2020甘肅軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作范文：以教育之畫筆 繪心靈之藍圖
十年樹木，百年樹人。教育一直是一個國家乃至一個民族的靈魂與命脈。然而，當前中國教育卻存在諸多尷尬：教學模式滯后、師德師風退化等。追本溯源，關鍵在于沒把握教育的本質與內涵。這勢必限制學生的思考力與創(chuàng)造力，不利于發(fā)掘學生的人格心靈。由此可知，唯有把握真正的教育，方能喚醒學生的人格心靈。以教育喚醒人格心靈需要創(chuàng)新教學方法?？茖W的教學方法是實現(xiàn)教學目標、提高教學效率的關鍵所在，然而，時下諸多學校教師墨守成規(guī)、對學生采用填鴨式教學方式。長此以往，勢必導致學生思維機械，甚至出現(xiàn)抵制學習的現(xiàn)象，這必須引起重視?？梢?，教師創(chuàng)新教學方法已是形式所需，具體來說，一方面要堅持主動創(chuàng)新，在教學的實踐過程中不斷摸索，不斷嘗試，通過教學過程中積累經(jīng)驗，從而探索出能適應學生的教學方法。另一方面要堅持因材施教，教師在對不同學生教學時，要結合學生具體情況進行具體分析，注重激發(fā)學生學習興趣。以教育喚醒人格心靈需要堅持以愛育人。譬如，美國紐約大沙頭諾必塔小學的校長皮埃爾，在一次教學的過程中，發(fā)現(xiàn)一名學生正準備行竊，校長不僅沒有責罵這位學生，反而給予這位學生語重心長的引導和鼓勵，在40多年后，這名學生成了美國紐約州的州長，他就是羅杰.羅爾斯。又如，偉大教育家蘇霍姆林斯基，在一天清晨時，發(fā)現(xiàn)有一位小朋友摘下校園花房里的一朵最大最漂亮的玫瑰花，當他得知小姑娘是為給生病的奶奶看時，他又為小女孩摘下兩朵玫瑰送給她。不難發(fā)現(xiàn)，皮埃爾和蘇霍姆林斯基對自己的學生都采用愛的方式進行教育。以教育喚醒人格心靈需要倡導以身作則。譬如，我國著名教育家張伯苓，在勸告學生戒煙時，卻被學生指出自己抽煙有害健康的問題，于是張伯苓和學生一起戒煙，并從此再也不吸煙。張伯苓之所以和學生一起戒煙，關鍵在于他作為一名教師要以身作則、身體力行方能真正讓學生從內心聽從教誨。可見，倡導教師以身作則不可或缺，具體來說，一方面要加大宣傳，教育部要通過下發(fā)文件和定期開展座談會的形式加大宣傳，引導教師強化以身作則的意識。另一方面教師要為學生樹立榜樣，讓學生以教師為典型，不僅學習知識，更學習立身行事。思之深，則行之遠。要以教育喚醒人格心靈不僅需要教師堅持以身作則，也需要教師貫徹以愛育人，更需要教師創(chuàng)新教學方式。
2020山西軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作范文：筑好挫折教育的四梁八柱
實現(xiàn)能力培養(yǎng)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》提出，要大力發(fā)展和推進素質教育。無論是一個國家的發(fā)展，還是個人的成長，既需要硬實力披荊斬棘，也需要軟實力潤物無聲。個人的軟實力，關鍵在于是否具備與之學識相匹配的文明素養(yǎng)。而素養(yǎng)的提升，非一日之功，必須在不斷的磨礪與失敗中獲得。如何正確的看待挫折，是教育應該思考的問題。必須加強挫折教育，實現(xiàn)學生能力培養(yǎng)。知是行之始。深刻認識挫折教育的重要性。知今必鑒古，歷史是一面鏡子，既顯示過去，也能照亮未來。自中華民族文化傳承之始，關于挫折是磨刀石的映射枚不勝舉。文王拘而演《周易》;孔子厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇。述往事，憶來者，正是由于挫折的磨礪，古人大多著書成就。因此，必須認識到，挫折是成功必不可少的基礎，教育應把對抗挫折能力放在重要位置。行是知之成。努力落地挫折教育重要理念。審視一個人的格局大小，眼界寬廣與否，不能只關注成功時的得意，更要看失敗之后的態(tài)度?？v然挫折虐我千百遍，依然絕地而起去反擊。虎落平陽被犬欺，龍游淺灘遭蝦戲。但龍和虎之所以被稱為王者，原因在于他們不會被一時的不安所嚇倒。擁有這樣對待挫折的心態(tài)的人，必然有所成就。如果，韓信遭受胯下之辱，從此一蹶不振，何來韓信點兵，多多益善之狀語?在培養(yǎng)學生全面能力的同時，必須努力推進挫折教育的落地。教育是民生之本，強國之基。教育發(fā)展的核心在人，人的根本在于道德的塑造，而能否擁有自尊、自信、自強的情感價值，關鍵要看能否再成長的過程中正確的認識挫折，接受挫折。必須要出重拳，用猛藥，推動挫折教育的落地，為學生的全面發(fā)展凝心聚力，為能力的扎根添磚加瓦，為素質教育的推動注入核心動力。
2017浙江軍隊文職招考軍隊文職崗位能力備考：警惕“偷換概念”
軍隊文職招聘考試中，很多部分涉及概念，命題者在設置選項時往往偏愛偷換概念，即選項看似與題干有關，實則偷換了題干中的核心概念，這種常見的迷惑性選項不僅會出現(xiàn)在片段閱讀中，也會出現(xiàn)在可能性推理，因此，專家提醒考生在做題過程中，務必要學會辨識，遇到時及時懸崖勒馬，不至一失足成千古恨，達到能夠準確排除這類錯誤選項的目的。1、教育經(jīng)費的使用，從來都是一筆糊涂賬。教育主管部門很少明明白白的告知國民，教育的錢究竟是怎么花的。國民教育經(jīng)費的規(guī)劃和使用，就像一個巨大的謎團，彌漫在龐大無比、盤根錯節(jié)的教育體系之間，老百姓恍如霧里看花，只知道教育經(jīng)費不足的問題，卻難以知曉問題的根源所在。對這段文字理解正確的()A.批判教育主管部門的官僚作風B.呼吁教育經(jīng)費的規(guī)劃使用應清晰透明C.老百姓難以知曉教育經(jīng)費的使用情況D.教育部門對教育經(jīng)費的混亂負有責任紅師解析：片段中出現(xiàn)的教育經(jīng)費的使用，從來都是一筆糊涂賬很少明明白白的告知國民，教育的錢究竟是怎么花的國民教育經(jīng)費的規(guī)劃和使用，就像一個巨大的謎團老百姓恍如霧里看花等都說明當前教育經(jīng)費的使用情況不夠清楚，進一步強調應該明晰。選項C是說難以知曉使用情況，而題干論述為難以知曉問題的根源所在，二者論題不一致，容易錯選。正確答案為B。2、亞健康一詞是從國外傳過來的，亞健康在全世界發(fā)生率很高，它是由于社會環(huán)境的壓力而造成人體的一種不適狀態(tài)。近年來，亞健康在國內外的發(fā)生率逐漸增高，因此展開亞健康的研討是有意義的。從字面來說，亞，就是次于。亞健康就是介于健康與疾病之間的狀態(tài)。與這段文字意思不符合的一項是()。A.亞健康在全世界發(fā)病率很高B.亞健康一詞是從國外傳過來的C.亞健康是由于心理社會環(huán)境的壓力而造成人體的一種不適狀態(tài)D.亞健康就是介于健康與疾病之間的狀態(tài)紅師解析：答案選A。題干所論述為亞健康的發(fā)生率，而選項表述為發(fā)病率，偷換論題。3、某研究機構耗時9年，追蹤調查6.3萬名健康人士的飲食習慣，包括肉的消費量、肉類烹調方式以及肉類煮熟的程度等，研究小組按食用烤肉的量多少把研究對象分為5組。截至研究結束時，共有208人患上胰腺癌，他們大多集中在烤肉食用量最高的兩組。因此，研究者得出大量食用烤肉更容易患胰腺癌。以下哪項如果為真，最能削弱上述結論?A.研究表明，父母若有一人患胰腺癌，子女患該病的幾率將提高30%B.顯示，長期食用煮熟肉類和長期食用烤肉類的人群相比，患胰腺癌的比例相當C.調查表明，大量食用烤肉的人有98%都喜歡一邊喝啤酒一邊吃烤肉，并且常常熬夜D.該研究中偏好半熟烤肉的人患胰腺癌的比例比偏好全熟烤肉的人高約60%紅師解析：題干通過研究得出大量食用烤肉和患胰腺癌之間存在因果聯(lián)系。C說明大量食用烤肉的人與其他人相比，除了烤肉食用量不同以外，還有其他不同，則可能的其他不同導致胰腺癌，從而削弱結論。A父母與子女的關系和D偏好半熟和全熟的對比與題干食用烤肉的量無關;B看似有關，但長期食用烤肉與大量食用烤肉并非一個概念，犯了偷換概念的錯誤。故答案選C。4、我國的佛教寺廟分布于全國各地，普濟寺是我國的佛教寺廟，所以普濟寺分布于我國各地。下列選項中所犯邏輯錯誤與上述推理最為相似的是：A.父母酗酒的孩子愛冒險，小華愛冒險，所以小華的父母酗酒B.文明公民都是遵紀守法的，有些大學生遵紀守法，所以有些大學生是文明公民C.寒門學子上大學機會減少，大學生小飛不是寒門學子，所以小飛上大學機會不會減少D.現(xiàn)在的獨生子女嬌生慣養(yǎng)，何況他還是三代單傳的獨苗呢紅師解析：題干推理所犯的錯誤是由整體的性質推出個體的性質，我們的佛教寺廟在第一句中屬于集合概念，而在第二句中屬于非集合概念，故題干偷換概念，導致推理錯誤。選項中只有D項由獨生子女整體的性質，推出某一個獨生子女個體的性質，與題干錯誤一致，故答案選D。各位考生遇到偷換概念時，如果可以一眼看穿，就可以快速而且準確排除錯誤選項，縮小正確選項的范圍，進一步提高正確率。希望各位考生可以對這類錯誤選項加以關注。
2020安徽軍隊文職招聘軍隊文職人員招聘公共基礎寫作技巧：如何提煉好對策
提出對策是申論?？碱}型，主要測查發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。從近年考試情況看，提出對策單獨出題比重在下降，但是并不代表其不重要，一般通過綜合分析或貫徹執(zhí)行題型考查，因此，提出對策仍要重點掌握。事實上，對策一般由兩大塊構成，一是直接對策(材料中直接告訴我們的)，二是間接對策(材料中沒有明確指出，但是通過問題或原因反推可以得到)。一、直接對策。(核心：注意材料中表對策的關鍵詞)1.關注材料中的動詞(加強、提升、推動、加大...)。例如：為打造更多的優(yōu)質教育資源，該縣劃出1000畝新城中心地塊，累計投入15億元，建設七校一中心教育園區(qū)。對策：加大資金投入，加強教育園區(qū)基礎設施建設，打造優(yōu)質教育資源。2.關注標志性詞匯(應該、必須、要、使、完善、措施...)。例如：積極吸引社會資金發(fā)展民辦教育，是該縣教育大發(fā)展的又一重要舉措。對策：積極吸引社會資金，發(fā)展民辦教育。3.政府文件、領導講話、權威專家學者觀點。例如：市政協(xié)委員劉曉蕾等人建議規(guī)范護工行業(yè)發(fā)展，建立護工管理制度。對策：規(guī)范護工行業(yè)發(fā)展，建立護工管理制度。二、間接對策。1.通過問題推導對策。例如：養(yǎng)老陪護的工資普遍偏低，活又累，工資和社會評價都偏低，導致一般年輕人不愿意從事這一行業(yè)。對策：鑒于工作強度大，可適當提高養(yǎng)老陪護的工資福利待遇，在社會上積極宣傳養(yǎng)老護工的重要價值，轉變社會傳統(tǒng)認知觀念，吸引年輕人從事這一行業(yè)。2.通過原因推導對策。例如：一位高中教師表示，由于行政部門對學校的考核、學校對教師的考核，都將學生成績作為最重要的指標，只要高考指揮棒在，就必然要搞應試教育，補課也是必然要做的。對策：改革教育考核制度，注重多維度綜合全面評價學生成長，不要將成績作為評價學生的唯一指標。3.經(jīng)驗推對策。例如：德國約有1300家具有隱形冠軍之稱、在專業(yè)細分市場占有領先地位，但公眾知名度不太高的中小型企業(yè)。這些企業(yè)不急于擴大規(guī)?；蜻M行廣告營銷，而是強調員工技能培訓、廣泛聽取各方意見，用過硬品質贏得用戶口碑。對策：注重培育中小型企業(yè)，鼓勵企業(yè)在專業(yè)細分市場占有領先地位，打造隱形冠軍。企業(yè)要強調員工技能培訓、廣泛聽取各方意見，用過硬品質贏得用戶口碑。4.教訓推對策。例如：怎樣增強公共河運的救援力量，怎樣完善內河大型客輪的實時監(jiān)控系統(tǒng)，如何強化船舶公司的運營安全監(jiān)管責任愿東方之星沉船能敲響警鐘，真正推動長江航運從根本上消除安全隱患。對策：增強公共河運救援力量，完善內河大型客輪的實時監(jiān)控系統(tǒng)，強化船舶公司的運營安全監(jiān)管責任，推動長江航運從根本上消除安全隱患。以上就是分享的提出對策的核心方法，當然，申論還是要通過不斷的做題，積累常用的對策，希望考生在講解的基礎上，認真做題，一步一個腳印，從材料中提煉出好對策!
