2016年省軍隊文職考試崗位能力判斷推理：警惕常犯的邏輯錯誤
在2016年省軍隊文職考試考試崗位能力邏輯題中考生很容易陷入一些陷阱，只要這些錯誤能繞過去，就一定能拿下這部分分?jǐn)?shù)，紅師教育為廣大考生指點，在此就把這些錯誤指出來，希望廣大考生不要再繼續(xù)觸犯這些錯誤。 1、同語反復(fù) 同語反復(fù)和循環(huán)定義一樣違反了定義的一條規(guī)則，即定義項中不得直接或間接地包含被定義項。具體地說，同語反復(fù)是直接地包含了被定義項，例如： 樂觀主義者就是樂觀地對待生活的人。 2、循環(huán)定義 循環(huán)定義是間接地包含了被定義項。例如： 如果把丈夫定義為妻子的愛人，那么，妻子就是丈夫的愛人。 在這個定義中，定義丈夫必須用妻子這個概念，而定義妻子則必須用丈夫這個概念，因此，這個定義等于什么也沒有說明。
例如：
2020福建軍隊文職人員招聘崗位能力細(xì)節(jié)題錯誤選項的幾大特征
在言語理解與表達(dá)模塊中，通常細(xì)節(jié)題的解題思路是：通讀全文對比選項排除干擾。在排除干擾時，一般錯誤選項會有如下特征： 1.無中生有：主要是指選項涉及的某個概念、問題或結(jié)論在原文中并沒有提及。尤其是當(dāng)選項出現(xiàn)對兩個事物進(jìn)行比較時，一般原文并未對它們進(jìn)行比較。 2.偷換概念：出題人常通過偷換談?wù)搶ο?、時態(tài)、數(shù)量、范圍等來設(shè)置錯誤選項。如：把少數(shù)說成全部、把將來說成現(xiàn)在。 3.程度輕重：如果選項中出現(xiàn)一些絕對性的標(biāo)志詞，如：全部、永遠(yuǎn)、任何、唯一等，需要我們慎重對待。另外，也要注意一些相對性標(biāo)志詞：可能、也許、大概、盡管、容易、往往等。 接下來，讓我們通過具體的題目來感受一下： 例題(2019--54)全球過度使用或濫用抗生素，導(dǎo)致耐藥微生物正在成為傳統(tǒng)抗生素產(chǎn)業(yè)的死敵。
信息菌素作為一種新型抗生素，具有全新的殺菌機制，通過在細(xì)菌的細(xì)胞膜上形成一個致死性離子通道，讓細(xì)菌內(nèi)容物泄漏、能量耗竭，從而殺死細(xì)菌。凡是具有脂質(zhì)雙分子生物膜的微生物都逃避不了這種殺傷。信息菌素具有安全、殺菌效果強、不易產(chǎn)生耐藥性等優(yōu)點，殺菌效率是目前常規(guī)抗生素的數(shù)百倍甚至數(shù)萬倍。 根據(jù)這段文字，下列說法正確的是： A.信息菌素與常規(guī)抗生素的殺菌機制類似 B.傳統(tǒng)抗生素難以穿透脂質(zhì)雙分子生物膜 C.信息菌素對特定微生物有致命的殺傷力 D.過度使用信息菌素會產(chǎn)生耐藥性的問題
2013年軍隊文職考試考試崗位能力指導(dǎo)：錯誤選項的四個特點
片段閱讀作為軍隊文職考試考試言語理解與表達(dá)部分的重要題型，分析錯誤選項的設(shè)錯原則是一種重要的方法。錯誤選項是不是命題人隨意設(shè)置的呢？答案顯然是否定的。在我們分析的大量錯誤選項之后發(fā)現(xiàn)，錯誤選項最常呈現(xiàn)四個特點：無、偏、反、混。 一、錯誤選項的第一個特點：無 無，即指無中生有?？此坪唵危瑢崉t是最容易迷惑考生的設(shè)錯。一般會出現(xiàn)兩種情況：第一個，與原文相近，但是無中生有的概念；第二個，給原文中的概念加上無中生有的陳述。 例題：一個人真正的精神饑餓感應(yīng)該從中小學(xué)時期開始培養(yǎng)?，F(xiàn)階段我必須在學(xué)校教育階段拯救閱讀，尤其是兒童閱讀。閱讀是消滅無知、消滅貧窮、消滅絕望的武器。一個民族精神境界的高下取決于閱讀的水平；
一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，而沒有閱讀的學(xué)習(xí)只能稱作訓(xùn)練。 對這段話主旨的理解，正確的一項是（）。 A.是否從兒時就養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，將在很大程度上決定一個人的精神境界。 B.閱讀應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容。 C.學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的最大區(qū)別在于訓(xùn)練僅僅是技能的培養(yǎng)。 D.閱讀是培養(yǎng)精神饑餓感的最佳方法。
2014年軍隊文職考試考試錯誤選項特征:絕對詞
盡管言語理解題在題型分類上有很多不同的意見，但出題者對選項設(shè)置的思路是相似的。所以了解常見的錯誤選項的特征對于我們做題是有著重要意義。根據(jù)大量真題的分析，紅師軍隊文職考試考試研究中心對錯誤的選項特征進(jìn)行了系統(tǒng)的歸納，錯誤選項有以下幾種特征。 當(dāng)文段中出現(xiàn)必然、一定、都等有絕對選項的詞語時要注意原文中的說法，過于絕對選項一般是作為干擾項存在。這種錯誤方式一般多會存在于細(xì)節(jié)理解題中，其他題型中也會有所涉及，當(dāng)文段中有絕對詞出現(xiàn)的時候，應(yīng)當(dāng)引起我們高度的重視。
