2019解放軍文職招聘考試《教育學(xué)》簡答題19-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-10 21:45:226、簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。答：(1)遵守法律、法規(guī);(2)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;(3)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);(4)遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。7、簡述教師的職業(yè)性質(zhì)與特點(diǎn)。答：(一)教師職業(yè)的性質(zhì)：(1)教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員;(2)教師是教育者，教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè)。(二)教師職業(yè)的特點(diǎn)：教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化。(1)傳道者角色;(2)授業(yè)、解惑者角色;(3)示范者角色;(4)管理者角色;(5)朋友角色;(6)研究者角色。8、簡述教師職業(yè)專業(yè)化的條件。答：一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否正確履行教師角色，根本上還在于教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)：(1)精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能;(2)了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí);(3)了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò);(4)了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論。教師的教育專業(yè)素養(yǎng)：(1)具有先進(jìn)的教育理念;(2)具有良好的教育能力;(3)具有一定的研究能力。
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)語文知識(shí)點(diǎn)806-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-04-27 14:36:341.下列運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.百科全書基本上有兩種：一是綜合性的;一是專業(yè)性的。綜合性的是包括古今中外一切學(xué)科和門類知識(shí)的大型百科全書;專業(yè)性的是專門介紹某一學(xué)科某一知識(shí)領(lǐng)域的百科全書。B.《水滸傳》里景陽岡下那個(gè)小酒鋪門前，一桿旗子高豎，上書五個(gè)字： 三碗不過岡 。C.文學(xué)工作者應(yīng)培養(yǎng)起自己對語言的敏感，才有利于遣詞用字，寫出明確、清晰、生動(dòng)、鮮明、節(jié)奏和諧、音調(diào)優(yōu)美的作品來。D.你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!答案：B中公講師解析：綜合考查標(biāo)點(diǎn)符號。A項(xiàng)第一個(gè)分號應(yīng)改為逗號。C項(xiàng) 鮮明 之后加逗號，因句子長，前后并列層次不一樣。D項(xiàng) 心靈 后面用逗號，因與后面是一個(gè)句子。2.破折號用法與其他三句不同的一句是( )A.人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親 偉大的中國!B.只有兩條板凳 其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時(shí)容納30個(gè)人吃粥。C.水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西 是一盒用精致盒紙裝著的餅干。D.這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤 一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。答案：B中公講師解析：這是教師招聘考試命題中心樣題中的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)題，考查的是破折號的用法。ACD項(xiàng)都是解釋、說明，而B項(xiàng)是遞進(jìn)用法。3.下列引號的作用與另外三項(xiàng)不同的是( )A.張老師改作文，確實(shí)有 點(diǎn)石成金 的功夫!B.別有用心的人們強(qiáng)令吳吉昌去瓜園 立功贖罪 ，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)棉花地。C.我看，這樣的 聰明人 還是少一點(diǎn)好。D.在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是 好人 。本題考查的是引號。DCD三項(xiàng)中的引號實(shí)際是反語，引用的目的恰恰是其反面。A則是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
