2019解放軍文職招聘考試職業(yè)能力傾向測驗題庫1175-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
這段文字主要描述了：()A.不同年代職業(yè)選擇不同的原因B.公務員才是當今職業(yè)的首選C.不同年代年輕人職業(yè)選擇的變化過程D.任何職業(yè)都不能成為永恒的熱門這段材料意在說明：()A.城市居民對親近自然的旅游普遍不滿B.交通網絡的發(fā)展為旅行者帶來了便利C.旅游有利于周期性提高生活質量D.旅行者在旅游后存在心理上的落差
2019解放軍文職招聘考試職業(yè)能力傾向測驗題庫1057-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
1.甲因從事的工作需要長期與化學品接觸，患有職業(yè)病。關于職業(yè)病病人的保障，下列說法正確的是( )。(多選題)A.用人單位應安排甲進行治療和定期檢查B.甲不適宜繼續(xù)從事原工作，用人單位應將其調離原崗位C.甲變動工作單位后，其依法享有的待遇不變D.甲享受工傷保險，不能再向用人單位提出賠償要求2.下列書法家中，唐代書法家有( )。(多選題)A.歐陽詢B.顏真卿C.柳公權D.王羲之3.下列屬于莫言作品的有( )。(多選題)A.豐乳肥臀B.邊城C.活著D.紅高粱
軍隊文職人員招聘公共基礎寫作范文：弘揚工匠精神 彰顯時代內涵
工匠精神是指一種職業(yè)精神，它是一種職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質的體現，是從業(yè)者的一種職業(yè)價值取向和行為表現。工匠精神的內涵體現在敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等四個方面。工匠精神是一種專注細節(jié)的嚴謹，是一種堅守崗位的執(zhí)著，是一種力求完美的追求。在2016年《政府工作報告》中，李克強總理首提工匠精神，這更突出了黨和國家對廣大勞動者的要求，更是新時代的要求。弘揚工匠精神，詮釋個人價值。工匠精神就是要培養(yǎng)從業(yè)人員的敬業(yè)感和榮譽感，使他們不僅將職業(yè)作為一種謀生手段，而且作為一種事業(yè)追求，一份生命守望，將精益求精、極端負責的工匠精神融進工作的每一環(huán)節(jié)，爭取做到100%，而不是差不多就行了。張冬梅，十余年良心制藥，秉承心里的那桿秤，贏得了業(yè)界好評;黃大發(fā)，82歲高齡，堅持36年修水渠，為草王壩村的鄉(xiāng)親們帶來了汩汩清泉，更是贏得了鄉(xiāng)親們對他的尊重;曾艷梅，18年來低頭仰頭，突破地鐵轉向架技術瓶頸，實現中國地鐵高速自主化突破，贏得了多項榮譽稱號。這一個個鮮活事例都充分論證了工匠精神鑄就輝煌人生的生動案例。弘揚工匠精神，堅定企業(yè)基石。匠人精神是一種不為利益所動、踏實務實的工藝制作理念。經營之圣稻盛和夫先生的六項精進，其中最重要的一點就是利他，不急功近利，不急功冒進，才能讓企業(yè)屹立不倒。與此相通，同仁堂堅守炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢省物力的信念，才使其多年的基業(yè)長盛不衰，堅若磐石。不難發(fā)現，但凡取得一定成就的企業(yè)，都有一條亙古不變的定律，那就是不利益熏心、不急于求成，注重產品的質量品質，讓產品質量成為企業(yè)無形的宣傳名片。因此，企業(yè)在發(fā)展過程中要摒棄浮躁，讓務實嚴謹、精雕細琢的工作作風貫穿企業(yè)生產發(fā)展全過程，力促企業(yè)實現良性發(fā)展、長遠發(fā)展、永續(xù)發(fā)展。弘揚工匠精神，助推科技升級。我國早已成為制造大國，卻難以成為制造強國。制造業(yè)方面存在大而不強、產品檔次整體不高，產品創(chuàng)新能力較弱等現象，究其原因，在很大程度上是由于缺乏對精品的堅持和追求。近年來，國人到國外搶購電飯煲、馬桶蓋等新聞著實讓國人臉紅。因此，正需工匠精神來提升中國制造的品質，實現我國向制造強國的轉變。瑞士手表就是詮釋工匠精神的一個典型案例，瑞士制表商對每一個零件，每一道工序，每一個環(huán)節(jié)都精打細磨、轉細膩雕琢，正是憑著這種專一的精神，瑞士手表得以譽滿天下、暢銷世界，成為經典。因此，只有弘揚工匠精神，打造大國工匠，推進制造業(yè)質量升級、產業(yè)升級、技術升級。工匠精神是時代的號召，是現實的號召，是發(fā)展中國特色社會主義的重要一環(huán)，是社會主義核心價值觀的應有之義。也是員工成長的道德指引，是企業(yè)長存的生存之道，是科技前行的精神源泉。只有把工匠精神融入到改革發(fā)展的道路中，才能在時代的浪潮中譜寫輝煌篇章。
2019吉林軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作范文：愛崗敬業(yè)
習近平主席在不同場合的講話中多次提到了愛崗敬業(yè)這一精神品質，對焦裕祿同志的認可，對楊善洲同志的贊賞，對黃大年同志的認同，都為我們指明了方向，愛崗敬業(yè)是黨員干部、人民群眾都要具備的一項重要的的良好道德品質。愛崗敬業(yè)要有恪盡職守的責任心。客車失控追尾，被撞客車沖向正要過馬路的學生，危險瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉奮不顧身去救學生，自己被卷到車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢，被人們贊賞，稱為最美女教師。汶川地震中，丟下所有學生跑出了教室，發(fā)布博文描述了自己在地震中所做的一切以及過后的心路歷程，引起軒然大波，被網友譏諷為范跑跑。這是兩例極端的例子，我們并不提倡需要誰去犧牲或奉獻。但是教師這一職業(yè)的特殊性決定了教師只有熱愛這份職業(yè)，擁有強大的的責任感，把學生的成長，教育的發(fā)展和自身命運緊密聯合在一起時，才不會視平凡的工作平凡，視瑣碎的工作瑣碎，彰顯出師德。要保持對職業(yè)的熱愛和責任。愛崗敬業(yè)要有勇于開拓的進取心。敢破敢立，勇于突破也是愛崗敬業(yè)。事物永遠處在發(fā)展和變化中，我國正處于改革攻堅的社會轉型期，發(fā)展過程中存在著諸多矛盾，我們只有不斷解放思想、不斷大膽探索，不斷創(chuàng)新發(fā)展，才能真正推動國家的發(fā)展，和中國夢的實現。老齡化社會，勞動力不足的矛盾，國家推行全面二孩;醫(yī)療資源不均衡，看病難看病貴，國家全面深化醫(yī)改;教育資源匱乏，存在明顯差距，學生壓力大，國家實行就近入學和減負政策。每一步都是創(chuàng)新，每一次都是顛覆，秉持著永不停歇的進取心，國家的領導者們堅持著對國家最高層面的愛崗敬業(yè)。愛迪生曾說過：人生在世是短暫的，對這短暫的人生，我們最好的報答就是工作。愛崗敬業(yè)實現自我價值，實現社會價值，推動社會發(fā)展，推動國家富強。
