2014年山東選調(diào)生考試邏輯填空:讓題目說(shuō)話(huà) - 行測(cè)成功經(jīng)驗(yàn)

2014年山東選調(diào)生考試邏輯填空:讓題目說(shuō)話(huà)減小字體增大字體到底怎樣提高自己的行測(cè)中邏輯填空的能力,是一直困擾在眾多考生心里面的一大難關(guān),很難保障自己對(duì)于四個(gè)選項(xiàng)的實(shí)詞或者成語(yǔ)都熟悉,而且即使成語(yǔ)和實(shí)詞都熟悉,在不同的使用環(huán)境下,各個(gè)詞的靈活運(yùn)用又成了一大難題,怎樣迅速突破這一難點(diǎn)呢?讓我們用真題說(shuō)話(huà),傾聽(tīng)真題的聲音,我們一起來(lái)看看從題目中,我們可以收獲什么?

選調(diào)生真題:

優(yōu)秀的企業(yè)需要什么樣的員工?他們需要的不僅僅是_______的員工,更需要員工發(fā)揮其聰明才智。如果領(lǐng)導(dǎo)者不能充分信任員工、激勵(lì)員工,很多員工并不會(huì)多走一步,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,為企業(yè)做出額外的貢獻(xiàn)。即使員工能對(duì)上司的吩咐一五一十地執(zhí)行,不會(huì)消極怠工,但也絕不會(huì)主動(dòng)_______。

A.朝氣蓬勃完成

B.兢兢業(yè)業(yè)工作

C.腳踏實(shí)地改進(jìn)

D.言聽(tīng)計(jì)從創(chuàng)新

答案簡(jiǎn)析:第一空看到更需要員工發(fā)揮其聰明才智,前面應(yīng)該是程度較淺的,所以前面的意思是不用發(fā)揮聰明就可以完成的形容詞,后面說(shuō)后一空在上面有解釋?zhuān)词?。。。,但也。。。由語(yǔ)義得知答案為選項(xiàng)D.言聽(tīng)計(jì)從創(chuàng)新。

技法歸納:從釋義上來(lái)說(shuō):朝,早上。蓬勃,旺盛的樣子。朝氣蓬勃,形容充滿(mǎn)了生命和活力的樣子。兢兢業(yè)業(yè):形容做事小心謹(jǐn)慎;認(rèn)真踏實(shí)。腳踏實(shí)地:比喻做事踏實(shí)、實(shí)事求是、認(rèn)真、自信不虛浮,不浮躁。聽(tīng):聽(tīng)從。什么話(huà)都聽(tīng)從,什么主意都采納。形容對(duì)某人十分信任。改進(jìn),意思是改變舊有情況,使有所進(jìn)步。改進(jìn)是一種以追本溯源、追根追底的單元分析法為基本方法的有效降低成本、提高質(zhì)量、增進(jìn)效益及效率的系統(tǒng)理論。創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。起源于拉丁語(yǔ),它原意有三層含義,第一,更新;第二,創(chuàng)造新的東西;第三,改變。創(chuàng)新是人類(lèi)特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力,是人類(lèi)主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式,是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

從技法層面上說(shuō),看首空,第一空看到更需要員工發(fā)揮其聰明才智,前面應(yīng)該是程度較淺的,所以前面的意思是不用發(fā)揮聰明就可以完成的形容詞,基本上可以得出聽(tīng)話(huà)的好好干活就行了,這樣的意思。第二句話(huà),即使員工能對(duì)上司的吩咐一五一十地執(zhí)行,不會(huì)消極怠工,但也絕不會(huì)主動(dòng)_______這句話(huà)的技巧在于轉(zhuǎn)折詞但,所以得出答案為選項(xiàng)創(chuàng)新。所以,綜上所述,答案為選項(xiàng)D.言聽(tīng)計(jì)從創(chuàng)新。

總之,在即將到來(lái)的面試考試之前,考生還是要真抓實(shí)干的復(fù)習(xí),做好準(zhǔn)備以應(yīng)對(duì)即將來(lái)臨的選調(diào)生考試。

凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,對(duì)于行測(cè)筆試考試要做到心中有數(shù)胸有成竹,所以相應(yīng)的準(zhǔn)備和練習(xí)是必不可少的。

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2014年山東選調(diào)生行測(cè)備考言語(yǔ)沖刺:尋找所羅門(mén)的寶藏 - 行測(cè)成功經(jīng)驗(yàn)

2014年山東選調(diào)生行測(cè)備考言語(yǔ)沖刺:尋找所羅門(mén)的寶藏減小字體增大字體在緊張的準(zhǔn)備畢業(yè)或者是備考試的這段時(shí)間里面,很多同學(xué)都在忙碌于自己的事情,尤其是復(fù)習(xí)選調(diào)生考試的同學(xué),這個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)的機(jī)遇對(duì)你來(lái)說(shuō)萬(wàn)分的重要。但是在行測(cè)考試中,令人非常頭痛的邏輯填空題目總是讓我們不是所措,無(wú)論是實(shí)詞的積累還是成語(yǔ)的運(yùn)用,都讓我們很多同學(xué)感到無(wú)力的蒼白感,難道言語(yǔ)填空題目就沒(méi)有什么可循的技巧了么?難道真的沒(méi)有什么技法讓我們?cè)诙虝r(shí)期內(nèi)突破了么?讓我們用真題說(shuō)話(huà),傾聽(tīng)真題的聲音,我們一起來(lái)看看從題目中,我們可以收獲什么?

選調(diào)生真題:

前些年翻看先生的這本書(shū)時(shí),盡管自己對(duì)民國(guó)話(huà)題有著欲說(shuō)還休的濃厚興味,對(duì)這本話(huà)語(yǔ)剪輯獨(dú)出心裁的編排方式潛藏的______常常默契會(huì)心,但讀完仍是感到______。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.至理名言戛然而止

B.妙言要道.耳目一新

C.不經(jīng)之談百讀不厭

D.微言大義意猶未盡

答案簡(jiǎn)析:至理名言:最正確的道理,最精辟的言論。微言:精當(dāng)而含義深遠(yuǎn)的話(huà);大義:本指經(jīng)書(shū)的要義,后指大道理。包含在精微語(yǔ)言里的深刻的道理。在文中可以看到,讀完仍是感到。。??隙ㄊ亲x完了,事或者情緒還沒(méi)有結(jié)束,所以選擇意猶未盡得出答案為選項(xiàng)D.微言大義意猶未盡。

技法歸納:從釋義上來(lái)說(shuō):至理名言:最正確的道理,最精辟的言論。妙言要道,釋義妙:神妙,深微;要:重要,中肯。中肯的名言,深微的道理。不經(jīng)之談,不經(jīng):不合道理?;恼Q無(wú)稽、沒(méi)有根據(jù)的話(huà)。微言大義,微言:精當(dāng)而含義深遠(yuǎn)的話(huà);大義:本指經(jīng)書(shū)的要義,后指大道理。包含在精微語(yǔ)言里的深刻的道理。戛然而止,形容聲音突然終止。耳目一新:耳目:指見(jiàn)聞。聽(tīng)到的、看到的跟以前完全不同,使人感到新鮮。百讀不厭:厭:厭煩,厭倦。讀幾百遍也不會(huì)感到厭煩。形容詩(shī)文或書(shū)籍寫(xiě)得非常好,不論讀多少遍也不感到厭倦。意猶未盡:指還沒(méi)有盡興。一般被用來(lái)形容一些小型活動(dòng)的感想,比如旅行、讀書(shū)、吃飯等,形容該活動(dòng)給人的感覺(jué)很好,結(jié)束之后還沒(méi)有盡興。對(duì)某種事物或吃的東西覺(jué)得還沒(méi)過(guò)足癮,還想再來(lái)一次。

從技法層面上說(shuō),看首空,編排方式潛藏的。。。潛藏的肯定是蘊(yùn)含在什么之中的了,第二空但讀完仍是感到。。。一個(gè)仍就得出可以看出轉(zhuǎn)折詞之后的仍還是有藕斷絲連的感覺(jué),綜合兩空得出答案為選項(xiàng)D.微言大義意猶未盡

總之,在即將到來(lái)的面試考試之前,考生還是要真抓實(shí)干的復(fù)習(xí),做好準(zhǔn)備以應(yīng)對(duì)即將來(lái)臨的選調(diào)生考試。

凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,對(duì)于行測(cè)筆試考試要做到心中有數(shù)胸有成竹,所以相應(yīng)的準(zhǔn)備和練習(xí)是必不可少的。

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2014年山東選調(diào)生考試筆試每日一練(1月22日) - 行測(cè)天天練

2014年山東選調(diào)生考試筆試每日一練(1月22日)減小字體增大字體1、15,27,59,(),103

2、3,2,5/3,3/2,()

3、1,2,3,35,()

4、2,5,9,19,37,()

5、165,140,124,(),111

解析

1.分析:選;27-2-7=18;59-5-9=45;XY-X-Y=?;103-1-3=99;成為新數(shù)列9,18,45,?,99后4個(gè)都除9,得新數(shù)列2,5,(),11為等差,()為8時(shí)是等差數(shù)列,得出?=89=72所以答案為B,是81

2.分析:選a。

思路一:3/1,4/2,5/3,6/4,下一個(gè)就是7/5

思路二:相鄰差是1/1,1/3,1/6,1/10.分子是1,分母差是個(gè)數(shù)列

3.分析:選d。(12)得平方-1=3,(23)得平方-1=35,所以(335)得平方-1=?

4.分析:選d。22+1=5,25-1=9,29+1=19,219-1=37,237+1=75

5.分析:選,140-124=16=42,124-?=9=32,?-111=4=22。

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