軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：不忘初心 筑夢前行
不忘初心，方得始終。時?；貧w起點，方能獲得前行的力量;不斷捫心自問，猶能找準人生航向;秉持歸零心態(tài)，才能化解矛盾糾紛。紛繁蕪雜的世界，一味莽沖直撞，只會落得頭破血流。功利多元的時代，一味投足亂竄，只會落得支離破碎。小到個人，大到國家亦是如此。因此，唯有不忘初心，方能筑夢前行。不忘為民初心，筑夢黨的事業(yè)。全心全意為人民服務是我們黨的永恒不變的宗旨。不管是在艱苦流血的革命時期，還是你追我趕的建設(shè)時期，亦或是大刀闊斧的改革開放時期，正是一批黨員恪守初心，牢記為人民奉獻一切的價值堅守，才實現(xiàn)中國由站起來，到富起來，再到強起來的偉大歷史轉(zhuǎn)變。時代巨輪永不停息，裹挾著泥沙俱下。大老虎周永康，貪贓枉法，以公權(quán)謀己利，損害人民的利益。小蒼蠅馬超群專橫跋扈，橫向秦皇島，弄得民怨四起。這些人員背后不正是忘卻初心，背離理念信念，將黨的事業(yè)、人民的幸福毀于一旦。因此，唯有堅守為民本心，方能筑夢國家未來。不忘愛的初心，筑夢教育事業(yè)。柏拉圖講教育要轉(zhuǎn)向愛，轉(zhuǎn)向善，轉(zhuǎn)向智慧陶行知先生說教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂啟迪另一個靈魂。這些教育至理名言都落腳到一個核心愛。教育初心也應是愛，愛意味著責任與擔當，意味著堅守與追求，意味著全新的投入與付出。唯有這種愛的教育，才能讓孩子的心靈更豐滿與充盈，才能喚醒孩子的智慧與哲思，才能激發(fā)孩子無限能量與活力。學高為師，身正為范，投身教育，就是投身靈魂的筑造。因此，只有老師秉著愛的本源，不忘教育的使命，方能贏得桃李滿天下。不忘求知初心，筑夢人生事業(yè)。古人講吾生有崖，而知無涯，人生道路就是不斷求知過程，一旦失去求知的本心，就會失去的前行動力，被花花世界所迷惑。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，創(chuàng)業(yè)失敗多次，但絕不言放棄，利用對互聯(lián)網(wǎng)的求知渴望，不斷開拓領(lǐng)域，最終成就今天的成功。無獨有偶，蘋果創(chuàng)始人喬布斯說，創(chuàng)造的秘密就在于初學者心態(tài)。他永遠對世界充滿好奇、求知欲和贊成，保持的探索的熱情，研發(fā)出一些列優(yōu)秀產(chǎn)品，造就蘋果的偉大。人生夢想可能多樣，人生價值定位可能不同，但背后共同點則都是無盡探索。因此，人生事業(yè)的成功離不開求知的初心。中國人講大道至簡，大象無形，大音希聲，這里大又何嘗不是一種初心呢。人生若只如初見，初見即為人生之源。秉持一顆為民初心，民生福祉即可得;捧著一顆仁愛初心，靈魂滋養(yǎng)即可美;懷有一顆求知初心，人生價值即可贏。前行路上，讓我們用初心換力量，筑夢大未來，描繪新時代!
軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：杜絕校園欺凌，助力兒童成長
申論范文：杜絕校園欺凌，助力兒童成長少年強則國強，少年智則國智梁啟超先生的《少年中國說》振聾發(fā)聵，凸顯少年引導工作對人民幸福，國家富強，民族振興的積極推動作用。但當今社會的教育引導工作卻讓人陷入窘境：從北京中關(guān)村二小的一名孩子因被同學倒扣裝滿廁紙的垃圾桶而不敢上學，到甘肅某初中女生因為同學的嘲笑侮辱而選擇憤懣自殺....諸如此類的新聞讓人扼腕嘆息的同時，也引發(fā)的關(guān)于教育引導的深思和叩問。為少年撐起一片天，杜絕校園欺凌行為我們責無旁貸。以身作則，家庭加強健康疏導是前提。家庭是人生第一所學校，教會個人愛、善、與智慧。同樣在校園欺凌事件之中，也要依靠家庭的力量予以糾正。從古代孟母三遷，為了孟子可以獲得好的教育環(huán)境而不斷搬家遷居，最終成就了孟子高尚的品德情懷，卓越的個人成績，到岳母刻字，岳飛的母親注重家教，教導兒子要精忠報國，最終成為一代名將，鮮明的案例告訴我們，家教對于孩子的言行有著至關(guān)重要的作用，因此，家庭教育的作用我們務必保障。防微杜漸，學校注重學生法制教育是核心。師者，傳道授業(yè)解惑也自古以來傳道受業(yè)解便是教師的天職，然而人們不能片面的理解為知識的傳授，更應理解為理性德行的培養(yǎng)。以木桶原理分析，盛水的木桶是由許多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就被短板所限制。這塊短板就成了這個木桶盛水量的限制因素，而當今，學生法治信仰，法制意識的缺失正是解決校園欺凌的短板，是學生無法無天，肆意妄為的禍源。因此，為解決校園欺凌，提升學生發(fā)揮信仰，加強法制教育不容置疑。嚴懲不貸，政府加大政策制定落實是保障。亞里士多德曾說過法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序，在今天校園欺凌的治理之中，不能再形成縱容，法律應被擺在更加重要的位置。完善法律的制定與落實，首先有助于學生意識到違法的嚴重性，面對問題更加理性;同時也有助于一些平時溺愛孩子的家長改變意識，自覺加強對于孩子的管理，更會讓政府在處理此類問題時拿捏得當，處置合宜，形成良好的社會氛圍，因此。加快法律的制定我們勢在必行。習主席強調(diào)，仰高者不可忽其下，瞻前者不可忽其后，正如當前社會大刀闊斧深化改革推進科技強國的的同時也不能忽視校園欺凌等民生問題，只有在重視家庭教育的基礎(chǔ)上，學校重視普法宣傳，國家加快法律建設(shè)，方能推進兒童教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，欣欣向榮，為打造科技型強國積蓄力量，為實現(xiàn)人民幸福，名族振興，國家富強的中國夢夯實基礎(chǔ)。
軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作寫作：開好頭 一半文
得申論者得公考，得作文者得申論。申論作文通常占分在40分，其重要性不言而喻。根據(jù)歷年閱卷老師對申論作文的評判情況來看，在內(nèi)容方面，除了重點看作文的重要位置部分的標題和分論點的段旨句外，其次就是看重要位置作文的開頭部分。那么，為了贏得閱卷老師的青睞，從而獲得理想的作文成績，專家在此為各位考生進行詳細解讀。一、開頭的要求第一，觀點明確。開頭中最后一句話一定要亮明總論點，這也是開頭最重要的。第二，短小精悍。語言要做到簡潔規(guī)范，篇幅較短，按照申論作文字數(shù)要求1000字左右，開頭部分的字數(shù)一般150左右。第三，語言優(yōu)美。語言要盡量追求使用引言、排比、比喻等修辭方式，提升開頭的層次。二、方法詳解開頭內(nèi)容的通用結(jié)構(gòu)：引入話題+過渡分析+亮明觀點。根據(jù)引入話題的不同形式，可以演繹為：歸納概括式、排比式、案例式、轉(zhuǎn)折遞進式、引言式等不同的開頭形式。(一)歸納概括式的內(nèi)容結(jié)構(gòu)：概括現(xiàn)狀背景+過渡分析(原因、影響)+亮明觀點。(二)排比式的內(nèi)容結(jié)構(gòu)：排比引入+過渡分析+亮明觀點(建議用)，其中排比內(nèi)容可以是問題排比、案例排比、意義排比、名言排比等。(三)案例式的內(nèi)容結(jié)構(gòu)：案例敘述+過渡分析+亮明觀點。案例可以是熱點事件、經(jīng)典故事、自身經(jīng)歷。建議大家寫作時使用一些與主題相關(guān)的熱點事件，使得開頭更加新穎。(四)轉(zhuǎn)折遞進式內(nèi)容結(jié)構(gòu)：好現(xiàn)象+轉(zhuǎn)折詞+問題+影響+亮明觀點。(五)引言式的內(nèi)容結(jié)構(gòu)：名言引入+(闡述解釋)+過渡分析+亮明觀點，其中名言引用的過渡粘連十分重要;名言一定與相關(guān)話題貼切;一般放在段首，以一兩句為宜，三句組成排比。三、寫作示范(一)歸納概括式海派文化發(fā)源地之一的上海徐匯區(qū)，用深厚的文化滋養(yǎng)市民溫暖社區(qū)，彰顯了城市特色，打造了城市名片;地處太行山的樓上村憑借地理位置和文化遺產(chǎn)，打造了旅游東太行景區(qū)，更實現(xiàn)了脫貧致富;全國首創(chuàng)公辦圖書館+的合作模式的江陰市，讓城市成為了一個大書房，實現(xiàn)了文化惠民，傳播了社會文明可見，文化不僅是一道風景，更是一種力量。(二)排比式古往今來，許多有作為的官都以關(guān)心百姓疾苦為己任。從范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，到鄭板橋的些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情從杜甫的安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，到于謙的但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出深林，都充分說明心無百姓莫為官。(三)案例式2017年夏天燃爆銀幕的《戰(zhàn)狼2》，人們從中感受到了現(xiàn)象級國產(chǎn)大片刷新票房紀錄的成功秘訣近年來，類似的優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品層出不窮，創(chuàng)造力、傳播力、影響力大幅提升，我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)繁榮興盛的生動景象。然而，文化產(chǎn)業(yè)巨大的發(fā)展?jié)摿σ齺泶罅抠Y本的跟風投入、文化企業(yè)的盲目多元化引發(fā)文化產(chǎn)業(yè)重量不重質(zhì)的問題。正如喬布斯所言：簡單可能比復雜更難做到，但做到了，就會創(chuàng)造奇跡。(四)轉(zhuǎn)折遞進式我國文化建設(shè)近年來呈現(xiàn)一片繁榮發(fā)展的景象，文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，文化軟實力和中華文化的影響力大幅提升。然而，文化產(chǎn)業(yè)的巨大發(fā)展空間，引來了大量資本的跟風投入，導致出現(xiàn)重量不重質(zhì)等問題的發(fā)生。正如喬布斯所言：簡單可能比復雜更難做到，但做到了，就會創(chuàng)造奇跡。因此，要簡單化，回歸初心，促進文化產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，創(chuàng)造文化產(chǎn)業(yè)新的奇跡。(五)引言式敬教勸學，強國之基。教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼，建設(shè)教育強國是中華民族偉大復興的基礎(chǔ)工程。教育不僅僅是傳播知識，讓人們暢游在知識的海洋，更為重要的是立德樹人，浸潤心田，喚醒人格心靈。正如馬克思所說：教育絕非單純的文化傳遞，教育之為教育，正是在于它是一種人格心靈的喚醒。因此，教育應回歸本真，實現(xiàn)真正的教育。
