甘肅軍隊(duì)文職考試崗位能力言語(yǔ)突破：從因果關(guān)聯(lián)詞到關(guān)聯(lián)詞混用
眾所周知，在甘肅軍隊(duì)文職考試崗位能力試卷中，時(shí)間的把握極為重要，如果考生能夠在時(shí)間上取勝，那么可以說(shuō)其已然成功了一半。而在崗位能力試卷中，言語(yǔ)理解又是比較耗費(fèi)時(shí)間的題型之一。其實(shí)，在言語(yǔ)模塊，無(wú)論出題方式如何轉(zhuǎn)換，終歸需要把握文段的表述大意，即文段重點(diǎn)講述了什么內(nèi)容。而關(guān)聯(lián)詞作為分句與分句的連綴，則提示重考生每一句話的重點(diǎn)所在，整個(gè)文段的重點(diǎn)所在。因此，把握住了重點(diǎn)，我們便可以在閱讀文段的時(shí)候做到詳略得當(dāng)，從而節(jié)省時(shí)間。 關(guān)聯(lián)詞作為甘肅軍隊(duì)文職考試考試中言語(yǔ)模塊的考查重點(diǎn)，不僅在閱讀理解(包含片段閱讀和篇章閱讀)中發(fā)揮著重要作用，更滲透在邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)中。因此，靈活熟練地掌握關(guān)聯(lián)詞，對(duì)于廣大考生而言意義重大。
因果關(guān)聯(lián)詞的典型格式為因?yàn)樗?，而在言語(yǔ)命題中，并非所有的因果關(guān)系都是由典型格式呈現(xiàn)，因此出現(xiàn)了大量的替換詞語(yǔ)。表示原因的因?yàn)榻?jīng)常會(huì)變換成由于，表示結(jié)論的所以則可以變換成因此、因而、可見等等。 因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞的變換形式多種多樣，諸位考需睜大眼睛，而后必須謹(jǐn)記：在因果關(guān)系中，文段的重點(diǎn)在結(jié)論。
2017崗位能力備考：甘肅軍隊(duì)文職考試定義判斷實(shí)戰(zhàn)技巧之找關(guān)鍵詞法
在軍隊(duì)文職考試考試中，大部分的定義判斷題目都可以通過(guò)尋找題干中的關(guān)鍵詞進(jìn)行解答，找關(guān)鍵詞法一方面可以快速瀏覽題干，掌握中心思想，另一方面也可以節(jié)約時(shí)間，通過(guò)關(guān)鍵詞直接對(duì)比選項(xiàng)進(jìn)行選擇，因此，關(guān)鍵詞法可以說(shuō)是定義判斷題中的一大致勝法寶，考生們快速學(xué)習(xí)并掌握他十分重要。 一般來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵詞也就是題干定義的要點(diǎn)，在閱讀題干的過(guò)程中，找到特殊的提示詞并標(biāo)注出來(lái)有助于我們快速解題。常見的提示詞一般分為以下幾種：表目的的有達(dá)到......目的、為了、以期，表原因的有由于......的原因、出于、因?yàn)?，表?xiàng)l件的有以......為前提、在......條件下，表手段的有通過(guò)......的方式等。 例1、假期綜合征是指出現(xiàn)于長(zhǎng)假期或節(jié)日后的疲倦、失眠等癥狀，以至于焦慮、空虛或容易發(fā)怒，難以集中精神工作，這是人們?cè)陂L(zhǎng)假休息后，身心無(wú)法承受工作壓力所出現(xiàn)的心理不適。
例2、涵化指不同文化的群體間發(fā)生持續(xù)接觸，從而導(dǎo)致原有文化發(fā)生變遷的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列不屬于涵化的是： A、歷史上英曾將其法治文化和政治體系推行到自己的殖民地 B、在20世紀(jì)，牛仔褲成為了風(fēng)靡世界的時(shí)尚穿著 C、近年來(lái)，越來(lái)越多的外人對(duì)中文化感興趣，紛紛來(lái)中學(xué)習(xí)漢語(yǔ) D、由于英曾長(zhǎng)期受羅馬帝的統(tǒng)治及羅馬天主教的影響，英語(yǔ)詞匯中出現(xiàn)大量拉丁語(yǔ)詞 解析：題干中不同文化群體屬于主體，持續(xù)接觸為條件，原有文化發(fā)生變遷是結(jié)果，C中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)并未體現(xiàn)原有文化發(fā)生變遷，不符合定義，其他均符合定義要點(diǎn)，因此選C。 關(guān)鍵詞法需要大家熟練掌握，這對(duì)于快速解答定義判斷題目有很大幫助，其適用范圍也比較廣泛，只要熟練掌握該法的技巧，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，很多問(wèn)題自然迎刃而解，最后祝大家軍隊(duì)文職招聘順利。
