2017解放軍文職（綜合應(yīng)用能力·E類）自測(cè)試題及答案一-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
1). 為行為改變提供理由或動(dòng)機(jī)的先行因素是( )A.弱化因素B.強(qiáng)化因素C.抑制因素D.促成因素E.傾向因素正確答案：E答案解析：影響健康行為的因素概括地講可分為如下三個(gè)方面：(1)傾向因素：指為行為改變提供理由或動(dòng)機(jī)的先行因素。(2)促成因素：指允許行為動(dòng)機(jī)或愿望得以實(shí)現(xiàn)的先行因素，即實(shí)現(xiàn)或達(dá)到某行為所必需的技術(shù)和資源，包括干預(yù)項(xiàng)目、服務(wù)、行為和環(huán)境改變的必需資源、行為改變所需的新技能等。(3)強(qiáng)化因素：指對(duì)象實(shí)施某行為后所得到的加強(qiáng)或減弱該行為的因素。2). 庫(kù)血保存時(shí)間不超過(guò)( )A.1周B.2周C.3周D.4周E.以上都不是正確答案：C3). 醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)為公民提供的婚前保健服務(wù)包括下述哪項(xiàng)內(nèi)容( )A.婚前遺傳指導(dǎo)、婚前衛(wèi)生咨詢、婚前醫(yī)學(xué)檢查B.婚前衛(wèi)生指導(dǎo)、婚前衛(wèi)生咨詢、婚前醫(yī)學(xué)檢查C.婚前衛(wèi)生指導(dǎo)、婚前健康咨詢、婚前醫(yī)學(xué)檢查D.婚前衛(wèi)生指導(dǎo)、婚前衛(wèi)生咨詢、婚前遺傳檢查E.婚前衛(wèi)生指導(dǎo)、婚前健康咨詢、婚前遺傳檢查正確答案：B
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題2121-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-08 21:52:2818、 角色期待答：角色扮演者對(duì)自己和別人應(yīng)表現(xiàn) 出什么樣的行為或應(yīng)成為什么樣的角色的想法和期待。19、 負(fù)誘因答：凡是個(gè)體因逃離或躲避誘因而得到滿足時(shí)，這種誘因稱為負(fù)誘因。三、簡(jiǎn)答題20、簡(jiǎn)述班主任對(duì)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)方式及其對(duì)學(xué)生的影響。答：班主任對(duì)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)方式主要有以下三種類型：1. 專制型：這種領(lǐng)導(dǎo)方式的班主任會(huì)對(duì)學(xué)生時(shí)時(shí)嚴(yán)加監(jiān)視，要求學(xué)生無(wú)條件地接受一切命令，很少會(huì)對(duì)學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，不相信學(xué)生能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)。因此會(huì)導(dǎo)致學(xué)生易激怒，不愿意與其他同學(xué)及老師合作、推卸責(zé)任也是常有的事，而且會(huì)表現(xiàn)為教師一旦離開(kāi)課堂，學(xué)習(xí)就明顯松垮。2. 放任型：這種領(lǐng)導(dǎo)方式的班主任在和學(xué)生打交道中幾乎沒(méi)有信心，認(rèn)為學(xué)生愛(ài)怎么樣就怎么樣，對(duì)學(xué)生沒(méi)有明確的目標(biāo)，對(duì)學(xué)生活動(dòng)不鼓勵(lì)也不反對(duì)，不參加學(xué)生活動(dòng)也不提供幫助。因此學(xué)生不知道該做什么，體現(xiàn)為道德水平不高，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，更沒(méi)有合作精神。3. 民主型：在這種領(lǐng)導(dǎo)方式的指引下，班主任與班集體共同制定計(jì)劃和做出決定，樂(lè)于給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)集體活動(dòng)，會(huì)對(duì)學(xué)生給予客觀的表?yè)P(yáng)與批評(píng)。因此在這種氛圍下的學(xué)生會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)，有合作精神，會(huì)相互鼓勵(lì)，不論教師在不在課堂，學(xué)生的努力程度都會(huì)較好。21、簡(jiǎn)述智育的基本任務(wù)。答：智育的主要任務(wù)包括：①向?qū)W生傳授系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí);②培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生形成基本技能和技巧;③發(fā)展學(xué)生智力。22、簡(jiǎn)述動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的條件。答：1.內(nèi)在條件是需要：動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，與需要緊密聯(lián)系，但它又不同于需要。只有當(dāng)需要達(dá)到一定程度，才能成為推動(dòng)或阻止某種活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力。2.外在條件是誘因：能夠引起個(gè)體動(dòng)機(jī)并滿足個(gè)體需要的外在刺激，稱為誘因。凡是使個(gè)體趨向或接受某種刺激而獲得滿足的，稱為正誘因;凡是使個(gè)體逃離或躲避某種刺激而獲得滿足的，稱為負(fù)誘因。
