2014軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：文字資料題解題方法
通常圖表資料分析題都是將數(shù)據(jù)有序地列人統(tǒng)計(jì)圖表中，供考生選擇和處理。而文字資料分析題的解答則不如圖表資料分析題那樣方便，它需要考生先將文字資料中的數(shù)據(jù)組成一張統(tǒng)計(jì)表，然后才能像圖表資料分析題那樣進(jìn)行下面的工作。應(yīng)該說，在所有的資料分析題中，文字資料題是較難解答的一種。與圖表資料相比，文字資料是一種敘述，有敘述就有語意，有語意就可能讓人誤解。考生在文字資料題上的得分與在閱讀理解題上的得分之間存在較高的相關(guān)性，說明考生在解答文字資料分析題時(shí)，不但受到自身的資料分析能力的影響，同時(shí)還要受到閱讀理解能力的影響。 圖表資料分析題只涉及對數(shù)字的比較和處理，雖說有些題目復(fù)雜點(diǎn)，卻相對比較容易得分。而文字資料分析題卻加上對語意的把握和理解，它比圖表資料分析題的解答又多了一個(gè)環(huán)節(jié)，這對那些急躁而又輕視文字資料的考生來說，確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
1.采用語感判斷驗(yàn)證法或者排除法 文字資料是一種敘述，有敘述就有語意。分析結(jié)果表明，考生在文字資料題上的得分，不但受到自身的資料分析能力的影響，同時(shí)還要受到閱讀理解能力的影響。 試題經(jīng)常會要求選出不正確的一項(xiàng)，可以憑語感判斷再到原文中驗(yàn)證，不符合再驗(yàn)證其他項(xiàng)，憑借語感可節(jié)省一定時(shí)間。實(shí)在無法判斷的就用排除法，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行。 2.有針對性地閱讀 先將資料通讀一遍，以便與自己的設(shè)想形成印證，再仔細(xì)看后面的問題，然后有針對性地認(rèn)真讀一遍材料，開始答題。采取這樣的步驟可以準(zhǔn)確把握材料，并對材料中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)及其作用有一個(gè)明確的認(rèn)識，這對提高答題的準(zhǔn)確率很有幫助。 3.根據(jù)選項(xiàng)到材料中鎖定相關(guān)數(shù)據(jù)或陳述 鎖定范圍后，結(jié)合選項(xiàng)認(rèn)真比較分析選出正確答案。
注意材料中的數(shù)據(jù)信息 文字材料中含有大量數(shù)據(jù)，而且這些數(shù)據(jù)一般情況下相當(dāng)分散，甚至較為隱蔽。當(dāng)涉及多個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)，可以在草稿上列出它們之間的關(guān)系，切忌心慌意亂，另外，單位和比例關(guān)系也經(jīng)常作為混淆點(diǎn)出現(xiàn)。只要解題時(shí)鎮(zhèn)靜、細(xì)心，很容易就能拿到高分。 三、考場做資料分析題注意三大點(diǎn) 除了文字資料，資料分析有它自身的特點(diǎn)，也可以說是難點(diǎn)，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：定位材料找數(shù)據(jù)、列式以及計(jì)算，每一步都要求快和準(zhǔn)。這些要求完全是可以通過日常勤奮有效的練習(xí)來達(dá)到的： 1、定位材料找數(shù)據(jù)關(guān)鍵詞定位法，資料分析的材料結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)一定出現(xiàn)在相應(yīng)的關(guān)鍵詞后面； 2、列式對常見考點(diǎn)要非常熟練，比如基期量、增長量、增長率、比重相關(guān)等，資料分析的知識覆蓋面沒有數(shù)量關(guān)系那么廣，翻來覆去就是那些個(gè)考點(diǎn)；
另外，還要補(bǔ)充一點(diǎn)，跟其它所有模塊一樣，資料分析也有簡易之分，比如2012年的深圳市考，三篇資料分析中，有一篇偏難，另外兩篇都算正常。這種難易的差別，相信只要有過一些做題的經(jīng)驗(yàn)，是不難區(qū)分的。而我們在考場上，并非也不可能征服所有的難題，最佳的策略是集中時(shí)間和精力拿下有把握的題。
2020軍隊(duì)文職崗位能力資料分析知識點(diǎn)備考輔導(dǎo)
備戰(zhàn)2020資料分析題目，需要學(xué)習(xí)掌握的知識點(diǎn)并不多，連續(xù)花上幾天時(shí)間就能把資料分析的高頻考點(diǎn)捋一遍。部分同學(xué)在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，會有一種盲目自信的感覺，覺得自己都會了，復(fù)習(xí)得差不多了，但實(shí)戰(zhàn)演練過后往往還是拿不到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，這有可能就是對一些細(xì)節(jié)掌握還不到位，需要在普遍容易出錯(cuò)的地方再繼續(xù)鞏固。 大家一起來梳理資料分析中的高頻易錯(cuò)點(diǎn)最后一部分，把握好細(xì)節(jié)，才能拿高分。 高頻易錯(cuò)點(diǎn)：細(xì)心審題。 資料分析題的題目問法相對比較固定，特別是每五個(gè)小題的最后一小題，往往都是問能夠從上述資料中推出的是，但也有一些題目會出其不意，提問不能夠從上述資料中推出的是，為了避免在這里犯低級錯(cuò)誤，建議同學(xué)們在讀題時(shí)就把題目中的能或不能圈劃起來，提醒自己。
還有一些排序題，會讓考生根據(jù)幾個(gè)元素的大小排序，有些題目會讓從小到大排序，有些則讓從大到小排序，比如2015年軍隊(duì)文職人員招聘的一道真題就問2013年該省以下行業(yè)利潤增速從高到低排序正確的是。考試中容易粗心顛倒排序，讀題時(shí)可以在題本上畫出斜向上或向下的箭頭來提醒自己本題的排序是從大到小還是從小到大。 高頻易錯(cuò)點(diǎn)：進(jìn)出口貿(mào)易相關(guān)。 進(jìn)出口貿(mào)易類題目主要是需要同學(xué)們弄清楚幾個(gè)名詞的意思。 當(dāng)進(jìn)口額大于出口額時(shí)，買進(jìn)來的商品比賣出去的商品多，是凈進(jìn)口，此時(shí)花錢多掙錢少，為貿(mào)易逆差，貿(mào)易逆差=出口額-進(jìn)口額。 當(dāng)出口額大于進(jìn)口額時(shí)，賣出去的商品比買進(jìn)來的商品多，是凈出口，此時(shí)掙錢多花錢少，為貿(mào)易順差，貿(mào)易順差=出口額-進(jìn)口額。
