2018山西軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作高分之細(xì)節(jié)定成敗
大家在軍隊(duì)文職招考考試備考中會(huì)遭遇瓶頸期，似乎覺得繼續(xù)學(xué)下去只能保持現(xiàn)狀，再無(wú)提升空間。其實(shí)不然，往往在這個(gè)時(shí)候就是拉開差距的地方，正所謂大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。善于總結(jié)的考生，總能夠在復(fù)習(xí)的過(guò)程成找出失分的原因，從而不斷的改變，使自己的成績(jī)節(jié)節(jié)攀升，下面中公教育專家給大家總結(jié)一些關(guān)于非作文題目作答時(shí)該注意的細(xì)節(jié)。一、歸納概括廣大考生復(fù)習(xí)到現(xiàn)階段歸納概括還無(wú)法拿到滿分或者百分之八九十的分?jǐn)?shù)，往往失分的重點(diǎn)集中在這兩個(gè)方面，一是要點(diǎn)遺漏，二是加工層次。就這兩個(gè)問(wèn)題談?wù)勗撊绾谓鉀Q，一方面，要點(diǎn)提煉，突破個(gè)體，由點(diǎn)及面。篩選資料內(nèi)容，刪減資料中非本質(zhì)、非本質(zhì)、非主要的部分，使資料的中心思想和本質(zhì)內(nèi)容得以呈現(xiàn)。另一方面，要點(diǎn)加工，將提煉要點(diǎn)按照一定邏輯順序進(jìn)行排序，主要適用于要點(diǎn)之間存在一定遞進(jìn)關(guān)系的題目。如：歸納概括類試題主要是涉及問(wèn)題的現(xiàn)象、危害、影響、原因等，這些內(nèi)容間所呈現(xiàn)的就是一個(gè)遞進(jìn)的邏輯關(guān)系。因此，可以運(yùn)用遞進(jìn)式加工法來(lái)進(jìn)行要點(diǎn)加工。對(duì)找到的要點(diǎn)進(jìn)行合并之后最好能夠按照核心關(guān)鍵詞+具體闡述的形式表述出來(lái)。二、提出對(duì)策提出對(duì)策題有時(shí)候不單獨(dú)出題，但是卻雜糅到其他題型中呈現(xiàn)出來(lái)，往往考生失分主要在于對(duì)策提的不夠精準(zhǔn)，所以在提對(duì)策時(shí)直接性的對(duì)策不多，需要考生能夠在材料中界定出來(lái)問(wèn)題，從而意義對(duì)應(yīng)提出合理的解決措施。無(wú)論是原因推對(duì)策還是問(wèn)題推對(duì)策，本質(zhì)上都是根據(jù)問(wèn)題產(chǎn)生的具體問(wèn)題反向推出問(wèn)題解決的方法，來(lái)破解問(wèn)題，以達(dá)到對(duì)癥下藥、有的放矢的目的。一般來(lái)說(shuō)，單條對(duì)策的基本模式是：主旨句+具體闡述的形式。其中，主旨句指位于單條對(duì)策中最前端的概括性句子，它的目的在于明確答案要點(diǎn)，方便閱卷人快速提取答案信息，而具體闡述是對(duì)主旨句的擴(kuò)展，可采取對(duì)策內(nèi)容+對(duì)策客體+對(duì)策目的等形式。三、綜合分析廣大考生在作答綜合分析題的過(guò)程中，要時(shí)刻保持嚴(yán)密的邏輯思維，把材料所反映的要點(diǎn)合理地組織起來(lái)，一步一步地闡述清楚。往往考生作答綜合分析題目時(shí)，加工要點(diǎn)時(shí)比較困難，覺得語(yǔ)言組織不起來(lái)。如果考生出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，那么可以斷定，考生對(duì)材料的內(nèi)在邏輯理解的不夠透徹。綜合分析題失分的一大原因是邏輯分丟失，那邏輯從何而來(lái)?毫無(wú)疑問(wèn)，源于材料。所以需要考生在找點(diǎn)的時(shí)候把握材料的邏輯關(guān)系，比如：材料可能呈現(xiàn)的邏輯是背景現(xiàn)狀影響原因?qū)Σ?，那么，在要點(diǎn)加工的時(shí)候最好按照材料呈現(xiàn)的邏輯加工起來(lái)。保證在內(nèi)在邏輯上不失分。四、貫徹執(zhí)行在作答貫徹執(zhí)行類題目時(shí)，最重要的就是要領(lǐng)會(huì)給定材料中所涉及的國(guó)家方針政策的精神，答題時(shí)要嚴(yán)格遵照國(guó)家方針政策作答。設(shè)置貫徹執(zhí)行類題目的意圖是要考查考生對(duì)政策、法令的理解力、判斷力，以及在推進(jìn)計(jì)劃過(guò)程中的組織力、指揮力、協(xié)調(diào)力、推動(dòng)力、控制力。因此，理解判斷是貫徹執(zhí)行的前提，是作答好貫徹執(zhí)行題的前提。一些考生在閱讀材料的過(guò)程中忽視了與國(guó)家方針政策有關(guān)的材料，以至于對(duì)國(guó)家方針政策的精神把握不準(zhǔn)確、不全面，從而影響了答案的準(zhǔn)確性和全面性。中公教育專家提醒大家，在復(fù)習(xí)過(guò)程中必須要做到勤于學(xué)，敏于思，躬于行。只有在細(xì)節(jié)上做好，才能在分?jǐn)?shù)上拉開差距，往往能否成功上岸是決定于微小的分差。
2018湖南軍隊(duì)文職招聘軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：儉節(jié)則昌 淫佚則亡
厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)古人云：一飯一粥，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。這句話深刻地啟迪著我們要在生活中保持勤儉節(jié)約的精神。然而，反觀當(dāng)下，奢靡腐敗現(xiàn)象卻層出不窮。鋪張浪費(fèi)者有之，好大喜功者有之，揮霍無(wú)度者有之，競(jìng)奢斗富者有之這嚴(yán)重造成了資源的浪費(fèi)，毒化了社會(huì)風(fēng)氣，不利于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。因此，厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，刻不容緩。厲行勤儉節(jié)約，加強(qiáng)思想教育是前提。俗話說(shuō)：行動(dòng)改變命運(yùn)，而觀念決定行動(dòng)。要想真正在社會(huì)上樹立勤儉節(jié)約之風(fēng)，使社會(huì)成員能夠真正踐行節(jié)約的精神，需要從思想入手，轉(zhuǎn)變觀念。一方面，需要強(qiáng)化公民的節(jié)儉意識(shí)，使人民認(rèn)識(shí)到節(jié)儉的重要性;另一方面，要加強(qiáng)節(jié)約方法的普及，使社會(huì)民眾掌握正確的節(jié)儉方法。因此，政府要充分調(diào)動(dòng)各大媒體的宣傳作用，采取民眾喜聞樂(lè)見的方式，加大宣傳力度，形成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣。厲行勤儉節(jié)約，完善政策是保障。政策是黨政機(jī)關(guān)做好節(jié)約工作、防止浪費(fèi)行為的總依據(jù)和總遵循。通過(guò)建章立制，讓大家有據(jù)可依，有法可循，從源頭上狠剎奢侈浪費(fèi)之風(fēng)，為厲行節(jié)約提供重要的制度保證。因此，政府應(yīng)當(dāng)加快政策的完善，因地制宜因時(shí)制宜因人制宜地制定切實(shí)可行和行之有效的政策，從各個(gè)方面減少資源浪費(fèi)。此外，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)政策的貫徹執(zhí)行，保證政策的有效實(shí)施，并形成嚴(yán)格的監(jiān)管和懲戒機(jī)制，讓制度之劍懸掛在人們心中，形成強(qiáng)大的威懾作用。厲行勤儉節(jié)約，推進(jìn)科技創(chuàng)新是手段。雖有厲行節(jié)約精神與強(qiáng)有力的政策，但同樣需要發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的作用。有了以節(jié)約為目標(biāo)的科技創(chuàng)新，才能使厲行節(jié)約不止是在精神，更在行動(dòng)上具有更有更大的作用，才能形成事半功倍的效果。一方面，需要加大新技術(shù)新材料的研發(fā)，降低能源消耗，促進(jìn)資源的可持續(xù)利用;另一方面，要加快綠色環(huán)保產(chǎn)品的研發(fā)力度并把投入使用，使新一代綠色產(chǎn)品在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中發(fā)揮作用，真正打造節(jié)約型社會(huì)，構(gòu)建生態(tài)文明。天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易。要想真正扭轉(zhuǎn)奢靡腐敗之風(fēng)，形成勤儉節(jié)約的風(fēng)氣，需要我們從細(xì)做起，從易開始。只有加強(qiáng)思想教育，完善政府政策，推進(jìn)科技創(chuàng)新，才能真正構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。只有讓全社會(huì)共同行動(dòng)起來(lái)，團(tuán)結(jié)一致，形成合力，才能夠真正節(jié)約資源，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
2019甘肅軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作：妙用材料案例充實(shí)文章
在國(guó)考申論備考中，寫作是讓很多考生焦慮的一件事情，而其中的難點(diǎn)，莫過(guò)于三個(gè)字沒(méi)話說(shuō)。其實(shí)作為考生，如果能夠巧妙地把材料的素材當(dāng)做案例，對(duì)表述形式稍加轉(zhuǎn)換，就可以寫出一段有說(shuō)服力的分論點(diǎn)。下面，專家以國(guó)考試題為例，展示一下這種巧妙的方法。2016國(guó)考申論市地卷，材料4原文片段：1995年《全民健身計(jì)劃綱要》的頒布實(shí)施，對(duì)全民健身活動(dòng)的蓬勃開展起到了極大的推動(dòng)作用。這二十年來(lái)，我國(guó)全民健身事業(yè)取得令人矚目的成就，健身理念日益深入人心，人們的健身熱情不斷高漲，豐富多彩的健身活動(dòng)涌動(dòng)神州大地，群眾體育組織不斷加強(qiáng)，群眾健身的環(huán)境和條件明顯改善，參與體育健身活動(dòng)的人數(shù)大幅增加，具有中國(guó)特色的全民健身體系基本建成，我國(guó)逐漸由體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。這一段話中講述了全民健身這一政策的出臺(tái)及意義，我們?nèi)绾问褂眠@個(gè)素材呢?可以借助邏輯公式來(lái)提煉主體+做法+結(jié)果+啟示。提煉出的結(jié)果就如下面這段話的描述：我國(guó)于1995年頒布實(shí)施的《全民健身計(jì)劃綱要》不僅使健身理念日益深入人心，而且群眾體育組織不斷加強(qiáng)，促使我國(guó)基本建成了中國(guó)特色的全民健身體系，使我國(guó)逐漸從體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。鮮明的案例告訴我們，好的政策應(yīng)該而且必須滿足公民日益增長(zhǎng)的精神文化需要。這段話就可以用來(lái)論證一個(gè)分論點(diǎn)，即：好政策是對(duì)公民意愿的滿足。如下：好政策是對(duì)公民意愿的滿足。在國(guó)家政策不斷出臺(tái)的背景下，對(duì)好政策標(biāo)準(zhǔn)的探討也從未停止過(guò)。正如習(xí)近平總書記所言：政策好不好，要看鄉(xiāng)親們是哭還是笑。從歷史上看，好的政策一定會(huì)得到民眾的支持并不斷推廣開來(lái)。如：我國(guó)于1995年頒布實(shí)施的《全民健身計(jì)劃綱要》不僅使健身理念日益深入人心，而且群眾體育組織不斷加強(qiáng)，促使我國(guó)基本建成了中國(guó)特色的全民健身體系，使我國(guó)逐漸從體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。鮮明的案例告訴我們，好的政策應(yīng)該而且必須滿足公民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化的需要?？梢?，唯有在民意的支持下，好政策才能真正落到實(shí)處，并且對(duì)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生巨大促進(jìn)作用。上述分論點(diǎn)字?jǐn)?shù)共計(jì)268個(gè)字，滿足了對(duì)于一個(gè)分論點(diǎn)的基本論證需求?？梢娺@種方法確實(shí)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?，如果平時(shí)素材積累比較困難，考生們可以在練習(xí)時(shí)借鑒這一方法。當(dāng)然，這是技巧，是術(shù)，能夠應(yīng)對(duì)考場(chǎng)上大腦空白問(wèn)題，但這并不意味著積累不重要。大家平時(shí)仍然保持對(duì)新聞的關(guān)注、對(duì)熱點(diǎn)政策的分析，同時(shí)運(yùn)用上這一技巧，那么它一定會(huì)為我們帶來(lái)很好的論證效果。中公教育在此提醒大家：素材多積累，熱點(diǎn)勤練習(xí)，表達(dá)重技巧，論證更有效。祝廣大考生下筆有神，一次成功!
