2017軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：邏輯填空解題技巧

軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)發(fā)布2017軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：邏輯填空解題技巧，下面是關(guān)于2017軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：邏輯填空解題技巧這一問(wèn)題的具體分析，更多2017軍隊(duì)文職考試考試考試答題技巧，請(qǐng)點(diǎn)擊軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)。 崗位能力邏輯填空題是讓很多考生頭疼的題目。大家在做題過(guò)程中感覺(jué)代入四個(gè)選項(xiàng)好像都合適，不知哪個(gè)是正確的。下面就為大家介紹一些常用的詞語(yǔ)辨析技巧。 一、注意詞語(yǔ)的感情色彩 按照感情色彩的不同，詞語(yǔ)可以分為褒義詞、中性詞、貶義詞，不同感情色彩的詞語(yǔ)適用于不同的語(yǔ)言環(huán)境?？忌谧鲱}的過(guò)程中一定要注意文段的語(yǔ)言環(huán)境，辨析所給詞語(yǔ)的感情色彩。 二、牢記詞語(yǔ)的固定搭配 詞語(yǔ)在長(zhǎng)期的發(fā)展演化過(guò)程中，形成了許多固定的用法，考生在做邏輯填空時(shí)要針對(duì)詞語(yǔ)的搭配規(guī)則，依據(jù)長(zhǎng)期形成的詞語(yǔ)搭配習(xí)慣來(lái)選擇答案。

也可能________各種社會(huì)問(wèn)題，如計(jì)算機(jī)犯罪、個(gè)人信息被泄漏等。 依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.關(guān)聯(lián)催生B.聯(lián)系引發(fā)C.互動(dòng)暴露D.交往帶來(lái) 解析：互動(dòng)、交往的主體一般是人，所以可以排除C、D項(xiàng)，而社會(huì)問(wèn)題一般搭配引發(fā)，故正確答案是B。 三、辨別文體異同 根據(jù)不同的文體要求選擇適合的詞語(yǔ)。不同的文體對(duì)用詞的要求是有區(qū)別的，這在詞語(yǔ)辨析中，尤其是同義詞辨析中是常常出現(xiàn)的。例如彷徨與猶豫，前者多用于書(shū)面文體中，而后者則往往在口語(yǔ)中使用。 四、判斷詞義輕重 通過(guò)辨析詞語(yǔ)意思的輕重可以快速有效的對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行選擇。所以考生在復(fù)習(xí)中要注意辨析同義詞的詞義輕重程度。如希望和渴望，顯然后者的程度重于前者。

考生可以借助詞語(yǔ)適用對(duì)象的規(guī)則辨析詞語(yǔ)，選擇正確答案。如交流和交換這兩個(gè)詞，我們可以說(shuō)交流思想，交換位置，反過(guò)來(lái)就不合適。再比如鼎力是對(duì)別人的幫助表示感謝時(shí)的用語(yǔ)，屬于敬詞，不能說(shuō)我一定鼎力幫助。 六、前后對(duì)應(yīng)法 前后對(duì)應(yīng)是解答邏輯填空類(lèi)題目最有效的方法。對(duì)應(yīng)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是前后呼應(yīng)，這種呼應(yīng)可以是解釋、順承、因果，也可以是反義、轉(zhuǎn)折的。所以考生在做題時(shí)一定要對(duì)上下文語(yǔ)境進(jìn)行分析，分析文段前后是否存在呼應(yīng)關(guān)系，存在何種呼應(yīng)關(guān)系，從而選出正確答案。 以上是解答邏輯填空常用的方法，各位考生在復(fù)習(xí)中一定要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，從而快速準(zhǔn)確的作答邏輯填空題目。 以上就是軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)為考生們整理的2017軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：邏輯填空解題技巧，希望可以幫助到考生們，預(yù)祝在2017年的軍隊(duì)文職考試考試中一舉成公!

2017軍隊(duì)文職考試崗位能力備考技巧點(diǎn)撥：巧解語(yǔ)句銜接問(wèn)題

語(yǔ)句銜接是軍隊(duì)文職考試考試歷年來(lái)軍隊(duì)文職招聘中崗位能力言語(yǔ)理解部分的一類(lèi)題型，從題干的一段文字中抽取出一句話，要求從選項(xiàng)中選出最合適的一句話進(jìn)行補(bǔ)充。這類(lèi)題目想要快速解答需要掌握一定的技巧，現(xiàn)在紅師教育專家為了幫助2017年參加軍隊(duì)文職招聘的考生們?nèi)绾胃玫膫鋺?zhàn)崗位能力中的言語(yǔ)理解的這類(lèi)題型，跟大家一起來(lái)分享下。 例如：在這里，人依然是風(fēng)景的構(gòu)成者，沒(méi)有了人，還有什么可以稱道的?再者，()。 A如果不是內(nèi)生活極其充滿的人作為這里的主宰，那又有什么值得懷念? B不是內(nèi)生活極其充滿的人作為這里的主宰，就沒(méi)有什么可值得懷念的。 語(yǔ)句銜接中所填入的句子可能是首句，可能是中間句，也可能是尾句，不同位置的句子有著不同的語(yǔ)氣和功能，因此語(yǔ)句銜接既考查學(xué)生的語(yǔ)感，又考查學(xué)生的邏輯思維。

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