yǎng)創(chuàng)新人才，完善保護(hù)制度，才能不斷提升創(chuàng)新能力，才能實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，才能實現(xiàn)創(chuàng)新強(qiáng)國。
