2019廣東軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力備考指導(dǎo)：巧解日期問(wèn)題
有關(guān)年月日和星期數(shù)的相關(guān)描述都是日期問(wèn)題，日期問(wèn)題考察的頻率并不高，同時(shí)考察的難度也不大，為了全面地備考，需要掌握日期問(wèn)題的相關(guān)常識(shí)和基本考點(diǎn)，以便知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。日期問(wèn)題的一些相關(guān)常識(shí)都是我們學(xué)習(xí)過(guò)的，但很多考生卻不熟悉，在考場(chǎng)中更不易記起，因此輔導(dǎo)專家在此給大家總結(jié)有關(guān)日期問(wèn)題的相關(guān)常識(shí)和?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，以便大家能熟練運(yùn)用，快速解題。一、日期常識(shí)1、閏年366天，平年365天。2、閏年和平年的判定：①非100的倍數(shù)的年份：能被4整除的是閏年;②是100的倍數(shù)的年份，能被400整除的是閏年;③特例：能被400整除的年份中3200年不是閏年。3、大、小月：①31天：1/3/5/7/8/10/12月;②30天：4/6/9/11月;③28/29天：2月。4、星期①平年是52周余一天，閏年是52周余2天;②大月是四周余3天，小月是4周余2天。5、幾個(gè)?？家族e(cuò)點(diǎn)：過(guò)、隔、第、每。二、?？伎键c(diǎn)1、根據(jù)年月日求星期幾;例1：今天為2017年8月24日，星期四問(wèn)：①過(guò)1天是周五⑥是周五②過(guò)7天是周四⑦是周天③過(guò)8天是周五⑧是周六④過(guò)100天是周六⑨是周一⑤隔100天是周日⑩是周一2、根據(jù)天數(shù)求星期幾;例2：今天周三①過(guò)1天是周四②過(guò)7天是周三③過(guò)8天是周四④過(guò)100天是周四⑤隔100天是周五3、已知星期數(shù)，求某天為星期幾;例3：小王正常周末雙休，6月沒(méi)有特殊節(jié)假日，小王休息了9天，問(wèn)6月1號(hào)可能是周幾?A.周一B.周二C.周六D.周日答案：D。解析：六月一共30天，這個(gè)月可以休八天，說(shuō)明這個(gè)月中4周余2天中，剩余的2天其中有且只有1天周末，則1號(hào)為周天或最后一天為周六，即1號(hào)為周五或周天，根據(jù)題目可知選D。4、多次方日期問(wèn)題：某年某月某日是星期幾，求過(guò)一個(gè)數(shù)的多次方天數(shù)是星期幾。例4:2013年2月14日是星期五，請(qǐng)問(wèn)再過(guò)100天是周幾?A.周一B.周二C.周六D.周日答案：D。解析：100除7余2，則再過(guò)100天是周六，選D。日期問(wèn)題經(jīng)常和周期問(wèn)題結(jié)合考查，整體難度不大，但需要考生們對(duì)日期問(wèn)題的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有所了解，才能夠很好地掌握日期問(wèn)題。
學(xué)會(huì)巧妙轉(zhuǎn)換，輕松解決甘肅軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力假言命題難題
、事業(yè)單位等各類公職類考試軍隊(duì)文職招聘邏輯判斷題目中，假言命題推理一直是重要考點(diǎn)。專家提醒考生，此類題目題干常出現(xiàn)如果---，那么----或只有---，才---等標(biāo)志假言命題的關(guān)聯(lián)詞，問(wèn)法一般是由此可以推出?或根據(jù)上述說(shuō)法可以得到(或得不出)以下哪項(xiàng)?，此類題目常考查假言命題的推理規(guī)則，比如假言命題逆否命題，假言命題條件轉(zhuǎn)述等，即正確選項(xiàng)是題干相應(yīng)假言命題的逆否命題或者條件轉(zhuǎn)述(即由充分條件假言命題轉(zhuǎn)述為必要條件假言命題或者相反)考生們只要熟練掌握假言命題條件轉(zhuǎn)述和逆否命題推理就能快速正確解答。還有一類題目，題干出現(xiàn)了假言命題(也可能有聯(lián)言命題等其他類型命題)，也是要求由題干命題推出(或推不出)一個(gè)正確選項(xiàng)。利用假言命題條件轉(zhuǎn)述或者逆否命題推理得不到正確選項(xiàng)，此時(shí)如果巧妙應(yīng)用假言命題等價(jià)轉(zhuǎn)換，往往會(huì)順利解決問(wèn)題，很快找到正確選項(xiàng)。下面就跟大家介紹一下這個(gè)重要的假言命題等價(jià)轉(zhuǎn)換。首先給出一個(gè)假言命題的標(biāo)準(zhǔn)推出形式A=B，(A是充分條件，B是必要條件);此假言命題的矛盾命題為A且非B大家知道，A且非B在邏輯上屬于聯(lián)言命題，它還有一種矛盾命題非A或B(變邏輯關(guān)鍵詞得來(lái))。大家看，A=B和非A或B兩者有共同的矛盾命題形式A且非B，當(dāng)A=B真時(shí)，經(jīng)A且非B過(guò)渡可得到非A或B真;反之當(dāng)非A或B真時(shí)可得到A=B真，因此A=B和非A或B等價(jià)，即假言命題和相容選言命題等價(jià)。這樣，在遇到假言命題直接解答有難度時(shí)，可以轉(zhuǎn)換為相容選言命題。介紹這個(gè)等價(jià)形式有用嗎?當(dāng)然有用!大家來(lái)看下面這道題目。例題：甲、乙、丙三人在一起推測(cè)小張、小王和小李是做什么的：甲：如果小王是水工，則小李是木工。乙：只有小張是電工，小王才是水工。丙：小張是電工但小李不是木工。如果三人推測(cè)中只有一句是真話，那么下列各項(xiàng)判斷中除了哪項(xiàng)其余均為真?()A.小張不是電工B.小王不是水工C.小李是木工D.小王是水工此題屬于含有假言命題的真假話題型，問(wèn)哪一個(gè)選項(xiàng)不能為真。寫出甲乙丙三個(gè)人的話對(duì)應(yīng)的命題形式：1
2020天津軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作寫作：如何完美使用素材
眾所周知，好的申論作文，觀點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)清晰、論證有說(shuō)服力。而很多學(xué)生在寫申論作文面臨的問(wèn)題是不知道該如何運(yùn)用案例，寫出完美的例證，專家在此為大家講解如何完美使用素材。一、方式方法素材往往呈現(xiàn)為案例型材料，案例型材料核心構(gòu)成要素由四個(gè)部分，包括主體、處境、做法、結(jié)果。所以面對(duì)案例只需要提煉這四個(gè)核心部分鏈接構(gòu)成新的案例，應(yīng)用在作文中即可。二、案例展示(一)行為學(xué)認(rèn)為，人對(duì)任何付出都是希望能有所回報(bào)的。一直以來(lái)，我國(guó)公益項(xiàng)目對(duì)捐贈(zèng)人的獎(jiǎng)勵(lì)多是精神獎(jiǎng)勵(lì)，捐贈(zèng)人的心理難以得到很好的滿足，影響公益事業(yè)的發(fā)展。小韓和小張創(chuàng)立了路人甲公眾小額捐贈(zèng)平臺(tái)。他們希望把鼓勵(lì)捐贈(zèng)行為實(shí)體化、物質(zhì)化，能用商業(yè)的手段，解決這個(gè)問(wèn)題。路人甲的惠捐模式在中國(guó)是首創(chuàng)，即用戶在捐贈(zèng)10元后，即可兌換一張答謝券，憑著這張答謝券捐贈(zèng)人可享受眾多合作商家的超值優(yōu)惠和在線服務(wù)。這樣一來(lái)，受助者有尊嚴(yán)，捐贈(zèng)人有答謝，商家得客戶，捐贈(zèng)人、商業(yè)機(jī)構(gòu)和公益項(xiàng)目(或受助人)三者之間形成一個(gè)非常好的公益的價(jià)值閉環(huán)，互惠共贏，同時(shí)也挖掘了優(yōu)質(zhì)捐款用戶背后的巨大價(jià)值(二)內(nèi)容提煉主體：小韓和小張?zhí)幘常耗壳拔覈?guó)的公益事業(yè)面臨捐助者的心理難以得到很好滿足的尷尬做法：設(shè)立路人甲公司，用商業(yè)手段解決社會(huì)問(wèn)題結(jié)果：使捐贈(zèng)人、商業(yè)機(jī)構(gòu)和受助者形成良好的公益價(jià)值閉環(huán)，互惠共贏。(三)素材應(yīng)用夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)業(yè)能夠創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。過(guò)渡句：在當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)熱潮中，很多的創(chuàng)業(yè)者心懷夢(mèng)想，積極解決社會(huì)問(wèn)題，創(chuàng)造出巨大的社會(huì)價(jià)值。列舉事例：目前我國(guó)的公益事業(yè)面臨捐助者的心理難以得到很好滿足的尷尬，小韓和小張為此設(shè)立路人甲公司，用商業(yè)手段解決社會(huì)問(wèn)題，使捐贈(zèng)人、商業(yè)機(jī)構(gòu)和受助者形成良好的公益價(jià)值閉環(huán)，互惠共贏。分析事例：小韓和小張之所以能在創(chuàng)業(yè)中創(chuàng)造出巨大的社會(huì)公益價(jià)值，是因?yàn)樗麄兊膭?chuàng)業(yè)源于解決社會(huì)問(wèn)題的夢(mèng)想。回扣分論點(diǎn)：因此，為夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)業(yè)能夠創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。中公教育衷心祝愿各位考生能夠取得好成績(jī)。
