2018年解放軍文職招聘考試——農(nóng)學(xué)110-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2018-05-30 09:07:19積溫與作物生長發(fā)育作物生長發(fā)育有其最低點溫度,這一溫度也稱為作物生物學(xué)最低溫度,同時,作物也需要有一定的溫度總和才能完成其生命周期。通常把作物整個生育期,或某一生長發(fā)育階段內(nèi)高于一定溫度以上的日平均溫度的總和稱為某作物整個生育期或某生育階段的積溫。積溫可分為有效積溫和活動積溫。在某一生育期或全生育期中高于生物學(xué)最低溫度的日平均溫度稱為當日的活動溫度,而日平均溫度與生物學(xué)最低溫度的差數(shù)稱為當日的有效溫度。例如,冬小麥幼苗期的生物學(xué)最低溫度為3.o℃,而某天的平均溫度為8.5℃,這一天的活動溫度為8.5℃,而有效溫度則為5.5℃?；顒臃e溫是作物全生育期或某一生育階段內(nèi)活動溫度的總和,而有效積溫則是作物全生育期或某一生育階段的有效溫度的總和。不同作物甚至同一作物不同品種由于其生物學(xué)最低溫度的差異以及生育期的長短不同,整個生育期要求的有效積溫不同。如小麥需要 1 oOO~l 600℃的有效積溫,而向日葵需要1 500~2 100℃的有效積溫。需要強調(diào)的是,在作物生產(chǎn)上有效積溫一般比活動積溫更能反映作物對溫度的要求。
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發(fā)布時間：2018-05-30 09:05:29作物的基本溫度各種作物對溫度的要求有最低點、最適點和最高點之分,稱為作物對溫度要求的三基點。在最適溫度范圍內(nèi),作物生長發(fā)育良好,生長發(fā)育速度最快;隨著溫度的升高或降低,生長發(fā)育速度減慢;當溫度處于最高點和最低點時,作物尚能忍受,但只能維持其生命活動;當溫度超出最高或最低點時,作物開始出現(xiàn)傷害,甚至死亡。一般情況下,不同類型作物生長的溫度三基點不同(表4 2),這種差異是由于不同作物在各自的原產(chǎn)地的系統(tǒng)發(fā)育過程中所形成的。一般情況下,原產(chǎn)熱帶或亞熱帶的作物,溫度三基點較高;而原產(chǎn)溫帶的作物,溫度三基點稍低;原產(chǎn)寒帶的作物,溫度三基點更低。同一作物不同品種的溫度三基點也是不同的;同一作物的不同生育期、不同器官的溫度三基點也有差異。一般情況下,種子萌發(fā)的溫度三基點常低于營養(yǎng)器官生長的溫度三基點,營養(yǎng)器官生長的溫度三基點比生殖器官的低,根系生長所要求的溫度比地上部分生長的低,作物在開花期對溫度最為敏感。
