2019甘肅軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力資料分析解題：讀懂問(wèn)題是關(guān)鍵
軍隊(duì)文職招聘資料分析主要測(cè)查考生的分析能力和計(jì)算能力，讀懂問(wèn)題是考生做資料分析的關(guān)鍵，方法不對(duì)努力白費(fèi)，題目審錯(cuò)了計(jì)算速度再快也是在做無(wú)用功，那考生應(yīng)該怎么去快速的審題呢?今天專家就帶著大家兩步搞定的審題：第一步、讀兩邊讀兩邊里主要指的是：題干開(kāi)頭的時(shí)間和結(jié)尾的問(wèn)法。開(kāi)頭的時(shí)間能夠帶給考生很多信息，如：材料里面給的時(shí)間是2016年，而題干的時(shí)間也是2016年，時(shí)間一致，考查的是現(xiàn)期;如果題干里的時(shí)間和材料不一致：若題干時(shí)間是2015年，考查的是基期;若題干時(shí)間是2014年，則有可能考查的是隔年;如果題干里給的是時(shí)間段則有可能考察的是平均數(shù)或年均增長(zhǎng)。但只看時(shí)間是不夠的，還需要結(jié)合問(wèn)法：如從時(shí)間判斷出考查的是現(xiàn)期而后面的問(wèn)法出現(xiàn)比重、平均數(shù)、倍數(shù)等詞語(yǔ)，這就是考查的是現(xiàn)期比重、現(xiàn)期倍數(shù)或者現(xiàn)期平均數(shù);如果通過(guò)時(shí)間判斷出是基期，后面問(wèn)的是比重、倍數(shù)或平均數(shù)，則考查的為基期比重、基期倍數(shù)或基期平均數(shù)，通過(guò)審兩邊基本是可以判斷出所考查的概念，但具體使用哪個(gè)公式還需要考生審中間來(lái)鑒別。第二步、審中間審中間主要是要看所涉及的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，并結(jié)合材料所給數(shù)據(jù)，最終確定所考查的公式。比如：根據(jù)題干描述并通過(guò)第一步的審兩邊考生判斷出是考查的基期值，但基期值的考查也包含兩個(gè)公式：具體使用哪個(gè)公式，要看該統(tǒng)計(jì)指標(biāo)所給的數(shù)據(jù)，返回材料定位統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的位置及所給數(shù)據(jù)，代入公式求解。例年6月，我國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額26857億元，同比增長(zhǎng)，環(huán)比增長(zhǎng)。問(wèn)：2016年5月，全國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額約為多少億元?紅師解析：先讀開(kāi)頭題干中給的時(shí)間是2016年5月，時(shí)間不一致，2016年6月是現(xiàn)期，2016年5月是基期而且相對(duì)于2016年是環(huán)比，再看問(wèn)法求的是量，最后看中間統(tǒng)計(jì)指標(biāo)全國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額，返回材料里發(fā)現(xiàn)給了現(xiàn)期值也給了環(huán)比增長(zhǎng)率，所以用公式通過(guò)上面的兩個(gè)簡(jiǎn)單的例子相必大家對(duì)于題干閱讀也有了自己的心得，心動(dòng)不如行動(dòng)，快找些題目去練習(xí)吧。中公教育祝大家一戰(zhàn)成公!
2019浙江軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力數(shù)量關(guān)系題如何告別內(nèi)心“痛點(diǎn)”
數(shù)量關(guān)系習(xí)慣性放到最后，但是沒(méi)時(shí)間怎么辦做不完怎么辦放眼望去都不會(huì)怎么辦，有很多考生認(rèn)為在數(shù)量關(guān)系中做不出來(lái)就蒙B。其實(shí)不然，在考試緊張的環(huán)境下對(duì)于大部分的考生來(lái)說(shuō)固然很難做出來(lái)，但這個(gè)時(shí)候你得相信總有題目你是能夠做出來(lái)的。而行程近幾年在考察的時(shí)候往往會(huì)小知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合，題目趨于簡(jiǎn)單化，所以遇到行程問(wèn)題希望大家不要輕言放棄，接下來(lái)專家我們一起通過(guò)三道真題研究一下。例1：某地舉辦鐵人三項(xiàng)比賽,全程為51.5千米，游泳、自行車、長(zhǎng)跑的路程之比為3:80:20。小陳在這三個(gè)項(xiàng)目花費(fèi)的時(shí)間之比為3:8:4,比賽中他長(zhǎng)跑的平均速度是15千米/小時(shí)，且兩次換項(xiàng)共耗時(shí)4分鐘。那么他完成比賽共耗時(shí)多少?A.2小時(shí)14分B.2小時(shí)24分C.2小時(shí)34分D.2小時(shí)44分紅師解析：C。這道題目是行程問(wèn)題和比例思想進(jìn)行結(jié)合考察。問(wèn)最終耗時(shí)，而和時(shí)間相關(guān)的就是3:8:4，所以如果知道其中某個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間那么總時(shí)間自然得出。通過(guò)路程之比為例3：在一次航海模型展示活動(dòng)中，甲乙兩款模型在長(zhǎng)100米的水池兩邊同時(shí)開(kāi)始相向勻速航行，甲款模型航行100米要72秒,乙款模型航行100米要60秒。若調(diào)頭轉(zhuǎn)身時(shí)間略去不計(jì)，在12分鐘內(nèi)甲乙兩款模型相遇次數(shù)是:A.9次次次次紅師解析：C。這道題目直接考察同時(shí)異地想想而行的規(guī)律。從開(kāi)始到第n次相遇所用時(shí)間為第一次相遇所用時(shí)間的(2n-1)倍，只不過(guò)這次沒(méi)有讓求時(shí)間而是讓求次數(shù)顛倒了一
2019海南軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力理科題備考：打牢基礎(chǔ)是關(guān)鍵
俗話說(shuō)的好：基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖，這句話非常明確的告訴我們基礎(chǔ)的重要性，現(xiàn)在正值暑假時(shí)期，可能有的小伙伴在校期間就已經(jīng)籌備好假期去哪里玩耍了，有的小伙伴則是計(jì)劃著為了自己的第二次人生重大轉(zhuǎn)變--就業(yè)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。把找工作叫做人生的第二次轉(zhuǎn)折可見(jiàn)它的重要性，所以各位小伙伴你們是不是得行動(dòng)起來(lái)了呢?高樓大廈絕對(duì)不是一天蓋成的，一口也吃不成一個(gè)胖子。當(dāng)然考也不是準(zhǔn)備一天就能考上的，專家就帶領(lǐng)小伙伴們趕緊抓緊時(shí)間我們一起學(xué)起來(lái)吧!我們來(lái)拿出來(lái)兩道題試試感受一下。兩個(gè)數(shù)恰好含有質(zhì)因數(shù)3和5，他們的最大公約數(shù)是75，已知A數(shù)有12個(gè)約數(shù)，B數(shù)有10個(gè)約數(shù)，那么AB兩數(shù)的和()紅師解析：由題目可知，AB兩數(shù)的和應(yīng)該是75的倍數(shù)，選項(xiàng)中只有D是75的倍數(shù)。2.某種漢堡每個(gè)成本4.5元，售價(jià)10.5元，當(dāng)天賣不完的漢堡即不再出售，在過(guò)去十天里，餐廳每天都會(huì)準(zhǔn)備200個(gè)漢堡，其中有六天正好賣完，四天各剩余25個(gè)，問(wèn)這十天該餐廳賣漢堡共賺多少元?答案：B紅師解析：由于利潤(rùn)=售價(jià)-成本，成本和售價(jià)都能被3除盡，則利潤(rùn)也能被3除盡，只有B。中公教育專家建議小伙伴一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)起來(lái)，在這段時(shí)間為自己的考試之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣日后我們?cè)谶M(jìn)行提高的過(guò)程中才會(huì)更快，我們的成績(jī)也會(huì)更加高于別人，考取自己心儀的崗位也就不是夢(mèng)!加油吧!小伙伴們!
2019江蘇軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力片段閱讀題正確率較低緣由分析
片段閱讀是考試軍隊(duì)文職招聘中占比非常大的一部分內(nèi)容，而且相對(duì)也不是很難的一部分題目，加上我們從小就收到中國(guó)語(yǔ)言文化的熏陶，所以這一部分恰好應(yīng)該是為我們提分的一部分內(nèi)容，但是在長(zhǎng)期實(shí)踐中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生會(huì)存在一些錯(cuò)誤的想法，導(dǎo)致正確率本應(yīng)該很高的一部分反而錯(cuò)很多，今天專家來(lái)總結(jié)一下中主旨觀點(diǎn)題考生們經(jīng)常存在的一些問(wèn)題。問(wèn)題一：只看首尾句很多學(xué)生認(rèn)為主旨觀點(diǎn)題目主旨句或者關(guān)鍵句就是存在于文段的首句或者是尾句，這樣的話，做題的時(shí)候只需要看文段的首尾句然后選擇答案就好了，這其實(shí)是一種非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，首先，我們要明白考試中出現(xiàn)的主旨觀點(diǎn)題并非都是總分或者分總文段，還存在轉(zhuǎn)折或者因果文段，并且就算是總分文段，主旨句也不一定是第一句，也有可能是整個(gè)文段的前幾句或者第二句體現(xiàn)出主旨句來(lái)，而第一句只是引出下文的句子而已，因此，如果貿(mào)然把第一句或者最后一句當(dāng)做觀點(diǎn)是非常危險(xiǎn)的一件事情。問(wèn)題二：草率瀏覽完就選答案很多學(xué)生認(rèn)為考試時(shí)間緊張，片段閱讀文段那么長(zhǎng)，沒(méi)有太多時(shí)間仔細(xì)看，很多人草率的看了一遍之后選了一個(gè)自己認(rèn)為對(duì)的答案，但實(shí)際上只不過(guò)比蒙答案稍微好一點(diǎn)而已。我們要知道，不分析文段句意，有時(shí)候很難準(zhǔn)確了解作者的寫作意圖，這樣很容易選擇一個(gè)錯(cuò)誤的答案，當(dāng)然跟蒙沒(méi)有太大差別了，并且雖然時(shí)間緊張，但是我們還是首先保證質(zhì)量的，所以基本片段閱讀一道題目，花費(fèi)一分鐘左右時(shí)間來(lái)閱讀，不能幾十秒讀一遍就完事，不然的話你的這幾十秒時(shí)間選的是錯(cuò)誤的答案，時(shí)間雖然短，但是這幾十秒?yún)s都是浪費(fèi)了，莫不如多花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間稍微認(rèn)真分析一下。問(wèn)題三：糾結(jié)答案的細(xì)節(jié)問(wèn)題很重要一點(diǎn)在做主旨觀點(diǎn)題目時(shí)候不要用主旨觀點(diǎn)題目的思維來(lái)做題，很多人看到答案存在一些小問(wèn)題，就會(huì)把這個(gè)問(wèn)題無(wú)限放大，覺(jué)得作為一個(gè)答案不能這么不嚴(yán)謹(jǐn)，但是這個(gè)時(shí)候考生們往往沒(méi)有注意到你們選擇的卻是一個(gè)錯(cuò)的更離譜的答案，所以我們最好不要用細(xì)節(jié)型題目的思維來(lái)解題，重點(diǎn)分析哪個(gè)選項(xiàng)更符合作者的意圖和觀點(diǎn)傾向，這才是首要的。中公教育專家希望這三個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題可以對(duì)備考路上的你能有所幫助，成功上岸。
