崗位能力備考三步走
很多人在初次參加軍隊(duì)文職招聘或的時(shí)候都認(rèn)為崗位能力很難，因?yàn)闅v年來廣大考生崗位能力平均得分一直不高。但是崗位能力真正考察的知識點(diǎn)并不是很深，考生失分主要原因是沒有時(shí)間做完所有的題目。及軍隊(duì)文職考試考試中，一般是120道題120分鐘，平均每道題一分鐘，再出去讀題和涂卡的時(shí)間，真正思考和計(jì)算的時(shí)間只有45--50秒左右。因此，崗位能力得分一方面依賴于知識儲備，另一方面也依賴于整體時(shí)間的控制。在備考時(shí)間上，建議考生把備考分為以下三個(gè)階段： 第一步：真題自測，正確定位 大部分沒有參加過軍隊(duì)文職招聘或軍隊(duì)文職考試考試的考生對崗位能力這種壓力型考試的考察形式都不太了解，因此，建議大家在正式備考之前按照試卷要求做幾套真題，大概了解一下崗位能力的題型和自己所處的水平，摸清自己的薄弱項(xiàng)，然后再有的放矢。
但是切忌一次性參考多種教材，因?yàn)楦鱾€(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的思路不統(tǒng)一，相對題型劃分和解題思路可能不一致，但是總體都差不多，所以，同時(shí)看幾種教材一來可能把復(fù)習(xí)的節(jié)奏打亂，二來會有很多的重復(fù)工作，沒有太大意義?？忌恍杼暨x其中一本比較系統(tǒng)的教材，仔細(xì)研讀，重點(diǎn)難點(diǎn)部分可以選擇反復(fù)學(xué)習(xí)。實(shí)在看不懂的情況下可以搜索一些對應(yīng)的視頻解析或者講解，效果更好。 第二步：重點(diǎn)學(xué)習(xí)，各個(gè)突破 經(jīng)過前面的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，相信大家對各個(gè)模塊都有一定的知識儲備，在考前的半個(gè)月時(shí)間我們建議大家開始集中的做真題，一來是檢驗(yàn)各個(gè)模塊的復(fù)習(xí)效果，二來是培養(yǎng)考場的感覺。按照考場的時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)做上幾套真題，培養(yǎng)一下考試的感覺，避免考場情緒緊張發(fā)揮失常。
第三步：綜合復(fù)習(xí)，錯(cuò)題回顧。 這是考前的最后沖刺階段，建議大家這個(gè)時(shí)候就不用大量做題了，兩天做一套保持手感就好，主要是把自己之前的錯(cuò)題集中起來，反復(fù)練習(xí)，達(dá)到考前沖刺的目的。對于努力之后提升仍較慢的題型，建議大家考場上直接放棄，避免耗時(shí)又不拿分。特別提醒的是記得把以前做過的題型和公式口訣等結(jié)論類方法最后再熟悉一遍，然后對于自身比較易錯(cuò)題型做最后的考前梳理，避免考試中重復(fù)犯錯(cuò)。 最后，紅師教育祝愿大家考試成功，金榜題名! （編輯：admin）
2015軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：三步成高手
崗位能力難，難于上青天，無論之前是否參加過類似考試，崗位能力難是一個(gè)共同認(rèn)可的問題。因?yàn)闅v年來廣大考生的崗位能力分?jǐn)?shù)一直不高，所以更有人說得崗位能力者進(jìn)面試之說。那么，崗位能力考試真的那么難嗎?其實(shí)不然，崗位能力考察的知識點(diǎn)并不是很深，考生失分的最重要原因是沒有時(shí)間做完全部的題目。故崗位能力得分一方面依賴于知識儲備，另一方面也依賴于整體時(shí)間的控制。那么到底怎樣做才能充分利用好時(shí)間，實(shí)現(xiàn)崗位能力的高分進(jìn)而取得成功呢?為你的備考提供三個(gè)階段，讓廣大考生崗位能力得高分不再遙不可及。 第一步：自測能力，合理定位 對于沒有參加過軍隊(duì)文職考試考試的各位考生來說，崗位能力這種壓力型考試的考查形式大家是不太清楚的。
那么如何進(jìn)行總體測試呢?建議大家將歷年來的考試真題進(jìn)行總體了解，重點(diǎn)掌握考察題型，摸清自己的弱項(xiàng)。 接下來就是制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，集中大部分時(shí)間攻克高頻考點(diǎn)和?？伎键c(diǎn)的解題方法，對考試頻率高的題型有一個(gè)系統(tǒng)的梳理和學(xué)習(xí)。 第二步：重點(diǎn)把握，逐個(gè)突破 大家在復(fù)習(xí)重點(diǎn)題型時(shí)要本著先易后難，分解疑點(diǎn)、難點(diǎn)，各個(gè)擊破的原則進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，大家對于每個(gè)專項(xiàng)題型都有了一定的知識儲備，接下來在考前的半個(gè)月時(shí)間開始集中做近幾年的真題，以保證大家能夠把握真題出題的總體趨勢，進(jìn)而檢驗(yàn)各個(gè)專項(xiàng)內(nèi)容的復(fù)習(xí)效果，同時(shí)培養(yǎng)考場應(yīng)試應(yīng)變的能力和感覺。專家建議大家嚴(yán)格按照考場的時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)做題，在做完真題后及時(shí)總結(jié)，查缺補(bǔ)漏。
在軍隊(duì)文職考試考試備考過程中，如何合理分配時(shí)間是取得良好復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵點(diǎn)。 第三步：總體復(fù)習(xí)，適時(shí)回顧 到了考前的最后沖刺階段，專家建議各位考生這個(gè)時(shí)候不要再進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)了，而是兩天做一套模擬卷保持考試的感覺就行。而更很重要的工作，就是把自己之前還沒掌握的題型匯總歸類，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，達(dá)到考前沖刺的目的。 除此之外，大家更應(yīng)該注意調(diào)整心態(tài)。良好的心態(tài)才能支撐你走好軍隊(duì)文職招聘這條路。軍隊(duì)文職招聘更多的是一種自我精神上的博弈，很多人不是輸給了對手，而是自己。所以，堅(jiān)定的信念，積極的狀態(tài)，樂觀的心態(tài)，才能使大家不屈不撓地走到最后。 軍隊(duì)文職招聘是一個(gè)選拔過程，是未來精英的選拔性考試，難度肯定是有的，但是各位考生要堅(jiān)信通過認(rèn)真分析、步步緊隨，大家的軍隊(duì)文職招聘夢最終會得以實(shí)現(xiàn)。
顧斐：三輪復(fù)習(xí)法 輕松搞定崗位能力
今年年初，我去韓開學(xué)術(shù)會議，順路去拜訪一個(gè)在首爾大學(xué)當(dāng)老師的朋友。好多年不見，言談甚歡。最意想不到的是，我們竟然在不同的度做著同樣的事情--軍隊(duì)文職考試培訓(xùn)！ 談話自然馬上聚焦，從他的口中我得知與現(xiàn)在內(nèi)的軍隊(duì)文職招聘熱比較而言，韓的軍隊(duì)文職招聘可以用恐怖二字形容。韓統(tǒng)計(jì)廳的調(diào)查報(bào)告顯示，的韓青年最想去的工作單位是機(jī)關(guān)，而韓的大學(xué)生很多在考上大學(xué)后就會選擇休學(xué)，全日制復(fù)習(xí)軍隊(duì)文職考試考試，動輒兩三年，每年參加輔導(dǎo)班和購買輔導(dǎo)材料的費(fèi)用都在600萬韓元（約為28800人民幣）上下。因?yàn)轫n9級軍隊(duì)文職考試放寬了學(xué)歷和年齡限制，所以每個(gè)崗位的競爭比例都在1∶1000左右。首爾大學(xué)可以說是韓最知名的大學(xué)，在韓人心目中的地位相當(dāng)于內(nèi)的清華、北大。
我很關(guān)心考試科目，朋友告訴我9級軍隊(duì)文職考試一般考5門課，其中語（韓語）、英語和韓歷史是公共考試科目，基本考查基礎(chǔ)知識，一般沒有偏題怪題。此外，根據(jù)職種的不同還需要加考兩門專業(yè)科目。一般行政職位的專業(yè)科目是行政法總論和行政學(xué)概論。而作為專門行政職位，如教育行政職軍隊(duì)文職考試，則要考行政學(xué)概論和教育學(xué)概論。檢察事務(wù)職的專業(yè)考試還包括刑法總論和刑事訴訟法概論等。 聽過有些咋舌，突然很為自己的學(xué)生慶幸，至少中軍隊(duì)文職考試考試的科目和考查幅度還沒有這么寬與深。之前，還有學(xué)生跟我抱怨，說常識判斷的題目太變態(tài)，根本沒法準(zhǔn)備。其實(shí)比起韓的軍隊(duì)文職考試考試題目，難度已經(jīng)是低之又低了！ 接著我們談到了有關(guān)復(fù)習(xí)的話題，畢竟備考已是大勢所趨，而且以未來內(nèi)軍隊(duì)文職考試考試的競爭激烈程度而言，我覺得早晚要趕上韓。
韓軍隊(duì)文職招聘已經(jīng)進(jìn)入了全日制復(fù)習(xí)的階段，而且是以年來計(jì)，兩三年是常態(tài)。 我們內(nèi)軍隊(duì)文職招聘復(fù)習(xí)的狀態(tài)，基本上是臨時(shí)抱佛腳。公告大綱出來了，趕緊看看書，做做題，碰碰運(yùn)氣，找找人。事實(shí)上，這種復(fù)習(xí)狀態(tài)是最自欺欺人的。 談到有效復(fù)習(xí)，朋友告訴我，韓的軍隊(duì)文職考試考試復(fù)習(xí)更像是中的高考，考知識、考素質(zhì)、考能力。而這一點(diǎn)正與我平時(shí)在課堂上所倡導(dǎo)的不謀而合，在我看來真正有效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是結(jié)合自身水平分階段進(jìn)行，而不是囫圇吞棗一把抓。 個(gè)人認(rèn)為，只有深深抓住命題的本質(zhì)和命題的方向，才能確保我們的復(fù)習(xí)正確并且高效。隨著近幾年內(nèi)軍隊(duì)文職考試考試難度的提升，崗位能力部分的考試不再是單一考點(diǎn)，而是復(fù)合考點(diǎn)；不再是簡單計(jì)算，而是高效估算；
不再是簡單閱讀，而是綜合判斷！ 換言之，單憑幾個(gè)秒殺技法就能定天下的年代已經(jīng)結(jié)束了。如果你想得高分必須做到三個(gè)階段--源于真題，模塊梳理系統(tǒng)復(fù)習(xí)；整合模塊，真題?？紡?qiáng)化訓(xùn)練；技巧融合，高質(zhì)模擬題全真測評。上述三個(gè)階段正是我認(rèn)為最為有效的復(fù)習(xí)模式，也是與我的韓朋友在備考復(fù)習(xí)方面達(dá)成的共識，且聽我一一道來。 第一階段：源于真題，模塊梳理系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 備考的第一階段，考生朋友們一定要從真題中來，到真題中去。因?yàn)橹挥姓骖}是最貼近考試實(shí)際的，只有真題是最能體現(xiàn)命題思路的。在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段不建議囫圇吞棗，套卷?？?，而是應(yīng)該分模塊同步推進(jìn)。這里的同步有兩層含義：第一層即崗位能力和申論同步復(fù)習(xí)；第二層即崗位能力內(nèi)部五個(gè)模塊同步復(fù)習(xí)。
我的建議是2-3天為一個(gè)復(fù)習(xí)單元。比如第一天上午，可以復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系，第一天下午可以復(fù)習(xí)言語理解與表達(dá)；第二天可以復(fù)習(xí)申論；第三天上午，可以復(fù)習(xí)資料分析，第三天下午，可以復(fù)習(xí)判斷推理。至于常識部分則穿插在每天中，少量多次地進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)載體建議是分模塊、以真題為主的高質(zhì)教材，而《內(nèi)部教案》就是一套非常適合的載體，直接應(yīng)對第一階段的扎實(shí)復(fù)習(xí)！在這里還要啰嗦一句，復(fù)習(xí)過程中要準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本：一個(gè)是崗位能力的錯(cuò)題本，把模塊復(fù)習(xí)過程中所有的錯(cuò)題和疑問一一記錄；一個(gè)是申論的資料本，把復(fù)習(xí)過程中好的思路和經(jīng)典范文進(jìn)行摘抄，以備第三個(gè)階段使用。 第二階段：整合模塊，真題?？紡?qiáng)化訓(xùn)練。
軍隊(duì)文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系三大考點(diǎn)全解
星期、日期問題 星期、日期問題在軍隊(duì)文職考試考試中考查的并不是很多，僅在2005年軍隊(duì)文職考試考試時(shí)有所考查。在星期、日期問題中，主要考查兩種題型，其他新型題型都是在這兩種題型基礎(chǔ)上演變而來的。詳見下文： 題型一：已知某年月日為星期幾，求另一年月日為星期幾。 解題方案：如果日期的某月某日是相同的，則只需要考慮中間所間隔的年份即可。此時(shí)通用的解決口訣是一年就是1，閏日再加1，也就是過1年當(dāng)做1天計(jì)算即可，在中間時(shí)間段中如果出現(xiàn)一個(gè)閏日，就再加上1天，然后求解是星期幾就可以了。 如果某月某日是不同的，則先求相同的某年月日是星期幾，然后再在該年中的不同日期之間進(jìn)行轉(zhuǎn)化。舉個(gè)例子，知道2008年8月8日是星期五，往求2010年10月10日是星期幾。
題型二：給出今天的之前(或之后)某些天是星期幾，然后往求另外的某天是星期幾。 解題方案：這類題型與上類題型的不同之處，在于不再涉及年月日，單純的考查不同日期之間的間隔天數(shù)，這個(gè)間隔天數(shù)是通過之前之后*天來進(jìn)行表述的。解決的方法是畫出中間走動的曲線，然后從已知星期幾的那天開始，依次加減天數(shù)至目標(biāo)日即可，加減的原則是左減右加，也即向過去移動時(shí)用減法，向?qū)硪苿訒r(shí)用加法。 對于星期日期問題，要增加難度，往往是利用一些默認(rèn)的常識，讓考生自己判斷初始日期。 例如：已知某年二月份有5個(gè)星期五 這個(gè)條件，就是利用2月份平年為28天，不論星期幾都只有4個(gè)，因此該月必然是閏年的2月，也即29天，并且2月29日是星期五。
在星期日期問題中，凡是要求星期幾，其核心就在于過7天與不過是一樣的，所以直接劃掉天數(shù)中7的倍數(shù)即可。 余數(shù)相關(guān)問題 在軍隊(duì)文職考試考試中，余數(shù)相關(guān)問題主要考查兩類問題：一類是基本余數(shù)問題，一類是同余問題。 這兩類問題的區(qū)別之處在于有無商的出現(xiàn)，也即如果題目涉及到商，則屬于基本余數(shù)問題，如果不涉及到商，則是同余問題。 基本余數(shù)問題的考查點(diǎn)集中在基本恒等式：被除數(shù)=除數(shù)*商+余數(shù) 基本余數(shù)問題的常規(guī)解答方式是根據(jù)題目條件及基本恒等式列出方程組并求解即可。 而在基本余數(shù)問題中的常用技巧是被除數(shù)大于商與余數(shù)的乘積，并且將恒等式右側(cè)的余數(shù)移到左側(cè)時(shí)，可得到整除結(jié)論：被除數(shù)減去余數(shù)能夠被商或除數(shù)整除。 同余問題的題目通常表述為類似于 一個(gè)數(shù)除以9余1，除以8余1，除以7余1這種形式。
寫出表達(dá)形式的方法通常是根據(jù)口訣余同取余，和同加和，差同減差，公倍數(shù)做周期 對于一般的情形，考試中一般不會涉及，考生并不需要記住中剩余定理。 如果同余問題中，待求量為某個(gè)符合要求的被除數(shù)，則通常只需代入驗(yàn)證即可。 等差數(shù)列問題 等差數(shù)列是軍隊(duì)文職考試考試中經(jīng)常會出現(xiàn)的題型之一，有時(shí)是單獨(dú)考查，有時(shí)是和其他的知識點(diǎn)一起考查，尤其是與平均數(shù)相關(guān)的問題一起考查。 無論哪種考查形式，關(guān)于等差數(shù)列，核心的知識點(diǎn)主要是兩個(gè) 1)等差數(shù)列的求和公式，以及相關(guān)的結(jié)論，主要是 A.等差數(shù)列中平均數(shù)=中位數(shù)=首項(xiàng)加末項(xiàng)的一半 B.連續(xù)奇數(shù)項(xiàng)的加和一定能夠被項(xiàng)數(shù)整除。 2)結(jié)論：下標(biāo)加和相同，對應(yīng)的項(xiàng)加和也相同。 在軍隊(duì)文職考試考試中，經(jīng)常涉及的考點(diǎn)是考查考生能夠利用中位數(shù)快速的在加和與具體的項(xiàng)之間進(jìn)行轉(zhuǎn)化，例如欲求S13，也即前13項(xiàng)的和，則實(shí)際目標(biāo)往往是去求a7的值，也即前13的中位數(shù)。
在等差數(shù)列部分，還有一種題型是考查已知連續(xù)四個(gè)數(shù)的乘積是某數(shù)，然后求這四個(gè)數(shù)的問題。這樣一類問題的解答思路比較固定，就是迅速的對給出的數(shù)字進(jìn)行拆分，即可得出答案。拆分之前，可通過觀察選項(xiàng)估計(jì)出答案的大致數(shù)字，有助于快速拆分。 此外，要注意等差數(shù)列與一些生活結(jié)合在一起的考查方式，例如與日期結(jié)合起來，因?yàn)檫B續(xù)的日期必然是一個(gè)等差數(shù)列;再如與某學(xué)校人數(shù)結(jié)合起來，只需要說明學(xué)校中班級的人數(shù)是每班等額遞增的即可。 紅師教育
