解放軍文職招聘考試存貨采購業(yè)務(wù)的審查-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-18 21:35:18[資料]審計(jì)人員審查某企業(yè)材料采購業(yè)務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)本年內(nèi)一筆業(yè)務(wù)的處理如下：從外地購進(jìn)原材料一批，共8 500千克，計(jì)價(jià)款293 250元，運(yùn)雜費(fèi)1 500元。財(cái)會(huì)部門將原材料價(jià)款計(jì)入原材料成本，運(yùn)雜費(fèi)計(jì)入管理費(fèi)用。材料入庫后，倉庫轉(zhuǎn)來材料入庫驗(yàn)收單，發(fā)現(xiàn)材料短缺80千克，查明60千克是運(yùn)輸部門責(zé)任引起的短缺，20千克是運(yùn)輸途中的合理損耗，材料買價(jià)為每千克34.5元。[要求]1.根據(jù)上述資料，指出企業(yè)在材料采購管理工作中存在的問題。2.指出是否要求企業(yè)做出調(diào)整分錄？如不需要，為什么？如需要，應(yīng)如何調(diào)整？十七、存貨儲(chǔ)存業(yè)務(wù)的審查[資料]江北市審計(jì)局對(duì)三力工廠20X2年12月31日的期終會(huì)計(jì)資料進(jìn)行審計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)接近結(jié)賬日所發(fā)生的業(yè)務(wù)事項(xiàng)如下：1.20X3年1月2日收到價(jià)值為20 000元的貨物，收到發(fā)票和登賬日期為1月4日，發(fā)票上注明由供貨商負(fù)責(zé)送，目的的交貨，開票日期為20X2年12月26日。2.當(dāng)實(shí)地盤點(diǎn)時(shí)，本工廠1包價(jià)值8 000元的產(chǎn)品已放在裝運(yùn)處，因包裝紙上注明 有待運(yùn)發(fā) 字樣而未計(jì)入存貨內(nèi)，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，顧客的訂貨單日期為20X2年12月20日，顧客于20X3年1月4日收到貨物才付款。3.20X3年1月6日收到價(jià)值為700元的物品，并于當(dāng)天登記入賬，該物品于20X2年12月28日按供貨商離廠交貨條件運(yùn)送，因20X2年12月31日尚未收到，故未計(jì)入結(jié)賬日存貨。4.按顧客特殊定單制作的某產(chǎn)品，于20X2年12月31日完工并送裝運(yùn)部門，顧客已于該日付款。該產(chǎn)品于20X3年1月5日送出，但未包括在19X7年12月31的存貨內(nèi)。[要求]你認(rèn)為上述四種情況中的物品，是否應(yīng)包括在20X2年12月31日的存貨內(nèi)，并說明理由。
解放軍文職招聘考試固定資產(chǎn)折舊的審查（一）-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-18 22:30:37該公司的固定資產(chǎn)折舊方法本期出現(xiàn)不一致，且未做充分揭示，違反了企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)會(huì)計(jì)制度的規(guī)定。由此計(jì)算的該事項(xiàng)對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表的影響如下：（1）該床機(jī)應(yīng)用年數(shù)總和法計(jì)算的年折舊額=（100 000-10 000） 5 15 =30 000（元）當(dāng)年應(yīng)計(jì)提折舊額 = 3 0 000 * 11／12 = 27 500元（2）該機(jī)床用直線法計(jì)算的年折舊額=（100000-10000） 5=18000（元）當(dāng)年應(yīng)計(jì)提折舊額 = 18 000 * 11／12 = 16 500元因此，由于折舊方法的改變，使本年度多提折舊額=27 500-16 500=10 000（元），致使資產(chǎn)負(fù)債表中的 累計(jì)折舊 項(xiàng)目增加10 000元。利潤(rùn)表中的 利潤(rùn)總額 項(xiàng)目減少10 000元。對(duì)此，審計(jì)人員應(yīng)要求被審單位在財(cái)務(wù)情況說明書（會(huì)計(jì)報(bào)表附注）中，對(duì)原值10萬元，預(yù)計(jì)凈殘值1萬元，預(yù)計(jì)使用年限為5年的機(jī)床由于從直線法改為年數(shù)總和法進(jìn)行折舊，使本年度折舊額增加10 000元，利潤(rùn)總額減少10 000元的情況予以揭示。還應(yīng)當(dāng)注意的是，該設(shè)備的預(yù)計(jì)凈殘值率達(dá)10%（凈殘值10 000元／原值100 000元），超過了一般固定資產(chǎn)的預(yù)計(jì)凈殘值率3 5%的水平。固定資產(chǎn)折舊的審查（二）資料2中的固定資產(chǎn)，從12月份起計(jì)提折舊；資料3中的固定資產(chǎn)，在11月份已計(jì)提折舊，12月份照樣計(jì)提折舊。因?yàn)槲词褂霉潭ㄙY產(chǎn)也應(yīng)當(dāng)計(jì)提折舊。資料4中的固定資產(chǎn)，在11月份已計(jì)提折舊，12份月照樣計(jì)提折舊。因?yàn)橐虼笮蘩矶Ｓ玫墓潭ㄙY產(chǎn)也應(yīng)當(dāng)計(jì)提折舊。資料5中的固定資產(chǎn)，由于是在11月份才進(jìn)行技術(shù)改造，11月份應(yīng)當(dāng)計(jì)提折舊；由于11月份就技術(shù)改造完工，并投入使用，因而12月份就應(yīng)當(dāng)計(jì)提折舊，但折舊基數(shù)變?yōu)?30 000元（200 000+ 50 000 20 000），增加了30 000元。因此，該企業(yè)20X2年12月份應(yīng)計(jì)提折舊額為：12 000+[20 000 + 30 000] 6% 12=12 250（元）多提折舊額=21 000 12 250= 8 750（元）調(diào)賬分錄：借：累計(jì)折舊 8 750貸：制造費(fèi)用 8 750
2015軍隊(duì)文職考試考試崗位能力資料分析速算技巧
很多考生對(duì)于崗位能力資料分析的計(jì)算特別頭痛，事實(shí)上資料分析的計(jì)算是極具技巧的，歷史上曾經(jīng)考過的資料分析試題計(jì)算當(dāng)中有99%以上都可以簡(jiǎn)化，以下便是紅師教育網(wǎng)總結(jié)出來的資料分析速算技巧，希望能給各位考生的資料分析計(jì)算帶來一些幫助。 一、估算法 估算法毫無疑問是資料分析題當(dāng)中的速算第一法，在所有計(jì)算進(jìn)行之前必須考慮能否先行估算。所謂估算，是在精度要求并不太高的情況下，進(jìn)行粗略估值的速算方式，一般在選項(xiàng)相差較大，或者在被比較數(shù)據(jù)相差較大的情況下使用。估算的方式多樣，需要各位考生在實(shí)戰(zhàn)中多加訓(xùn)練與掌握。 進(jìn)行估算的前提是選項(xiàng)或者待比較的數(shù)字相差必須比較大，并且這個(gè)差別的大小決定了估算時(shí)候的精度要求。 二、直除法 直除法是指在比較或者計(jì)算較復(fù)雜分?jǐn)?shù)時(shí)，通過直接相除的方式得到商的首位(首一位或首兩位)，從而得出正確答案的速算方式。
直除法從題型上一般包括兩種形式： (1)比較多個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，在量級(jí)相當(dāng)?shù)那闆r下，首位最大/小的數(shù)為最大/小數(shù); (2)計(jì)算一個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，在選項(xiàng)首位不同的情況下，通過計(jì)算首位便可選出正確答案。 直除法從難度深淺上來講一般分為三種梯度： (1)簡(jiǎn)單直接能看出商的首位; (2)通過動(dòng)手計(jì)算能看出商的首位; (3)某些比較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)，需要計(jì)算分?jǐn)?shù)的倒數(shù)的首位來判定答案。 三、同位比較法 所謂同位比較法法，是指在比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)大小時(shí)，將這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子或分母化為相同或相近，從而達(dá)到簡(jiǎn)化計(jì)算的速算方式。一般包括三個(gè)層次： (1)將分子(或分母)化為完全相同，從而只需要再看分母(或分子)即可; (2)將分子(或分母)化為相近之后，出現(xiàn)某一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母較大而分子較小或某一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母較小而分子較大的情況，則可直接判斷兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。
事實(shí)上在資料分析試題當(dāng)中，將分子(或分母)化為完全相同一般是不可能達(dá)到的，所以化同法更多的是化為相近，而非化為相同。 更多崗位能力相關(guān)高分備考技巧請(qǐng)參考紅師教育網(wǎng)。
2011軍隊(duì)文職考試考試崗位能力答題技巧：資料分析
資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。 針對(duì)一段資料一般有1～5個(gè)問題，報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、推測(cè)和計(jì)算，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。 資料分析一般來說考4篇，每篇5題，共20題，這在崗位能力考試中占的比重比較大，下面我們著重介紹資料分析中一個(gè)非常重要的概念--比重。 比重，即是部分占總體的比率，在資料分析中有一種題型叫比重，下面首先舉個(gè)簡(jiǎn)單的例題介紹下比重： 可以看出，如果研究生的增長(zhǎng)率等于全?？?cè)藬?shù)的增長(zhǎng)率時(shí)，比重不變； 如果研究生的增長(zhǎng)率小于全?？?cè)藬?shù)的增長(zhǎng)率時(shí)，比重下降；
如果用A和B同時(shí)表示部分和整體的量，則有以下規(guī)律： 下面我們應(yīng)用比重的這個(gè)規(guī)律做幾道題：
