文字資料分析測(cè)驗(yàn)強(qiáng)化訓(xùn)練- [資料5] - 資料分析
文字資料分析測(cè)驗(yàn)強(qiáng)化訓(xùn)練-[資料5]減小字體增大字體文字資料分析測(cè)驗(yàn)強(qiáng)化訓(xùn)練-[資料5]
威海電業(yè)局至今已走過11個(gè)年頭。此間，威海市年供電量由建局初的10.6億千瓦時(shí)增長(zhǎng)到23.8億千瓦時(shí)；變電量由400兆伏安增長(zhǎng)到1506兆伏安?，F(xiàn)在已擁有220千伏變電站6座，110千伏變電站一座，35千伏變電站19座，威海電網(wǎng)已形成了220千伏雙電源供電，35千伏環(huán)網(wǎng)，10千伏手拉手的現(xiàn)代化供電模式。
21.建局初威海電業(yè)局的年供電量為多少億千瓦時(shí):()
22.現(xiàn)在威海電業(yè)局已擁有35千伏的變電站多少座?()
A.9C.6D.1
23.從建局初到現(xiàn)在威海電業(yè)局的變電量增長(zhǎng)了多少兆伏安?()
24.如果今年青島市的年供電量比威海電業(yè)局高17%，那么今年青島市的年供電量為多少千瓦時(shí)?()
億億C.4億億
25.威電市電業(yè)局一共有各類變電站多少座?()
參考答案：
1.C2.B3.B4.D5.C6.A7.B8.D9.D10.C
11.B12.A13.A14.C15.B16.B17.B18.A19.C20.D
21.A22.B23.D24.A25.C
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行測(cè)資料分析直接觀察法 - 資料分析
行測(cè)資料分析直接觀察法減小字體增大字體在軍隊(duì)文職招聘考試中，資料分析一直是部分考生畏懼的一門課程。很大程度上的原因在于資料分析材料中信息量比較大，最為棘手的又在于有些問題似乎需要很復(fù)雜的計(jì)算。其實(shí)不然，關(guān)于計(jì)算是有一定的速算技巧的，并且對(duì)于需要計(jì)算類的題目，我們考生也不要采用慣性思維，看到題目就開始計(jì)算?？梢韵日J(rèn)真分析一下，如果題目中的數(shù)據(jù)比較小，我們可以避開計(jì)算的步驟，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析即可。
A.C.
解析：分析這道題目，屬于簡(jiǎn)單計(jì)算題目。已知現(xiàn)期量和增長(zhǎng)量，讓我們求基期量，可以通過用一步加法來(lái)做，答案選D。其實(shí)大家在讀完題目之后，觀察一下選項(xiàng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，2010年5月份布倫特原油的平均價(jià)格應(yīng)當(dāng)是比美元/桶高的，四個(gè)選項(xiàng)中僅有D選項(xiàng)滿足，直接選擇D。為什么可以這樣來(lái)做呢，主要就是因?yàn)轭}目中數(shù)據(jù)比較小，我們可以避開直接的計(jì)算來(lái)得到結(jié)果。
B.36C.57
解析：這道題目，已知了現(xiàn)期量和增長(zhǎng)率，讓我們求基期量，可以通過直接帶入公式進(jìn)行求解。其實(shí)如果我們讀完題目后，能夠獲取這樣的信息，既然同比增長(zhǎng)，2009年，該省的有限網(wǎng)絡(luò)收入應(yīng)該是小于2010年該省的有限網(wǎng)絡(luò)收入億元的。觀察選項(xiàng)我們可以直接排除C、D兩個(gè)選項(xiàng)，A、B兩個(gè)選項(xiàng)我們分析可知，如果是A選項(xiàng)，增長(zhǎng)率應(yīng)該是超過100%的，所以正確選項(xiàng)只能是B選項(xiàng)。通過這樣的分析，我們很快的解決問題，并且避開一般的計(jì)算過程。
2014年山東軍隊(duì)文職招聘考試資料分析輔導(dǎo)（二） - 資料分析
2014年山東軍隊(duì)文職招聘考試資料分析輔導(dǎo)（二）減小字體增大字體眾所周知，資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工的能力。因此如何快速理解材料，抓住題干和材料的重點(diǎn)信息，準(zhǔn)確定位相關(guān)數(shù)據(jù)，就成為解答資料分析的基礎(chǔ)。由于在歷年各省軍隊(duì)文職招聘考試中，文字型資料分析一直是必考題型。資料分析應(yīng)首先對(duì)文字材料進(jìn)行深入分析。
一、文字材料的構(gòu)成
資料分析中有一類材料被稱為文字材料，是指用陳述的方式將一系列相關(guān)信息羅列出來(lái)。專家認(rèn)為，其主要考查應(yīng)試者對(duì)文字中的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力。
1.文字材料的特點(diǎn)
(1)數(shù)據(jù)具有隱蔽性，眾多的數(shù)據(jù)信息都包含在一段陳述中，需要逐一找出題干所需數(shù)據(jù);
(2)在較短的時(shí)間內(nèi)迅速把握文字間的關(guān)系，對(duì)考生理解能力要求較高。
2.文字材料的分類
(1)總分結(jié)構(gòu)。指層次之間是總述和分述的關(guān)系，總分式里分述的各項(xiàng)一般都是并列關(guān)系。
(2)并列結(jié)構(gòu)。其材料的特點(diǎn)是幾個(gè)層次、段落之間的關(guān)系是并列的。
(3)結(jié)構(gòu)模糊型。材料只有一段，無(wú)法直接由段落首句或者是末尾句判斷材料的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
二、關(guān)鍵詞定位法
關(guān)鍵詞定位法主要適用于文字材料，文字材料特點(diǎn)是材料冗長(zhǎng)、數(shù)據(jù)量大、數(shù)據(jù)關(guān)系復(fù)雜，快速理解文字材料的切入點(diǎn)是快速定位關(guān)鍵詞。其詳細(xì)步驟如下：
(一)確定材料結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵詞標(biāo)注
1、總分結(jié)構(gòu)
(1)分段型
觀察首段的首句和其他段落的首句之間是否存在總分關(guān)系;
看首段尾句是否有情況如下等字眼出現(xiàn)。
(2)未分段型
觀察首句是否跟后面幾句之間存在總分關(guān)系;
觀察首句是否出現(xiàn)具體情況如下等字眼。
2、并列結(jié)構(gòu)
在幾個(gè)并列的層次或者段落之前標(biāo)有第一、第二或首先、其次或從上看、從上分析等形式;
段落首句沒有明確的標(biāo)志性詞語(yǔ)，段落之間相關(guān)性不大，分別闡述不同的內(nèi)容。
3、結(jié)構(gòu)模糊型
(1)關(guān)鍵詞法
根據(jù)重要關(guān)鍵詞分層，同一關(guān)鍵詞的句子歸為一層;句首出現(xiàn)其中之類的字眼，則表示該句與上句之間是總分關(guān)系，可歸為一層。
(2)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)法
句號(hào)，表示一句話已經(jīng)說(shuō)完;逗號(hào)和分號(hào)表示話還沒有說(shuō)完。一般情況下可按照句號(hào)來(lái)分層，但是如果句號(hào)后面跟著其中類字眼，則中.公教育專家認(rèn)為將該句與其中句歸為一層。
(二)解讀題干，根據(jù)題干關(guān)鍵詞定位材料相關(guān)位置
(1)解讀題干，根據(jù)題干中涉及的?？几拍?，了解題干要求的是什么。
(2)根據(jù)題干中涉及到的跟材料相關(guān)的關(guān)鍵詞，確定題目求解所需數(shù)據(jù)的具體位置。
(三)特殊名詞的標(biāo)注和分析
(1)根據(jù)時(shí)間名詞，確定題目要求可能涉及到的一些重要常考概念。
(2)根據(jù)題干單位關(guān)鍵詞與材料關(guān)鍵詞是否一致，判斷是否需要單位換算。
(3)根據(jù)關(guān)鍵詞信息以及所涉及概念的對(duì)應(yīng)公式進(jìn)行列式。
