2015年軍隊(duì)文職入圍分?jǐn)?shù)_2015年軍隊(duì)文職考試崗位能力備考

2015年軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：數(shù)字推理技巧

一、分?jǐn)?shù)數(shù)列 什么是分?jǐn)?shù)數(shù)列？我們通常將數(shù)列中帶有分?jǐn)?shù)的數(shù)列稱(chēng)為分?jǐn)?shù)數(shù)列，在分?jǐn)?shù)數(shù)列中，分?jǐn)?shù)可以是一個(gè)，也可以是多個(gè)。在數(shù)字推理題目中，考生一眼就可以看出，整個(gè)5道數(shù)字推理題目中是否有分?jǐn)?shù)數(shù)列。如果有分?jǐn)?shù)數(shù)列，那么首先的方法就是反約分法，反約分的突破口就是整個(gè)數(shù)列中與數(shù)列變化趨勢(shì)不符的分?jǐn)?shù)。如果題目中有幾分之一的分?jǐn)?shù)，首先想到負(fù)冪次。如果數(shù)列中有少數(shù)分?jǐn)?shù)，想到的解題方法就是多級(jí)數(shù)列的做商或遞推數(shù)列的做商。 二、多重?cái)?shù)列 多重?cái)?shù)列的特征相對(duì)于其它數(shù)列也是比較明顯的，其顯著特征就是數(shù)列包含的項(xiàng)比較多，一般包括選項(xiàng)在內(nèi)能達(dá)到8項(xiàng)或者數(shù)列中有兩個(gè)括號(hào)。多重?cái)?shù)列的主要方法有兩種，第一種是交叉，第二種是分組。

解答好這類(lèi)題型要求考生對(duì)1-30的平方數(shù)和1-10的立方數(shù)及其周?chē)淖匀粩?shù)熟悉。 四、遞推數(shù)列 遞推方數(shù)列的特點(diǎn)就是變化比較急和大，最大項(xiàng)和相鄰項(xiàng)相差會(huì)有幾十倍甚至上百倍。遇見(jiàn)遞推方數(shù)列，考生可以試著把第一項(xiàng)或者第二項(xiàng)平方或立方后與另一項(xiàng)相加即可得到第三項(xiàng)。 數(shù)字推理講究方法的使用，更需要大家不斷的練習(xí)，如果您想了解更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注軍隊(duì)文職頻道，我們會(huì)在第一時(shí)間時(shí)間為您提供考情、報(bào)考、招考信息，為您的考試之路提供最有利的保障。

2015年軍隊(duì)文職招聘考試現(xiàn)役資料分析備考：化除為乘解題方法

2015年軍隊(duì)文職招聘考試現(xiàn)役部隊(duì)考試已經(jīng)開(kāi)始，資料分析是崗位能力中的必備考點(diǎn)，我們通常會(huì)使用很多速算技巧去簡(jiǎn)化我們的運(yùn)算，從而能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，選出正確的答案。在這之中，大家應(yīng)該對(duì)估算法，直除法、插值法并不陌生，在這些速算技巧中，涉及到一個(gè)很重要的方法，那就是化除為乘。 化除為乘，通俗一點(diǎn)的講，就是將復(fù)雜的除法運(yùn)算，通過(guò)一定的轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)成我們熟悉的乘法來(lái)進(jìn)行解題，但是，在這里，大家一定要注意的是化成的乘法一定要比原來(lái)的簡(jiǎn)單，這樣我們才能實(shí)現(xiàn)我們的目的。 鑒于此，我們一般將化除為乘分為以下兩種情況： 情況一： 對(duì)于分?jǐn)?shù)a/b近似等于n(n為1-9的整數(shù))，如果b*na,則a/b 情況二： 對(duì)于分?jǐn)?shù)a/b近似等于1/n(n為1-9的整數(shù))，如果a*nb則a/b解釋為：：如果一個(gè)分?jǐn)?shù)分子與分母的比值近似等于1/n，我們可以通過(guò)分子和n的乘積與分母判斷大小，進(jìn)而判斷出該分?jǐn)?shù)與n的大小關(guān)系，若乘積大于分母，則該分?jǐn)?shù)大于n。

這種方法一般結(jié)合插值法來(lái)一起應(yīng)用，能夠簡(jiǎn)化我們的運(yùn)算，可以應(yīng)用在比較型和計(jì)算型的題型當(dāng)中

2015年軍隊(duì)文職招聘崗位能力備考指導(dǎo)：數(shù)學(xué)運(yùn)算之極值問(wèn)題

極值的思想在考試中是一類(lèi)?？嫉念}型，它主要就是求最大值和最小值的問(wèn)題。其實(shí)就是解決在A+B為定值時(shí)，如果求A的最大值，那么就應(yīng)該使B的值盡可能的小;求A的最小值，那么就應(yīng)該使B的值盡可能的大。在做題的時(shí)候，一般都是設(shè)未知數(shù)x，再進(jìn)行相應(yīng)地分析，得到答案。下面紅師教育網(wǎng)帶大家一起練習(xí)一下大學(xué)生中的真題： 100人參加7項(xiàng)活動(dòng)，已知每個(gè)人只參加一項(xiàng)活動(dòng)，而且每項(xiàng)活動(dòng)參加的人數(shù)都不一樣。那么，參加人數(shù)第四多的活動(dòng)最多有幾人參加? 答案：A 解析：要想讓參加人數(shù)第四多的人數(shù)最多，則其它人數(shù)就必須盡量少，又已知每項(xiàng)活動(dòng)參加的人數(shù)都不同。所以，參加人數(shù)最少的最后三個(gè)項(xiàng)目分別為3,2,1人。這時(shí)假設(shè)第四多的人數(shù)為X，則第三的人數(shù)最少為X+1，第二的人數(shù)最少為X+2，第一的人數(shù)為X+3。

所以答案選擇A 某機(jī)關(guān)20人參加百分制的普法考試，及格線為60分，20人的平均成績(jī)?yōu)?8分，及格率為95%。所有人得分均為整數(shù)，且彼此得分不同。問(wèn)成績(jī)排名第十的人最低考了多少分? 答案：B 解析：要求排名第十的人最低考的分?jǐn)?shù)，就要使其他人的分?jǐn)?shù)盡可能高。因?yàn)?0個(gè)人的平均成績(jī)是88分，故20人的總分是2088=1760，不及格人數(shù)為20(1-95%)=1人，不及格人的分?jǐn)?shù)最高為59分;前9名的總分最多是100+99+98+97+96+95+94+93+92=864分，所以剩下的10人的分?jǐn)?shù)之和最多是1760-59-864=837分。此時(shí)可用代入排除法，從小數(shù)開(kāi)始代入，當(dāng)?shù)谑謹(jǐn)?shù)是88分時(shí)，剩余10人總分最多是88+87++79=835分，不能滿(mǎn)足題意;

某城市9月平均氣溫為28.5度，如當(dāng)月最熱日和最冷日的平均氣溫相差不超過(guò)10度，則該月平均氣溫在30度及以上的日子最多有多少天? 答案：C 解析：由題意可知本月各天溫度和為度，要使平均氣溫在30度及以上的日子最多，則應(yīng)使得最熱日的溫度盡量低，為30度，最冷日的溫度盡量低，但又知最熱日和最冷日的平均氣溫差不超過(guò)10度，所以最冷日的最低溫度為20度。設(shè)該月平均氣溫在30度及其以上的日子最多有x天，則x應(yīng)滿(mǎn)足30x+20(30-x)855，解得x25.5，故平均氣溫在30度及以上的日子最多有25天，C為正確選項(xiàng)。 極值問(wèn)題每年必考1-2題，是難度都較高的一類(lèi)題目，希望各位同學(xué)細(xì)細(xì)揣摩，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。 (責(zé)任編輯：郝云)