2017年廣西軍隊(duì)文職考試考試判斷推理備考：軍隊(duì)文職招考中社會(huì)學(xué)類(lèi)的定義判斷專(zhuān)項(xiàng)一
定義判斷,是指對(duì)給定的概念進(jìn)行判斷，屬于判斷的一類(lèi)典型問(wèn)題。一個(gè)概念的定義，是通過(guò)對(duì)這個(gè)概念的基本性質(zhì)進(jìn)行描述，以界定這個(gè)概念的內(nèi)涵和外延。內(nèi)涵，是界定概念的特征;外延，是界定概念的范疇。定義判斷可以涉及各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，前幾章我們學(xué)習(xí)了法律法規(guī)，心理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的定義判斷，接下來(lái)我們進(jìn)行另一個(gè)難度系數(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)又比較高，對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)無(wú)從下手的模塊，即軍隊(duì)文職招聘中的社會(huì)學(xué)類(lèi)的定義判斷，從而來(lái)探究定義判斷的關(guān)鍵破解方法。 思路精講 繼續(xù)教育：是指針對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行的以更新、補(bǔ)充、拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)和培養(yǎng)、提高業(yè)務(wù)能力為目的的非學(xué)歷教育。 根據(jù)以上定義，下列各項(xiàng)中屬于繼續(xù)教育的是：() A.許多農(nóng)村中學(xué)教師通過(guò)函授教育取得了本科文憑 B.
為使小學(xué)教師適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，教育局連續(xù)三年舉辦暑期培訓(xùn) D.勞動(dòng)局為幫助下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)舉辦的多種形式職業(yè)培訓(xùn)
2017年軍隊(duì)文職人員招聘考試（哲學(xué)類(lèi)）精選試題及答案一(8月2日)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2017年軍隊(duì)文職人員招聘考試（哲學(xué)類(lèi)）精選試題及答案一(8月2日)發(fā)布時(shí)間：2017-12-0921:27:311).張載創(chuàng)立了關(guān)學(xué)，主張以禮為教。正確答案：對(duì)答案解析：道德修養(yǎng)論，存天理滅人欲，克己復(fù)禮，非禮不為，境，格物致知。張載以禮為教學(xué)說(shuō)蘊(yùn)涵著豐富的禮儀教育思想。他正是基于對(duì)禮的本質(zhì)規(guī)定性的充分把握，而提出了進(jìn)人之速無(wú)如禮的主張，凸顯了禮儀教育的理論必然性和現(xiàn)實(shí)緊迫性。突出思想是知禮成性的個(gè)體功夫論，和以禮成俗的社會(huì)功能論。2).認(rèn)識(shí)的本質(zhì)是()A.主體對(duì)客體的加工B.主體對(duì)客體的改造C.主體對(duì)客體的能動(dòng)反映D.主體對(duì)客體的作用正確答案：C
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作熱點(diǎn)：辦好“百姓身邊的教育”
|背景鏈接*社區(qū)教育讓孩子們的暑假更有意義，農(nóng)家書(shū)屋為廣大農(nóng)民送去精神食糧，在線課程激發(fā)人們的學(xué)習(xí)興趣不斷涌現(xiàn)的新的學(xué)習(xí)模式和教育形態(tài)，引發(fā)人們關(guān)注。其中，社區(qū)教育是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要力量。2019年初印發(fā)的《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》提出擴(kuò)大社區(qū)教育資源供給，對(duì)我國(guó)發(fā)展社區(qū)教育具有重要指導(dǎo)意義。|公考角度中公解讀*[提出觀點(diǎn)]社區(qū)教育是我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分，社區(qū)教育有助于提高人的基本素質(zhì)，促進(jìn)社區(qū)和諧，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。[綜合分析]社區(qū)教育是實(shí)現(xiàn)終身教育的重要形式，是推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)構(gòu)建的基礎(chǔ)，是涵蓋了除學(xué)歷教育以外所有教育內(nèi)容的教育，是滿足從生命孕育到長(zhǎng)逝的人生歷程中的教育，是圍繞黨的中心工作，主動(dòng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧建設(shè)的教育。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，建設(shè)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才，是人類(lèi)共同面臨的重大課題。在這一過(guò)程中，社區(qū)教育是重要抓手，大有可為。社區(qū)教育是我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分，是百姓身邊的教育。著力破解制約社區(qū)教育的一系列問(wèn)題，提升社區(qū)教育現(xiàn)代化水平，將更好發(fā)揮其在提高我國(guó)人口綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展中的重要作用，為加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)夯實(shí)基礎(chǔ)。[對(duì)策措施]搞好社區(qū)教育，當(dāng)務(wù)之急是加強(qiáng)社區(qū)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，完善社區(qū)教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)。充分整合中小學(xué)校、圖書(shū)館、科技館、市民學(xué)校、農(nóng)村文化禮堂等資源，開(kāi)展接地氣的教育活動(dòng)，才能讓社區(qū)教育走進(jìn)人們的生活。促進(jìn)社區(qū)教育工作規(guī)范化、制度化，是推進(jìn)社區(qū)教育健康深入發(fā)展的根本保障。不斷完善且具有針對(duì)性的制度體系建設(shè)，起到了協(xié)調(diào)、支撐、規(guī)范社區(qū)教育改革創(chuàng)新的作用，推動(dòng)社區(qū)教育實(shí)現(xiàn)了快速健康發(fā)展。保證各項(xiàng)政策措施落地，需要將社區(qū)教育納入教育現(xiàn)代化整體規(guī)劃，建立目標(biāo)責(zé)任和考核機(jī)制。將終身教育、社區(qū)教育工作納入督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容，從保障機(jī)制、計(jì)劃落實(shí)、活動(dòng)形式等方面加強(qiáng)政府督導(dǎo)。資料來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)新論：辦好百姓身邊的教育
