2017年廣西軍隊文職考試考試判斷推理備考：軍隊文職招考中社會學類的定義判斷專項一
定義判斷,是指對給定的概念進行判斷，屬于判斷的一類典型問題。一個概念的定義，是通過對這個概念的基本性質(zhì)進行描述，以界定這個概念的內(nèi)涵和外延。內(nèi)涵，是界定概念的特征;外延，是界定概念的范疇。定義判斷可以涉及各個領域的知識，前幾章我們學習了法律法規(guī)，心理學，經(jīng)濟學方面的定義判斷，接下來我們進行另一個難度系數(shù)相對來說又比較高，對于廣大考生來說無從下手的模塊，即軍隊文職招聘中的社會學類的定義判斷，從而來探究定義判斷的關鍵破解方法。 思路精講 繼續(xù)教育：是指針對專業(yè)技術人員進行的以更新、補充、拓寬專業(yè)知識和培養(yǎng)、提高業(yè)務能力為目的的非學歷教育。 根據(jù)以上定義，下列各項中屬于繼續(xù)教育的是：() A.許多農(nóng)村中學教師通過函授教育取得了本科文憑 B.
為使小學教師適應新的課程標準，教育局連續(xù)三年舉辦暑期培訓 D.勞動局為幫助下崗職工實現(xiàn)再就業(yè)舉辦的多種形式職業(yè)培訓
2017年軍隊文職人員招聘考試（哲學類）精選試題及答案一(8月2日)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2017年軍隊文職人員招聘考試（哲學類）精選試題及答案一(8月2日)發(fā)布時間：2017-12-0921:27:311).張載創(chuàng)立了關學，主張以禮為教。正確答案：對答案解析：道德修養(yǎng)論，存天理滅人欲，克己復禮，非禮不為，境，格物致知。張載以禮為教學說蘊涵著豐富的禮儀教育思想。他正是基于對禮的本質(zhì)規(guī)定性的充分把握，而提出了進人之速無如禮的主張，凸顯了禮儀教育的理論必然性和現(xiàn)實緊迫性。突出思想是知禮成性的個體功夫論，和以禮成俗的社會功能論。2).認識的本質(zhì)是()A.主體對客體的加工B.主體對客體的改造C.主體對客體的能動反映D.主體對客體的作用正確答案：C
