2019解放軍文職招聘考試教育學筆試技巧知識點58-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-05 13:17:46第三步：抓住核心，適當展開敘述該題的核心是建構主義學習理論的具體內容及啟示。第一，建構主義理論主要包括：知識觀、學生觀和學習觀。第二，建構主義理論對當前教育實踐的啟示首先，分別對知識觀、學生觀和學習觀的內容展開敘述。如果只回答到了其中某一方面，就不完整，會導致失分。然后結合自己的教學實際來談啟示?？雌饋磉@類題目較難，沒有固定的答案，或者講義中的關于啟示的論述較抽象，根本背不下來，其實啟示可以通過自己教學實際來總結，只要深刻理解了理論的內涵，自己總結的啟示也不會是完全錯誤的，或偏離題目的，只要答案合理都會酌情給分。第一，建構主義理論主要包括：知識觀、學生觀和學習觀1.知識觀(1)知識并不是對現(xiàn)實的準確表征，也不是最終答案，而只是一種解釋、一種假設。(2)知識并不能精確地概括世界的法則，在具體問題中，并不能拿來就用，一用就靈，而是要針對具體情景進行再創(chuàng)造。(3)盡管我們通過語言符號賦予知識一定的外在形式，甚至這些命題還得到了普遍的認可，但并不意味著每個學生對這些命題都會有同樣的理解，因為理解只能由學生基于自己的經(jīng)驗背景而建構起來，取決于特定情境下的學習歷程。2.學生觀(1)建構主義強調學生經(jīng)驗世界的豐富性，強調學生的巨大潛能。(2)建構主義強調學生經(jīng)驗世界的差異性，每個人在自己的活動和交往中形成了自己的個性化的、獨特性的經(jīng)驗，每個人有自己的興趣和認知風格，所以，在具體問題面前，每個人都會基于自己的經(jīng)驗背景形成自己的理解，每個人的理解往往著眼于問題的不同側面。3.學習觀建構主義強調學習的主動建構性、社會互動性和情境性。(1)學習的主動建構性。建構主義認為，學習不是知識由教師向學生的傳遞，而是學生建構自己的知識的過程。學習者不是被動的信息吸收者，相反，他們要主動地建構信息的意義，這種建構不可能由其他人代替。(2)學習的社會互動性。學習者是通過對某種社會文化的參與而內化相關的知識和技能、掌握有關的工具的過程，這一過程常常需要一個學習共同體的合作互動來完成。
