崗位能力邏輯判斷?？伎键c(diǎn)梳理二：元素對(duì)應(yīng)問(wèn)題
（1）甲坐在1號(hào)座椅右邊第二張座椅上；（2）乙坐在5號(hào)座椅左邊第二張座椅上；（3）丙坐在3號(hào)座椅左邊第一張座椅上；（4）丁坐在2號(hào)座椅左邊第一張座椅上。如果丙坐在1號(hào)座椅上，則可知甲坐的是哪個(gè)座椅（）A．2號(hào)B．3號(hào)C．4號(hào)D．5號(hào)（1）甲坐在1號(hào)座椅右邊第二張座椅上；（2）乙坐在5號(hào)座椅左邊第二張座椅上；（3）丙坐在3號(hào)座椅左邊第一張座椅上；（4）丁坐在2號(hào)座椅左邊第一張座椅上；（5）丙坐在1號(hào)座椅上?？蓮拇_定信息（5）開(kāi)始推理，丙坐在1號(hào)座椅上，則根據(jù)（1）可確定甲的位置（注意：左右是根據(jù)就餐人員面對(duì)桌子的朝向確定的），根據(jù)（3）可確定3號(hào)座椅在丙（即1號(hào)）右邊的第一張座椅上。如圖①所示：則甲只可能坐在2號(hào)、4號(hào)、5號(hào)座椅的其中一個(gè)，排除B項(xiàng)。假設(shè)甲坐2號(hào)座椅，根據(jù)（4）可知，丁坐在3號(hào)座椅上。如圖②所示：則2個(gè)問(wèn)號(hào)處位置有一個(gè)是5號(hào)座椅；但根據(jù)（2）乙坐在5號(hào)座椅左邊第二張座椅上，即乙的位置是2號(hào)或者3號(hào)座椅，但是2號(hào)和3號(hào)已經(jīng)確定有人坐，不可能是乙坐。故假設(shè)不成立。假設(shè)甲坐在4號(hào)位置，根據(jù)條件（2），則4號(hào)座椅的右邊是5號(hào)座椅（如果4號(hào)座椅的右邊不是5號(hào)座椅，5號(hào)座椅只能在1號(hào)座椅左邊，則根據(jù)（2），乙坐在4號(hào)，這與假設(shè)條件“甲坐在4號(hào)位置”矛盾，因此4號(hào)座椅的右邊只能是5號(hào)座椅），即乙坐在3號(hào)座椅。根據(jù)條件（4）可知，丁坐在5號(hào)位置，戊坐在2號(hào)位置。如圖③所示：假設(shè)成立。假設(shè)甲坐在5號(hào)位置，根據(jù)條件（2），乙坐在1號(hào)位置，這與題干條件（5）矛盾，故假設(shè)不成立。綜上，甲坐在4號(hào)座椅，因此C項(xiàng)當(dāng)選。以上就是今天的全部?jī)?nèi)容。第三期明天見(jiàn)。往期閱讀：
2017軍隊(duì)文職行測(cè)考試：樸素邏輯二元素問(wèn)題（2）-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
例：航天局認(rèn)為優(yōu)秀宇航員應(yīng)具備三個(gè)條件：第一，豐富的知識(shí);第二，熟練的技術(shù);堅(jiān)強(qiáng)的意志，現(xiàn)在至少符合條件之一的甲、乙、丙、丁四位優(yōu)秀飛行員報(bào)名參選，已知：①甲、乙意志堅(jiān)強(qiáng)程度相同;②乙、丙知識(shí)水平相當(dāng);③丙、丁并非都是知識(shí)豐富;④四人中三人知識(shí)豐富，兩人意志堅(jiān)強(qiáng)，一人技術(shù)熟練。航天局經(jīng)過(guò)考察，發(fā)現(xiàn)其中只有一人完全符合優(yōu)宇航員的全部條件。他是：A.甲 B.乙C.丙 D.丁此時(shí)仍然看不出來(lái)其他條件，故需要結(jié)合假設(shè)法進(jìn)行做題。假設(shè)甲乙意志都堅(jiān)強(qiáng)，可得如下表：此時(shí)觀察表格，因甲乙丙丁四人每人至少符合一個(gè)條件，可得技術(shù)豐富的只能是丁一個(gè)人。但此時(shí)沒(méi)有任何人同時(shí)符合三個(gè)條件，與題干相沖突。故假設(shè)失敗，因此甲乙意志一定不堅(jiān)強(qiáng)。故可得表如下：
2018軍隊(duì)文職理工學(xué)數(shù)學(xué)2大綱參考：二次型-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)二次型的矩陣表示和標(biāo)準(zhǔn)形、實(shí)二次型的規(guī)范形、正定二次型的掌握程度。要求應(yīng)試者理解二次型及其矩陣表示，合同矩陣，二次型的標(biāo)準(zhǔn)形，實(shí)二次型的規(guī)范形，正定二次型和正定矩陣，了解二次型的秩，慣性定理以及實(shí)二次型的正慣性指數(shù)、負(fù)慣性指 數(shù)，化二次型為標(biāo)準(zhǔn)形的配方法，判別二次型和矩陣的正定性，掌握化實(shí)二次型為標(biāo)準(zhǔn)形的正交變換法。本章內(nèi)容主要包括二次型及其矩陣表示、二次型的標(biāo)準(zhǔn)形、實(shí)二次型的規(guī)范形、正定二次型。第一節(jié) 二次型及其矩陣表示一、二次型的概念二次型;二次型的矩陣;二次型的秩。二、可逆線性變換實(shí)線性變換;可逆的 (滿(mǎn)秩的或非退化的)線性變換;合同矩陣。第二節(jié) 二次型的標(biāo)準(zhǔn)形一、正交變換法正交變換;正交變換的性質(zhì);正交變換潔。二、配方法配方法的步驟;任何二次型都能經(jīng)可逆線性變換化為標(biāo)準(zhǔn)形。第三節(jié) 實(shí)二次型的規(guī)范形一、規(guī)范形的概念實(shí)二次型的規(guī)范形。二、慣性定理慣性定理;正慣性指數(shù);負(fù)慣性指數(shù)。第四節(jié) 正定二次型一、正定二次型正定二次型;實(shí)二次型正定的充要條件。二、正定矩陣正定矩陣;實(shí)對(duì)稱(chēng)矩陣正定的充要條件。
2020年軍隊(duì)文職招聘考試德語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)：德語(yǔ)第二虛擬式表達(dá)（三）-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2020年軍隊(duì)文職招聘考試德語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)：德語(yǔ)第二虛擬式表達(dá)（三）發(fā)布時(shí)間：2019-08-06 09:36:20第二虛擬的用法1. Wunschs tze 非現(xiàn)實(shí)的愿望Mit dem Konjunktiv Ⅱ werden erf llbare und unerf llbare W nsche ausgedr ckt.(1) Sie werden mit wenn oder einem finiten Verb an erster Stelle gebildet.(2) Die Modalpartikeln doch, nur und blo verst rken dabei den Wunsch.用第二虛擬式表達(dá)的愿望句可以是可實(shí)現(xiàn)的，也可以是不可能實(shí)現(xiàn)的;可以由wenn引導(dǎo)、謂語(yǔ)動(dòng)詞位于句尾，或者省去wenn、謂語(yǔ)動(dòng)詞位于句首;常用doch, nur und blo 來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣。K nnte er mich doch nur h ren! Pr sens, erf llbarer WunschsatzWenn er mich doch nur h ren k nnte! Erf llbarer BedingungssatzH tte er mich doch nur h ren k nnen! Pr teritum, unerf llbarer Wunschsatz2. Nicht erf llbare Konditionals tze 非現(xiàn)實(shí)條件從句(1) Bei nicht erf llbaren Bedingungss tzen handelt sich um nicht (mehr) m gliche Handlungsalternativen, also um ein nicht mehr realisierbares Geschehen.非現(xiàn)實(shí)條件從句中的條件是不可能(或不再可能，即過(guò)去已經(jīng)發(fā)生了不能改變的)實(shí)現(xiàn)的，一般使用第二虛擬的過(guò)去式表達(dá)。z.B. Wenn Sie Geschichte studiert h tten, dann h tten Sie sofort gewusst, worum es dabei geht.(2) Im Gegensatz dazu wird eine erf llbare Bedingung im Indikativ ausgedr ckt:如果條件是可能實(shí)現(xiàn)的，則選擇wenn或其他連詞引導(dǎo)一般的條件從句。z.B. Wenn er regelm ig lernt, wird er die Pr fung bestehen.3. Unerf llbare Konzessivs tze 非現(xiàn)實(shí)結(jié)果從句(1) Unerf llbare Konzessivs tze werden mit auch wenn, selbst wenn oder wenn im Nebensatz eingeleitet. Im Hauptsatz steht manchmal so... doch:Auch wenn ich die M glichkeit gehabt h tte, so h tte ich doch nichts in meinem Leben ge ndert.(2) Es handelt sich um einen theoretisch konstruierten Gedanken. Der erwartete kausale Zusammenhang wird nicht erf llt.非現(xiàn)實(shí)結(jié)果從句中的條件是虛構(gòu)的、假想的，且條件和結(jié)果之間的關(guān)系是：即使 條件實(shí)現(xiàn)了，也不會(huì)做 事;即條件的實(shí)現(xiàn)與否不改變現(xiàn)實(shí)的結(jié)果。(3) Im Vergleich dazu w rde bei einem unerf llbaren Konditionalsatz die erwartete Folge eintreten, wenn die Bedingung erf llt w re:非現(xiàn)實(shí)條件從句的主從句間關(guān)系是，一旦從句的條件實(shí)現(xiàn)(盡管現(xiàn)實(shí)中是不可能的)，則主句中的結(jié)果也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。Wenn ich die M glichkeit gehabt h tte, h tte ich es ge ndert.
