2019上海軍隊文職招考面試要提升分析能力

面試一定要做充分準備，尤其是分析問題的能力。因為這是我們答好一道題的關鍵。專家在此談談我們應該如何提前做好這方面的工作。一、問題表現(xiàn)：我們在對題目進行分析的時候，經常遇到的問題是以下幾點：1、分析維度單一，只能從一個維度來分析問題2、分析內容不具體3、分析的內容偏離了主題4、分析不深入，只能看到做法不對，找不到原因二、解決辦法：1、正確認識分析能力分析能力每個人都具備，我們應該開闊思維，并將分析能力熟練應用于題目思考過程。分析就如同切西瓜，各種方式都可以使用，但要注意用最恰當的方式進行分析。分析方法主要有主題分析法和層面分析法，這兩種方法主要注重分析的廣度;分析的深度主要體現(xiàn)在某個主體或者層面上的延展，讓我們分析得更加深入、透徹。主體分析法主要包括：個人、企業(yè)、社會、政府;層面分析法主要包括：思想、制度、操作。2、積累常用分析角度，并嘗試從不同角度對通一道題目進行分析3、練習題目的同時畫出思維導圖，以此找準主題和分析內容之間的關系當主題明確的時候我們可能大多數會用主體分析的方式進行，但是當所有的主體都是因為思想意識不到位，那我們就直接從層面分析中思想意識不足進行分析即可。除非每個主體的思想意識不同，那我們再具體說每個主體的思想到底有什么問題。分析能力的提升不是一朝一夕的事情，是需要一定積累的過程。思維導圖的建立也是需要時間來豐富的?？赡軇傞_始時有些困難，但只要提前進行訓練，就可以保證我們的分析能力在很大程度上得到提升，從而使我們的答題能力也相應的得到提升。

2020江蘇軍隊文職招考面試技巧：應變能力重在“變”

在公考招考面試環(huán)節(jié)，經常會考查考生的應變能力，但是很多考生由于缺乏實際的工作經歷經驗，加之對應變能力考查要素的理解不夠深刻準確，往往在面對這種題目時無論理解還是表達都顯得套路化，顯示不出自己真正的能力更無法打動考官。應變能力是公職人員的一種實際工作能力，這本身也是未來勝任工作崗位的基本職業(yè)素養(yǎng)要求之一?；貧w面試本質就是考察考生在未來公職崗位上能否正確判斷、快速把握、合理高效的應對一些突發(fā)壓力問題，是否具備了一定的公職崗位要求的應變能力。今天就來討論一下。一、考生常見誤區(qū)分析1、將問題當題目對待不少考生遇到這種題目僅僅停留在題目表面，比較膚淺的就題答題，表達出來的內容片面淺薄。如你作為窗口工作人員在窗口辦理業(yè)務時排隊人多而有群眾情緒激動，簡單處理只是我會安撫情緒再無詳細下文，讓考官食之如雞肋。這主要問題在于考生不能清晰理解考官設置此題的目的何在，實際此問重點是想聽聽考生究竟如何安撫。2、套路化答題有些考生經過培訓后出現(xiàn)對題干描述信息把握不精準甚至誤解的情況。如你作為窗口工作人員在窗口辦理業(yè)務時排隊人多而有群眾情緒激動，有考生會表達為我會將這位群眾帶到辦公室給他倒杯茶，請他坐下云云，咋一聽好像很有人情味，仔細揣摩又覺得哪里不對勁。問題就出在該考生套路化處理問題，沒有對題干描述信息進行正確分析準確研判，正在辦理業(yè)務，排隊群眾又多，怎么可能抽出時間帶群眾到辦公室呢?有些掩耳盜鈴之嫌。3、對題目信息過度解讀仍然用上面的題干信息，有的考生會假設各種可能性進行表述，如果群眾，我會，如果群眾是，我就會等等，聽起來好像很詳細，考慮問題很周到，實際已經脫離了命題人客觀的考察范圍，主觀的歪曲了考官的考察目的。所有這些問題，根源在于理解應變能力考察要素不到位。二、應變能力出彩在變應變的基礎是變。工作中遇到了突發(fā)、非常規(guī)的狀態(tài)，那么符合客觀實際，我們就要表現(xiàn)出快速的反應，包括思維敏捷，快速研判壓力狀況做出基本處置應付策略(工作原則)，做到這一點必須對題目設置的身份及情境回歸工作現(xiàn)實，真正體會理解到位當時的真實性和緊迫感。應變的核心是變。在作出正確研判后，要快速處置(時時快速開始答題，不能慢條斯理)，在分清輕重緩急后馬上進行措施應對，按照緊急問題核心問題后續(xù)問題的基本思路進行處置。做正確這一點要有一定的理性工作思維，不能主觀臆斷感情用事，否則會問題判斷發(fā)生倒置;應變的要義靠變。搞清楚問題性質，就要采取切實高效的措施解決。依照干什么怎么干的基本邏輯進行表達，符合題干所反映的身份實際、工作實際和情境實際的采取具體舉措進行問題解決。做到這一點確實需要一定的工作經驗，考生可以靠不斷的練習題目和總結經驗形成遷移意識靈活解決不同問題?？傊瑧兡芰Ρ仨毘酝割}干信息，準確理解給定身份并還原題干情境，采取靈活有效應對技巧，才能讓考官認可、認同考生的崗位匹配能力。

2019遼寧軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作點睛：如何提高閱讀理解能力

現(xiàn)在有許多同學在做軍隊文職招聘言語理解題目的時候，總會因為自己理解能力不夠，導致做錯犯錯。那究竟該如何提高閱讀理解能力呢?其實閱讀理解能力是一項綜合能力。它需要具備很多知識。專家現(xiàn)在簡單談談如果想要提高理解能力，可以從哪些方面入手。第一、基礎知識?；A知識包括很多內容。包括字詞句子的含義，除此之外還包括一些基本的語法知識。試想一下如果連基本的語法知識都不懂的話，那不可能讀懂材料的含義。那對于學生而言，語法知識應該有一定的基礎的，重點這方面需要提高的是字詞含義的積累，盡可能的杜絕出現(xiàn)不認識的字詞。第二、表達能力。當我們積累了一定的詞語之后，有時候還是不能夠準確理解材料含義，這種情況主要就是因為只是機械記住了詞語含義，但不會使用這些詞語，導致在語境中出現(xiàn)時就沒有準確句子的含義。對這種情況而言，需要各位同學在理解了詞語含義之后可以造句來去使用它們，掌握它們在語境中究竟是如何使用的。第三、概括能力。學生在去閱讀材料的時候，容易急于求成，有時候讀完一段材料，像沒讀一樣。就主要就是沒有注意去概括每句的含義，或者是概括能力不足的導致。如果每句話的大概含義確定了，那理解一段話自然也不會特別困難。所以對于這一點來說，需要同學在閱讀的時候注意下意識的去概括一下句子含義，只有這樣在材料每句話含義之后，材料的意思才有可能讀出來。第四、推斷能力。有些材料的含義并不材料直觀呈現(xiàn)出來的，需要我們從材料中合理推斷出來，有一部分學生主要就是推斷的時候沒有把握好合適的度或者是不做推斷而導致犯錯。對于這一部分而言，我認為可以找一些言語隱性主旨的情況，每一道題認真去分析，去體會什么時候可以推斷，并且這件事情需要反復拿著這些題目去思考。當這些掌握熟練之后，可以適當找一些其它的題目去練習推斷能力。這樣的話，慢慢就能提高推斷能力了?？傊?，要想提高理解能力，其實它需要我們具備的是綜合素質，只有綜合素質提升了，理解能力才能有所提升。并且，理解能力的提升也不是能夠短期見效的，需要同學持之以恒，堅持不懈，只有這樣的話，才能在日久之后見收獲。中公教育祝大家一舉成公，順利上岸。

2020黑龍江軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作范文：美育能夠提升審美能力

在出行時，不遵守交通規(guī)則者有之;在旅游中，不遵守景區(qū)規(guī)定者有之;在公共場所，不遵守公共準則者有之凡此種種，無不說明國民素質整體偏低，反映出人們的審美能力的欠缺。人們的審美能力欠缺就難以具備做成大事業(yè)和大學問的基礎。之所以會產生這樣的問題，主要是因為美育的缺失。所以，要通過美育提升人的審美能力。美育能提升審美能力，讓人擁有更加完善的性格。越來越多的年輕人忘記了打鐵還需自身硬的真理，在求職中不是靠能力，而是靠顏值，由此帶來的便是整容熱潮，一些年輕人通過整容換取成功，甚至把這當做投資，其實這是一種投機。此外，諸如研究瘦肉精的浙大教授等斯文敗類，他們由于性格的缺陷而貽害社會。這些問題主要是因為我國的應試化教育體制，使得教育中缺乏美育，進而忽視人格教育。所以，加強美育，切實提升人的審美能力，能夠讓人擁有更加完善的人格。美育能提升審美能力，讓人擁有更富情趣的人生。一個人的人生追求彰顯出他的人生情趣。朋友圈盛行的污文化污濁著現(xiàn)實世界，更有以此為傲的人，張口是污字當頭，這便是低俗的情趣。而我們也應該看到有的人一生追求的是投身基層、服務百姓，便是高尚的人生追求。社會之所以存在兩種極端現(xiàn)象，不可否認有人的自身原因，但更應該看到的是客觀原因，無論是家庭教育還是學校教育中都缺乏美育，致使人的審美能力的欠缺。所以，通過美育提升人的審美能力，的確關系到人生的追求。美育能提升審美能力，讓人擁有更高的精神境界。習近平主席的扣子論教育青年人要樹立正確的價值觀，將個人的命運與國家的命運聯(lián)系在一起，教育青年人要站在更高的角度思考問題。而對于污文化這一問題，有人認為它將會影響青年人尤其是兒童的價值觀予以否定，而卻還有一些人認為它好，從個人角度出發(fā)認為是這是一種語言智慧，而這恰恰是一種審美能力的缺失。胡雙錢、周東紅等大國工匠將個人的未來與國家的未來聯(lián)系在一起，一生專注工匠精神，這便是個人的審美能力的體現(xiàn)。所以，加強美育，提升人的審美能力，關系到一個人的精神境界。美育能教會人判斷是非，美育也能教會人判斷曲直。通過美育更能提升人的審美能力，不僅能讓人擁有更加完善的性格，也能讓人擁有更富情趣的人生，還能讓人擁有更高的精神境界。而美育卻需要從家庭到學校、再到社會各方面的共同努力，這樣才能達到美育在潛移默化中對人生的影響。