2016考試資料分析習(xí)題精解（26）
1990年，占上海進(jìn)口比重前5位的國(guó)家（地區(qū)）分別是中國(guó)香港（）、日本（）、德國(guó)（）、美國(guó)（）、澳大利亞（），前5位國(guó)家（地區(qū)）進(jìn)口集中度為年，占上海進(jìn)口比重前5位的國(guó)家（地區(qū)）分別是日本（）、美國(guó)（）、德國(guó)（）、中國(guó)臺(tái)灣（）、韓國(guó)（），前5位國(guó)家（地區(qū)）進(jìn)口集中度為，14年下降了23.5個(gè)百分點(diǎn)。2004年是中國(guó)加入WTO后履行有關(guān)承諾的關(guān)鍵一年，大部分過(guò)渡措施已在2004年底到期。外貿(mào)進(jìn)口增幅高于出口的現(xiàn)象近年來(lái)在沿海主要外貿(mào)?。ㄊ校┮呀?jīng)十分普遍。預(yù)計(jì)若干年后我國(guó)外貿(mào)逆差地區(qū)可能有所增加，并影響到全國(guó)外貿(mào)平衡狀況。1.關(guān)于14年來(lái)上海市的進(jìn)口貨源地區(qū)情況，下面描述正確的是（）。A.進(jìn)口貨源地區(qū)趨向多元化B.上海市在2003年從日本的進(jìn)口額低于1990年年來(lái)上海市的進(jìn)口貨源地區(qū)主要在歐美D.近年來(lái)上海市已不再?gòu)陌拇罄麃嗊M(jìn)口貨物2.如果山東省2003年的出口總額是300億美元，那么2004年的出口總額是（）。億美元億美元億美元億美元3.與2003年相比，2004年外貿(mào)進(jìn)口總額增長(zhǎng)幅度最大的省市是（）。A.江蘇省B.浙江省C.山東省D.上海市4.材料中關(guān)于廣東省2003年和2004年的進(jìn)出口情況，下列描述錯(cuò)誤的是（）。年的進(jìn)口增長(zhǎng)率高于2004年的進(jìn)口增長(zhǎng)率年的外貿(mào)進(jìn)出口呈現(xiàn)順差態(tài)勢(shì)年廣東省的外貿(mào)進(jìn)口增長(zhǎng)率最小年外貿(mào)出口增長(zhǎng)率比2003年高1個(gè)百分點(diǎn)年來(lái)，上海市進(jìn)口比重變化最小的貨源國(guó)家（地區(qū)）是（）。A.美國(guó)B.德國(guó)C.日本D.中國(guó)臺(tái)灣國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）解析題目或解析有誤，。1.答案:A解析:2.答案:C解析:2004年山東省的出口增長(zhǎng)率為，則2004年出口總額為300×（1＋）≈300×＝372（億元），故正確答案為C。3.答案:A解析:從表中可知，2004年江蘇省、浙江省、山東省、上海市的進(jìn)口增長(zhǎng)率分別為、64%、、，因此最高的為江蘇省。故正確答案為A。4.答案:B解析:2003年廣東省的進(jìn)口增長(zhǎng)率為，2004年進(jìn)口增長(zhǎng)率為，2003年高于2004年，A選項(xiàng)正確；圖表中只顯示了進(jìn)出口增長(zhǎng)率，不能顯示其順差態(tài)勢(shì)，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤；從表中最后一列的數(shù)據(jù)可知，2004年進(jìn)口增長(zhǎng)率最小的為廣東省，C選項(xiàng)正確；2004年廣東省出口增長(zhǎng)率為，2003年為，2004年比2003年高1個(gè)百分點(diǎn)，D選項(xiàng)正確。故正確答案為B。5.答案:A解析:美國(guó)進(jìn)口比重變化了1%，德國(guó)為，日本為9%，中國(guó)臺(tái)灣沒(méi)有在第一次中出現(xiàn)，比重必然小于，因此變化幅度大于，所以比重變化最小的為美國(guó)，故正確答案為A。
2016軍隊(duì)文職考試考試崗位能力：邏輯填空需注意細(xì)節(jié)
2016軍隊(duì)文職考試考試中。邏輯填空向來(lái)是同學(xué)們比較頭疼的部分，之所以會(huì)有這樣的困惑，是因?yàn)榭忌茨苓m應(yīng)邏輯填空的考查形式，憑感覺(jué)做題當(dāng)然會(huì)有很多事物，為了個(gè)更好地備戰(zhàn)2016軍隊(duì)文職考試考試，紅師教育根據(jù)不同語(yǔ)境以及提示信息來(lái)做題，相信有了這樣的做題思路，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。 由于邏輯填空是言語(yǔ)理解題，所以作者是根據(jù)自己的情感或者認(rèn)知，然后利用文字來(lái)進(jìn)行表達(dá)，使之符合自己的心境以及語(yǔ)言環(huán)境，所以在文字描述過(guò)程中，或多或少的會(huì)傾注一定的感情，因此在語(yǔ)意上就會(huì)有輕與重的體現(xiàn)，這也就了給我們一定的暗示，考生也可以通過(guò)這樣的提示信息來(lái)做題。要相信邏輯填空中的空都是在前后文中有所暗示，或者說(shuō)前后呼應(yīng)的，所以所填的詞也肯定是有理有據(jù)的。
