2016年省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考:中歷史常識(shí)十條(11)

2016省軍隊(duì)文職考試考試考試馬上就要到來(lái),在崗位能力科目的常識(shí)判斷部分有時(shí)會(huì)考一些歷史知識(shí),但這些歷史知識(shí)很多,而且考生很難抓住其中的要點(diǎn)。紅師教育專(zhuān)家為考生們總結(jié)了中歷史中的各大要點(diǎn),一條條的整理精編,現(xiàn)在為考生們呈現(xiàn)出來(lái),希望能夠在2016省軍隊(duì)文職考試考試之中幫助考生做對(duì)常識(shí)題。 101、唐朝工匠用各種礦物燒制出青、綠、黃三種艷麗的彩色陶器,所以叫唐三彩。唐三彩作品多為人物或動(dòng)物俑,個(gè)個(gè)造型生動(dòng),栩栩如生,為藝術(shù)珍品。 102、唐代的繪畫(huà)風(fēng)格十分注重線條的變化,不論是凡人常物,還是云中的飛天神仙、反彈琵琶的歌女舞妓,都給人以天風(fēng)飛揚(yáng),滿(mǎn)壁風(fēng)動(dòng)、毛根出肉,力健有余的美感。 103、唐代天文學(xué)家中最有成就的是僧一行(原名張遂),他通過(guò)觀測(cè),證實(shí)了太陽(yáng)的運(yùn)行速度是不均勻的,時(shí)快時(shí)慢。

104、中古代歷史上有六大古都,它們分別是陜西西安、河南洛陽(yáng)、江蘇南京、北京(以上四地曾是幾個(gè)朝代的都城)、河南開(kāi)封和浙江杭州(分別是北宋和南宋的都城)。 105、唐朝時(shí)期,中是東方最先進(jìn)的,日本先后派了十多批遣唐使到中學(xué)習(xí),人數(shù)多時(shí)達(dá)五六百人。這些日本譴唐使回以后,積極傳播中的社會(huì)制度和文化,促進(jìn)了中日的友好關(guān)系和文化交流。 106、公元907年,唐朝節(jié)度使朱溫廢掉唐朝皇帝,建立梁朝,歷史上稱(chēng)為后梁。此后的50多年里,后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)朝代,相繼統(tǒng)治黃河流域,合稱(chēng)五代(公元907960年)。同一時(shí)期,在南方各地和北方的山西,先后出現(xiàn)了10個(gè)割據(jù)政權(quán),總稱(chēng)十。到公元960年,宋朝建立,五代十的分裂局面結(jié)束。

趙匡胤就是宋太祖。 108、宋太祖為了鞏固統(tǒng)治,采納宰相趙普的建議,加強(qiáng)中央集權(quán)。他設(shè)酒宴,解除了石守信等人的兵權(quán)。這就是歷史上有名的杯酒釋兵權(quán)。 109、王安石是北宋著名的文學(xué)家和政治家,他被宋神宗任命為宰相后實(shí)行變法,整理財(cái)政和軍政,稱(chēng)為王安石變法。后來(lái)由于司馬光等人的強(qiáng)烈反對(duì),變法維持不到十年就結(jié)束了。 110、北宋時(shí)期官員包拯,為官清廉,剛正不阿,人們把他當(dāng)作清官的典型,尊稱(chēng)他為包公、包青天或包龍圖。中民間流傳著許多有關(guān)包公的動(dòng)人故事,表達(dá)了人們對(duì)他的敬仰之情。

2016年省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考:速解定義判斷題(4)

崗位能力考試中最考驗(yàn)考生推理能力的就是邏輯判斷的考題了,但其中一些定義判斷題卻往往成為困擾考生的難點(diǎn),那么如何才能做好做對(duì)定義判斷的題目呢?面對(duì)這樣的題應(yīng)該怎么做呢? 定義判斷作為一種考試形式,是軍隊(duì)文職考試考試判斷推理部分的必考題型,也是邏輯學(xué)基本知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用,主要是考查應(yīng)試者短時(shí)間的領(lǐng)悟能力以及運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力。這也是每位軍隊(duì)文職考試應(yīng)具備的基本能力,因?yàn)槊鎸?duì)大量復(fù)雜的工作,軍隊(duì)文職考試必須根據(jù)抽象的概念來(lái)判斷事物的性質(zhì)和內(nèi)涵,能夠運(yùn)用所學(xué)的基本抽象概念解釋生活中的具體事例或具體行為。 通過(guò)對(duì)歷年考題的分析推理,定義判斷主要有以下三個(gè)特點(diǎn): 1.題量及題型基本穩(wěn)定從題量上來(lái)看,定義判斷一直保持為10道題;

從題目類(lèi)型上看,軍隊(duì)文職考試考試中出現(xiàn)的定義判斷題目大部分為單定義判斷。所以非常有必要對(duì)這部分試題進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。 2.考查范圍廣泛從定義所屬學(xué)科來(lái)看,軍隊(duì)文職考試考試定義判斷涉及學(xué)科比較廣泛,包含經(jīng)濟(jì)、心理、社會(huì)、行政管理等各個(gè)方面,凸顯了考試的公平性原則。 3.題目難度加大通過(guò)對(duì)歷年真題的分析可以發(fā)現(xiàn),定義判斷題目的題干表現(xiàn)出越來(lái)越長(zhǎng)的特點(diǎn),干擾了考生尋找定義的要點(diǎn),導(dǎo)致對(duì)定義把握不準(zhǔn);另外在選項(xiàng)的設(shè)置上也存在迷惑項(xiàng),因而在分析選項(xiàng)時(shí),一定要反復(fù)對(duì)比,從而選出最符合題目要求的答案。

2017年省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考:巧解歸納推理題

距離2017年軍隊(duì)文職招聘已經(jīng)剩下不到一個(gè)月的時(shí)間了,2017年省軍隊(duì)文職考試考試已經(jīng)進(jìn)入到黃金備考期間,為了幫助大家攻克崗位能力備考中的巧解歸納推理題型,特為大家整理了只要記住以下3點(diǎn)原則,可以事半功倍! 一、整體優(yōu)先原則 3.研究員挑選了600多名學(xué)生,讓他們?cè)谄聊槐尘盀榧t藍(lán)兩色的電腦上接受測(cè)試。結(jié)果用紅色背景電腦的人在記憶、校對(duì)等準(zhǔn)確性方面得分較高,而使用藍(lán)色背景電腦的人則表現(xiàn)出了更多出色的想象力和創(chuàng)造力。2004年夏季奧運(yùn)會(huì)上,穿紅色服裝的運(yùn)動(dòng)員在拳擊、跆拳道、摔跤等比賽中的獲勝率為60%。藍(lán)天、海洋給人帶來(lái)開(kāi)放和寧?kù)o感。由此推出() A.藍(lán)色促使人表現(xiàn)出更多的創(chuàng)造力 B.紅色和藍(lán)色容易影響人的認(rèn)知和行為 C.

紅色易使人聯(lián)想起憤怒、進(jìn)攻性和勇氣 解析:本題答案為B。題目講的是:研究人員研究的紅色和藍(lán)色對(duì)人的影響,故得出的結(jié)論一定要涉及紅色和藍(lán)色。觀察選項(xiàng)只有B項(xiàng)同時(shí)涉及到了紅色和藍(lán)色,其他選項(xiàng)只涉及到了其中一個(gè)顏色。根據(jù)整體優(yōu)先原則,只能選擇B項(xiàng)。 二、可能性?xún)?yōu)先原則 2.一位穿警服的人從軍隊(duì)文職招聘考試局走出來(lái)。根據(jù)這一陳述,可以做出的判斷是() A.這個(gè)人一定是該軍隊(duì)文職招聘考試局警察 B.這個(gè)人可能是該軍隊(duì)文職招聘考試局警察 C.這個(gè)人一定不是該軍隊(duì)文職招聘考試局警察 D.這個(gè)人是來(lái)該軍隊(duì)文職招聘考試局辦事的警察 解析:本題正確答案為B。直接觀察選項(xiàng):A說(shuō)的是一定,B說(shuō)的是可能,C說(shuō)的是一定,D說(shuō)是是,也是肯定的說(shuō)法。

三、主題一致原則 1.有經(jīng)驗(yàn)的飛行員比新手在學(xué)習(xí)駕駛超輕型飛機(jī)時(shí)更困難。由于習(xí)慣于較重飛機(jī),有經(jīng)驗(yàn)的飛行員在駕駛超輕型飛機(jī)時(shí),對(duì)風(fēng)的影響沒(méi)有足夠的重視。據(jù)此可知較重飛機(jī)()。 A.比輕型飛機(jī)容易著陸 B.不像超輕型飛機(jī)那樣受飛行員歡迎 C.比超輕型飛機(jī)在風(fēng)中易于控制 D.比超輕型飛機(jī)更省油 解析:本題正確答案為C。題干中講的是風(fēng)對(duì)有經(jīng)驗(yàn)與無(wú)經(jīng)驗(yàn)的飛行員駕駛重型飛機(jī)與輕型飛機(jī)影響的不同。分析選項(xiàng):A,說(shuō)的是飛機(jī)著陸,B,說(shuō)的是歡迎的問(wèn)題,D,說(shuō)的是省油的問(wèn)題。與題干話(huà)題不一致,只有C選項(xiàng)與題干主題一致。