2018軍隊(duì)文職面試指導(dǎo)：側(cè)向思維解決“奇葩”面試題-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2018-09-30 20:04:22側(cè)向思維方式的重要性在軍隊(duì)文職人員面試過程中，考生需要具備正確的思維方式，這樣有利于問題的解決。面對突發(fā)、不熟悉的情況，很多考生不知如何開口。因?yàn)槿狈σ环N正確的死亡思維方式。下面就學(xué)習(xí)側(cè)向思維。周恩來總理在他的政治生涯中，思路活潑多變的事例不勝枚舉。20世紀(jì)50年代，在一次中外記者招待會上，一個外國記者問周總理中國的人民幣有多少基金。顯然這是一個帶挑釁、嘲諷性的問題，諷刺我國發(fā)行的人民幣沒有黃金儲備。如果直接說我們的黃金儲備不多，有失國人、國家的尊嚴(yán);如果硬說我們有充足的黃金儲備，又不符合事實(shí)?；卮鸷眠@個問題，確實(shí)有很大難度，總理采取迂回的方法從容不迫地回答： 十八元八角八分 。(當(dāng)時(shí)人民幣票面值是十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分，加起來共十八元八角八分)。這是一個側(cè)向思維的經(jīng)典案例，不是正面回答，而是面對壓力，從側(cè)面回答，既巧妙回答的記者的提問，又切實(shí)維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)。這種應(yīng)變能力和思維方式需要我們?nèi)フ莆?，來?yīng)對各種比較棘手的問題以及場景。
2014浙江軍隊(duì)文職考試崗位能力備考：設(shè)問對意圖主旨題的幫助
在言語理解與表達(dá)這一模塊，問號是一個出現(xiàn)頻率非常高的標(biāo)點(diǎn)符號。我們以問號的作用可以歸納為三個種類：疑問：簡而言之表示有疑惑，表示不確定。例如你吃飯沒？第二類別：反問，反問指帶有一定的傾向性，只問不答，答案隱藏在問句中?？梢詮姆磫栔蓄I(lǐng)會到表達(dá)者的真實(shí)含義。例如難道這樣做是正確的嗎？第三類別：設(shè)問，有問有答。在問句的三個類別中，疑問較少在考卷中出現(xiàn)，反問經(jīng)常出現(xiàn)在態(tài)度觀點(diǎn)題中，用來表示作者或某人的觀點(diǎn)。而設(shè)問經(jīng)常在主旨題，意圖題中出現(xiàn)。但考生只知道設(shè)問的形式，這對解答題目并沒有作用。其實(shí)設(shè)問對言語中的意圖與主旨題有很大的幫助。尤其對近兩年考試中的一些難題有相當(dāng)大的幫助，設(shè)問的回答其實(shí)往往就是我們題目的答案。
怎么辦呢？在19個陰歷年里加7個閏月，就和19個陽歷年的長度幾乎相等。這個周期的發(fā)明巧妙地解決了陰陽歷調(diào)和的難題，比希臘人梅冬的發(fā)明早了160年。 這段文字主要闡明的是：（） 古代陰歷中閏月設(shè)置的規(guī)律與作用 B.中古代歷法在當(dāng)時(shí)有先進(jìn)水平 C.陰陽歷調(diào)和問題在古代是個世界性問題 D.中古代如何解決陰陽歷差異問題 這是2012年的題，在題目中有一設(shè)問怎么辦呢？隨后作者做了解答，回答就是這道題目的核心點(diǎn)，那么回答就是在解決中古代如何解決陰陽歷差的問題。由此同義替換答案為D選項(xiàng)。 聯(lián)合教科文組織將2008年定為馬鈴薯年，俗名土豆的馬鈴薯被聯(lián)合的專家們稱為隱藏的寶貝。聯(lián)合用一種農(nóng)作物命名一個年份，在歷史上只出現(xiàn)過一次，就是2003年際水稻年。
因?yàn)榻鉀Q全球糧食安全問題需要土豆。 對這段文字概括最準(zhǔn)確的是： A.土豆和水稻都是重要的農(nóng)作物 B.全球糧食安全問題應(yīng)引起重視 C.土豆被提到糧食安全的戰(zhàn)略高度 D.土豆?jié)撛诘木薮髢r(jià)值有待進(jìn)一步開發(fā) 在文段的尾句出現(xiàn)了設(shè)問，我們直接看回答，回答才是題目的要點(diǎn)，出現(xiàn)了兩個關(guān)鍵詞：土豆、糧食安全。由此答案不難得出為C選項(xiàng)。 標(biāo)點(diǎn)符號在言語的解題中有很大的作用，尤其是問句，在考生的備考中希望考生留意問句中的設(shè)問，出現(xiàn)設(shè)問看回答，會對我們的解題有非常大的幫助。
