2020福建軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作提出對策題的“對策”如何展開
生活與工作中問題在不斷的出現(xiàn)，特別在工作中，面臨的群眾、同事、上級等問題更為頻繁，所以公務(wù)考試中將解決問題也當(dāng)成考試重點(diǎn)，想要找出能夠看清本質(zhì)、解決問題的人才。這種題型乍一看很簡單，但是同學(xué)們掌握的并不好，體現(xiàn)在對策沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，只有空話套話，以為在網(wǎng)上搜索，掌握萬能模板就能解決問題。這種想法是不可取的。技巧不是萬能的，但掌握一定的技巧和思路卻能夠讓你的對策更加飽滿、充實(shí)。專家在此告訴大家如何展開分析。一、常犯錯(cuò)誤----內(nèi)容空洞化材料：鄉(xiāng)村想要發(fā)展產(chǎn)業(yè)，但是沒有知名度，導(dǎo)致產(chǎn)品積壓?？忌鷮Σ撸阂?、提高知名度。政府應(yīng)該利用一切資源和力量加大宣傳，提高產(chǎn)品的知名度，才能吸引群眾，銷售產(chǎn)品，贏得市場。-----對策中并沒有提及具體怎么去做，所以沒有多少分?jǐn)?shù)。正確示范：一、提高知名度?？梢酝ㄟ^舉辦農(nóng)產(chǎn)品展銷會、抖音短視頻宣傳、制作產(chǎn)品廣告等，宣傳該產(chǎn)品的特色、價(jià)格、銷售途徑、產(chǎn)地等信息，擴(kuò)大產(chǎn)品知名度，吸引群眾，贏得市場。-----有具體的方式和內(nèi)容，對策很充實(shí)，有針對性。二、方法總體擴(kuò)充公式=主體+對象+方式+內(nèi)容+效果，其中方式和內(nèi)容最重要，其余可視情況減少。問題：市民闖紅燈現(xiàn)象嚴(yán)重對策：加大宣傳主體----誰去宣傳：政府、交通部門、交管、媒體等對象----對誰宣傳：全體群眾方式----宣傳的手段：抖音、廣告、海報(bào)、宣傳手冊、廣播內(nèi)容----宣傳什么：闖紅燈的危害，會危及生命，擾亂交通;懲處手段，罰款，充當(dāng)執(zhí)法者效果----達(dá)到的目的或結(jié)果：讓人人了解遵守交通規(guī)則的重要性，減少闖紅燈現(xiàn)象整合----加大宣傳。政府、交通部門、交管、媒體等對全體群眾，可通過抖音、廣告、海報(bào)、宣傳手冊、廣播等方式，宣傳闖紅燈的危害，會危及生命和擾亂交通;以及闖紅燈的懲處手段，罰款并充當(dāng)執(zhí)法者，讓人人了解遵守交通規(guī)則的重要性，減少闖紅燈現(xiàn)象。三、練習(xí)在工作中，由于沒有懲處標(biāo)準(zhǔn)，干好干壞一個(gè)樣，工作人員沒有激情。對策：制定獎(jiǎng)懲機(jī)制。政府對所有工作人員制定統(tǒng)一的獎(jiǎng)勵(lì)和懲處的標(biāo)準(zhǔn)，將工作效果、群眾滿意度、上級評價(jià)等納入考核，不合格者給予罰款、公開批評、扣除績效等，優(yōu)秀者公開表揚(yáng)、績效加分、優(yōu)先評級等，從而增加工作人員的積極性。中公教育專家希望大家掌握方法，多加練習(xí)，相信一定能輕松拿下提出對策題。
面試技巧：如何讓語言銜接更連貫
在面試的多種測評要素中，綜合分析能力無疑是重中之重。綜合分析能力主要是考查考生對當(dāng)前社會現(xiàn)象、政策、名言等的看法，為此很多考生將更多精力放在內(nèi)容要點(diǎn)上，忽視了語言的連貫性。現(xiàn)在，為大家整理一些常用的銜接語，幫助大家提升語言的流暢性、邏輯性。一、談意義1、我認(rèn)為這種說法有一定的道理，是的基礎(chǔ)和前提，能夠有效促進(jìn)，有利于塑造。2、這一舉措，能夠有效減少行為的發(fā)生，也有助于。3、此項(xiàng)政策不僅可以，也能夠在一定程度上解決問題，助推不斷進(jìn)步。4、這種向上的品質(zhì)，一方面帶動了;另一方面也促進(jìn)了。5、這項(xiàng)舉措主要是為了，它有利于，也有助于，更有益于。二、談危害1、近年來，現(xiàn)象一直屢禁不止，不僅影響和妨礙，也嚴(yán)重危害。2、這一舉措不僅阻礙了，還造成了的損失。3、這一問題的產(chǎn)生對于A、B、C三方面都有不利影響。對A來說，會減少;對B來說，會妨礙;對C來說，會危害。三、談原因1、近年來，亂象層出不窮，之所以出現(xiàn)這種狀況，主要是因?yàn)椤?、這一現(xiàn)象之所以在普遍存在/流行起來，一方面另一方面。3、當(dāng)然，出現(xiàn)此類現(xiàn)象并不是偶然的，它與、、有密切的關(guān)系。4、此類現(xiàn)象的產(chǎn)生與、、有著千絲萬縷的聯(lián)系。5、隨著發(fā)展，社會上也出現(xiàn)了諸如、、等一系列問題。究其原因，主要有以下幾方面：首先，其次四、談落實(shí)1、問題關(guān)系人民切身利益，是社會各界關(guān)注的焦點(diǎn)，我們應(yīng)該盡快將此類問題扼殺在搖籃里，第一，;第二，2、因此，遏制之風(fēng)刻不容緩，需要果斷采取有效措施。具體而言，要從以下幾個(gè)方面努力。一、;二、3、為了扭轉(zhuǎn)上述問題帶來的不良后果，必須做到，尤其在方面加大努力。4、要避免此類事件再發(fā)生，僅是還不夠，應(yīng)當(dāng)以此事為反面教材，加強(qiáng)的約束，采取有效措施切實(shí)改變。具體而言，要做好以下幾點(diǎn)工作。5、真正實(shí)現(xiàn)，要按照循序漸進(jìn)、統(tǒng)籌兼顧的原則逐步推行，這就要求。6、不能停留于口號，更應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐。如何防止的再次發(fā)生，如何保護(hù)，我們還應(yīng)該做出更大的努力。7、針對存在的問題，我們應(yīng)該采取具有針對性的措施進(jìn)行改善，從而避免類似情況出現(xiàn)。8、好的政策關(guān)鍵在執(zhí)行，政府應(yīng)通過多方舉措讓該措施落到實(shí)處9、如何解決問題，如何更好地保障/維護(hù)的權(quán)益/地位，我們要做的還有很多/還有很長的路要走。10、利民之事，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去。解決問題不但是民生工程，同時(shí)也是民心工程，需要我們多措并舉，多管齊下。
2019廣東軍隊(duì)文職招考面試技巧：應(yīng)變能力題如何回答?
在面試中應(yīng)變能力幾乎必考，尤其是現(xiàn)在側(cè)重腳踏實(shí)地、解決問題的務(wù)實(shí)作風(fēng)，所以應(yīng)變能力的考察越來越多，且大多題目都是基于工作、生活中會遇到的困難和意外，這會讓大多數(shù)考生覺得不難，答題的大方向是很好把握的，但是要想拿高分確并不容易，應(yīng)變能力高分的關(guān)鍵在于具體的內(nèi)容，也就是答題的細(xì)節(jié)，這是大家容易忽視的。怎么才能填充細(xì)節(jié)，拿到高分呢?專家結(jié)合一道題目來學(xué)習(xí)一下。題目是交警小張?jiān)谝婪ㄌ幚磉`反交通法規(guī)的女司機(jī)時(shí)，該女司機(jī)把自己關(guān)在車?yán)锿媸謾C(jī)，拒不配合執(zhí)法，引起路人圍觀，導(dǎo)致交通擁堵。而此時(shí)，媒體人員也趕了過來。如果你是交警小張，遇到這種情況怎么辦?首先，要把握好審題。很多考生總是急于回答問題，往往忽視審題，殊不知審題是答好問題的第一步。一定要弄清楚情境，從條件找到問題，更要注意自己的身份，因?yàn)樯矸莶煌?，解決問題時(shí)能調(diào)動的資源和采取的方式就會差別，細(xì)節(jié)就容易忽視。該題中，違規(guī)女司機(jī)拒不配合執(zhí)法，交通已經(jīng)擁堵，媒體人員已到，你是的身份是交警。其次，對問題進(jìn)行分析。分析出問題產(chǎn)生的原因和影響，這有助于解決問題時(shí)細(xì)節(jié)的展開;還要注意分析問題和問題之間的關(guān)系，搞清楚輕重緩急，一般情況下我們需要考慮緊急優(yōu)先。該題中，違規(guī)女司機(jī)的不配合執(zhí)法，導(dǎo)致了交通擁堵，擁堵引來了媒體，所以緊急問題是交通擁堵應(yīng)該先解決，再解決違規(guī)女司機(jī)的問題，同時(shí)要注意媒體的存在，不要影響女司機(jī)的配合。最后，結(jié)合身份解決問題。注意在解決問題時(shí)不要超越自己的能力和權(quán)限，要明確自己是誰，有什么樣的職權(quán)，可以干什么，這樣答題才能切合實(shí)際，避免傳遞給考官假大空、不務(wù)實(shí)的不良印象。換言之，就是要進(jìn)行場景還原，做到入情入境，假設(shè)自己就是當(dāng)事人，想想自己面對這樣的情況會如何處理，這樣就更加具有可操作性和真實(shí)性，也會有相應(yīng)解決問題的細(xì)節(jié)。該題中，結(jié)合身份和情景首先要?jiǎng)駥?dǎo)群眾散開，講明圍觀會讓道路更加擁堵(這就是細(xì)節(jié))。其次再解決違規(guī)女司機(jī)的問題，但要先和媒體講明，拍攝要保持距離，注意女司機(jī)的感受(細(xì)節(jié))，之后輕敲女司機(jī)的車窗，告訴她不要害怕，只是進(jìn)行常規(guī)的交通處罰，提醒她現(xiàn)場有記者(細(xì)節(jié))。同時(shí)也要說明不配合執(zhí)法不僅會導(dǎo)致交通擁堵，也會加重對她的處罰，希望她配合。若她還不聽勸，則會聯(lián)系拖車進(jìn)行處置，并追究女司機(jī)的責(zé)任?？偠灾?，在解決應(yīng)變類問題時(shí)，一定要認(rèn)真審題，找準(zhǔn)題目中所要解決的問題，然后結(jié)合情景采取具體有效的方法解決問題，這樣才會有細(xì)節(jié)，才能避免套路化的回答。明白了之后，最重要的是要結(jié)合題目多多練習(xí)，多讓自己開口，多去總結(jié)，這樣才能答好應(yīng)變類的題目。最后，中公教育祝愿各位考生在中都有良好的表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，統(tǒng)統(tǒng)上岸!
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作備考：消除提出對策題作答的“絆腳石”
考試申論當(dāng)中，無論是全國統(tǒng)一的國考還是各省自行組織的軍隊(duì)文職招聘，乃至各地區(qū)組織的，大多都能看到提出對策的身影，這也就是想告訴各位考生解決實(shí)際問題能力是大綱中非常重要的測查要素，這也是與國家組織考試、選撥人才的初衷密不可分的，國家選拔人才目的就是要解決當(dāng)前社會發(fā)展過程中各種各樣的問題。但這種題目在題目命制時(shí)就較為靈活，題目要求也較為特殊，而且有時(shí)候不是以一道單獨(dú)的題目進(jìn)行該能力的考察，而是與其他題型結(jié)合進(jìn)行考察。在這里，特意為考生梳理出提出對策題目答題技巧，希望能夠有所幫助。第一、審清題干是前提。1、審對象：當(dāng)題干中出現(xiàn)談?wù)勅绾谓鉀Q的問題，對問題提出對策、建議、措施、錦囊妙計(jì)、醫(yī)治良方、靈丹妙藥，為達(dá)到某個(gè)目的，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些環(huán)節(jié)等，可判斷是對策題目，而且必須明白要展開提對策的問題是什么。比如，為保障賞花節(jié)的順利開展，你認(rèn)為應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些環(huán)節(jié)。這道題很明顯要針對賞花節(jié)提出對策。2、審要求：當(dāng)要求中出現(xiàn)對策要有針對性、可行性、操作性、切實(shí)可行、具體可行時(shí)。在寫對策時(shí)候就不要過于宏觀去寫，而是將對策句子展開書寫，讓閱卷老師看到考生書寫的答案就知道問題怎么解決。3、審清楚問數(shù)。如果解決的問題所指對象不夠明確，比較模糊，作答時(shí)需要先概括出對象(問題或原因)，再提對策，當(dāng)然在概括問題或者原因的時(shí)候根據(jù)字?jǐn)?shù)判斷是詳細(xì)寫還是概括寫，一般情況下概括寫的情況較多。如，針對當(dāng)前公共安全管理存在的問題提出合理的解決措施。該題中問題所指不是很明確，就需要把公共管理的什么問題進(jìn)行簡單概括;4、要審清是否有身份限定。如果沒有身份限定，或只說你是政府相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，這種情況下默認(rèn)為政府身份，一般對策都可以提，材料中對策直接用。如果有身份限定，如限定哪個(gè)具體政府部門或者某個(gè)個(gè)人身份，需結(jié)合身份篩選材料中對策，有個(gè)別對策需要改寫，改成符合身份的對策。與此同時(shí)，還要考慮是建議者的身份還是執(zhí)行者的身份，比如：第一題：假如你是市委辦公室的一名工作人員，為提升全體人員閱讀的習(xí)慣，請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh;第二題，假如你是市委辦公室的一名工作人員，為解決當(dāng)前職工閱讀積極性不高的問題，領(lǐng)導(dǎo)派你處理此事，你認(rèn)為應(yīng)該怎么辦?第一題就是建議者身份，第二題就是執(zhí)行者身份。那么，在作答第二題的過程中就需要考慮辦事的計(jì)劃性和自身的權(quán)限。第二，找到要點(diǎn)是基礎(chǔ)。1、優(yōu)先找材料中與題干有關(guān)的直接做法，一些詞語可以進(jìn)行提示，比如：建議、要求、要、提出、呼吁、必須、應(yīng)該、務(wù)必、期望、希望等。2、用原因問題推導(dǎo)對策。言外之意就是只要是與題干問題有關(guān)的所有因素都一一解決。3、案例學(xué)習(xí)對策。從成功案例學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從失敗案例吸取教訓(xùn)。4、在達(dá)不到字?jǐn)?shù)要求的情況下，結(jié)合材料自創(chuàng)對策。如思想類對策：宣傳、引導(dǎo)、培訓(xùn)、教育等。制度類：法律、法規(guī)、規(guī)章、制度、體制、政策等;管理類：監(jiān)管、監(jiān)督、行政管理、稅收、治理、規(guī)劃、協(xié)調(diào)等;執(zhí)行類：嚴(yán)懲、懲罰、懲治、禁止、取締等。第三、加工是關(guān)鍵。對策題的加工，整體上呈現(xiàn)總分結(jié)構(gòu)，條理清晰，每條要點(diǎn)盡量都寫成關(guān)鍵詞前置+具體展開的形式。中公教育專家希望各位考生能夠通過學(xué)習(xí)將提出對策題變成自身優(yōu)勢，進(jìn)而在考試過五關(guān)斬六將，順利成為霸主。
