2018軍隊(duì)文職面試指導(dǎo):側(cè)向思維解決“奇葩”面試題-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時間:2018-09-30 20:04:22側(cè)向思維方式的重要性在軍隊(duì)文職人員面試過程中,考生需要具備正確的思維方式,這樣有利于問題的解決。面對突發(fā)、不熟悉的情況,很多考生不知如何開口。因?yàn)槿狈σ环N正確的死亡思維方式。下面就學(xué)習(xí)側(cè)向思維。周恩來總理在他的政治生涯中,思路活潑多變的事例不勝枚舉。20世紀(jì)50年代,在一次中外記者招待會上,一個外國記者問周總理中國的人民幣有多少基金。顯然這是一個帶挑釁、嘲諷性的問題,諷刺我國發(fā)行的人民幣沒有黃金儲備。如果直接說我們的黃金儲備不多,有失國人、國家的尊嚴(yán);如果硬說我們有充足的黃金儲備,又不符合事實(shí)?;卮鸷眠@個問題,確實(shí)有很大難度,總理采取迂回的方法從容不迫地回答: 十八元八角八分 。(當(dāng)時人民幣票面值是十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分,加起來共十八元八角八分)。這是一個側(cè)向思維的經(jīng)典案例,不是正面回答,而是面對壓力,從側(cè)面回答,既巧妙回答的記者的提問,又切實(shí)維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)。這種應(yīng)變能力和思維方式需要我們?nèi)フ莆?,來?yīng)對各種比較棘手的問題以及場景。

2014浙江軍隊(duì)文職考試崗位能力備考:設(shè)問對意圖主旨題的幫助

在言語理解與表達(dá)這一模塊,問號是一個出現(xiàn)頻率非常高的標(biāo)點(diǎn)符號。我們以問號的作用可以歸納為三個種類:疑問:簡而言之表示有疑惑,表示不確定。例如你吃飯沒?第二類別:反問,反問指帶有一定的傾向性,只問不答,答案隱藏在問句中。可以從反問中領(lǐng)會到表達(dá)者的真實(shí)含義。例如難道這樣做是正確的嗎?第三類別:設(shè)問,有問有答。在問句的三個類別中,疑問較少在考卷中出現(xiàn),反問經(jīng)常出現(xiàn)在態(tài)度觀點(diǎn)題中,用來表示作者或某人的觀點(diǎn)。而設(shè)問經(jīng)常在主旨題,意圖題中出現(xiàn)。但考生只知道設(shè)問的形式,這對解答題目并沒有作用。其實(shí)設(shè)問對言語中的意圖與主旨題有很大的幫助。尤其對近兩年考試中的一些難題有相當(dāng)大的幫助,設(shè)問的回答其實(shí)往往就是我們題目的答案。

怎么辦呢?在19個陰歷年里加7個閏月,就和19個陽歷年的長度幾乎相等。這個周期的發(fā)明巧妙地解決了陰陽歷調(diào)和的難題,比希臘人梅冬的發(fā)明早了160年。 這段文字主要闡明的是:() 古代陰歷中閏月設(shè)置的規(guī)律與作用 B.中古代歷法在當(dāng)時有先進(jìn)水平 C.陰陽歷調(diào)和問題在古代是個世界性問題 D.中古代如何解決陰陽歷差異問題 這是2012年的題,在題目中有一設(shè)問怎么辦呢?隨后作者做了解答,回答就是這道題目的核心點(diǎn),那么回答就是在解決中古代如何解決陰陽歷差的問題。由此同義替換答案為D選項(xiàng)。 聯(lián)合教科文組織將2008年定為馬鈴薯年,俗名土豆的馬鈴薯被聯(lián)合的專家們稱為隱藏的寶貝。聯(lián)合用一種農(nóng)作物命名一個年份,在歷史上只出現(xiàn)過一次,就是2003年際水稻年。

因?yàn)榻鉀Q全球糧食安全問題需要土豆。 對這段文字概括最準(zhǔn)確的是: A.土豆和水稻都是重要的農(nóng)作物 B.全球糧食安全問題應(yīng)引起重視 C.土豆被提到糧食安全的戰(zhàn)略高度 D.土豆?jié)撛诘木薮髢r(jià)值有待進(jìn)一步開發(fā) 在文段的尾句出現(xiàn)了設(shè)問,我們直接看回答,回答才是題目的要點(diǎn),出現(xiàn)了兩個關(guān)鍵詞:土豆、糧食安全。由此答案不難得出為C選項(xiàng)。 標(biāo)點(diǎn)符號在言語的解題中有很大的作用,尤其是問句,在考生的備考中希望考生留意問句中的設(shè)問,出現(xiàn)設(shè)問看回答,會對我們的解題有非常大的幫助。