面試備考素材之習(xí)近平講話(huà)
在面試備考過(guò)程中，素材以及相關(guān)的熱點(diǎn)積累至關(guān)重要，下面專(zhuān)家就和大家學(xué)習(xí)下習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于不同領(lǐng)域發(fā)展的講話(huà)精神。一、經(jīng)濟(jì)抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)。全面提高自主創(chuàng)新能力，在科技創(chuàng)新上取得重大突破，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我國(guó)科技水平由跟跑并跑向并跑領(lǐng)跑轉(zhuǎn)變。要以重大科技創(chuàng)新為引領(lǐng)，加快科技創(chuàng)新成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，加快構(gòu)建產(chǎn)業(yè)新體系，做到人有我有、人有我強(qiáng)、人強(qiáng)我優(yōu)，增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。要深化科技體制改革，推進(jìn)人才發(fā)展體制和政策創(chuàng)新，突出高精尖缺導(dǎo)向，實(shí)施更開(kāi)放的創(chuàng)新人才引進(jìn)政策，聚天下英才而用之。二、政治忘記這個(gè)初心和使命，黨就會(huì)改變性質(zhì)、改變顏色，就會(huì)失去人民、失去未來(lái)。只要我們黨牢牢堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，牢牢堅(jiān)持為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，不斷檢視自己，不掩飾缺點(diǎn)，不文過(guò)飾非，堅(jiān)決同一切弱化黨的先進(jìn)性和純潔性、危害黨的肌體健康的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，就一定能夠始終立于不敗之地。功成名就時(shí)做到居安思危、保持創(chuàng)業(yè)初期那種勵(lì)精圖治的精神狀態(tài)不容易，執(zhí)掌政權(quán)后做到節(jié)儉內(nèi)斂、敬終如始不容易，承平時(shí)期嚴(yán)以治吏、防腐戒奢不容易，重大變革關(guān)頭順乎潮流、順應(yīng)民心不容易。堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，從嚴(yán)管黨治黨，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，堅(jiān)持經(jīng)常性教育和集中性教育相結(jié)合，勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，接受人民監(jiān)督，不斷純潔黨的思想、純潔黨的組織、純潔黨的作風(fēng)、純潔黨的肌體。加強(qiáng)黨的建設(shè)，在黨的思想建設(shè)方面。在黨的組織建設(shè)方面。在黨的作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)方面。天下不能常治，有弊所當(dāng)革也;猶人身不能常安，有疾所當(dāng)治也。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。正是因?yàn)槭冀K堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，我們才能實(shí)現(xiàn)偉大歷史轉(zhuǎn)折、開(kāi)啟改革開(kāi)放新時(shí)期和中華民族偉大復(fù)興新征程，才能成功應(yīng)對(duì)一系列重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，才能有力應(yīng)變局、平風(fēng)波、戰(zhàn)洪水、防非典、抗地震、化危機(jī)，才能既不走封閉僵化的老路也不走改旗易幟的邪路，而是堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須不斷改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，讓黨的領(lǐng)導(dǎo)更加適應(yīng)實(shí)踐、時(shí)代、人民的要求。在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大原則問(wèn)題上，全黨全國(guó)必須保持高度的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，絲毫不能動(dòng)搖。必須堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。改革開(kāi)放40年的實(shí)踐啟示我們：打鐵必須自身硬。辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨。我們黨只有在領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大社會(huì)革命的同時(shí)，堅(jiān)定不移推進(jìn)黨的偉大自我革命，敢于清除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒，使黨不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力，才能確保黨始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。三、文化求木之長(zhǎng)者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。古為今用、洋為中用，辯證取舍、推陳出新，摒棄消極因素，繼承積極思想。萬(wàn)物有所生，而獨(dú)知守其根。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不可能發(fā)展起來(lái)，而且很可能上演一幕幕歷史悲劇。我們始終堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持以科學(xué)理論引路指向，以正確輿論凝心聚力，以先進(jìn)文化塑造靈魂，以?xún)?yōu)秀作品鼓舞斗志，愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神廣為弘揚(yáng)，時(shí)代楷模、英雄模范不斷涌現(xiàn)，文化藝術(shù)日益繁榮，網(wǎng)信事業(yè)快速發(fā)展，全民族理想信念和文化自信不斷增強(qiáng)，國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力大幅提升。
解放軍文職招聘考試起草領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的九條禁忌-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-11-28 20:28:09長(zhǎng)期以來(lái)，在我們黨的工作中（包括講話(huà)中）出現(xiàn)了一些令人難以容忍的形式主義傾向，毛澤東在《反對(duì)黨八股》講話(huà)中稱(chēng)之為 黨八股 ，并指出 黨八股 是黨和政府工作中最不良的傾向之一。時(shí)至今日，黨八股并沒(méi)有像毛澤東所預(yù)言的 被徹底拋棄 ，黨八股的八條罪狀，如空話(huà)連篇、言之無(wú)物，裝腔作勢(shì)、借以嚇人，無(wú)的放矢、不看對(duì)象，語(yǔ)言無(wú)味、像個(gè)癟三，甲乙丙丁、開(kāi)中藥鋪，下筆千言、離題萬(wàn)里等毛病，仍不少見(jiàn)，需要我們繼續(xù)努力克服形式主義的文風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿有哪些忌諱？要戒除哪些不良的東西？主要的可以概括為下列幾條：忌平淡無(wú)趣、忌空話(huà)套語(yǔ)、忌煩冗啰唆、忌貪大求全、忌雷同重復(fù)、忌膚淺蒼白、忌僵化死板，忌散亂離題，忌粗疏差錯(cuò)。一、忌平淡無(wú)趣平淡是指觀(guān)點(diǎn)平淡，語(yǔ)言平淡，通篇一般化，使人聽(tīng)后感到?jīng)]有解決什么問(wèn)題。表現(xiàn)在：一是材料的組織和運(yùn)用比較平淡，此種情況往往是觀(guān)點(diǎn)加例子，就事論事，講表層的情況，沒(méi)有由表及里地深刻分析綜合，缺少層次性與立體感。二是氣勢(shì)平淡，通篇一個(gè)勁頭、一個(gè)節(jié)奏，沒(méi)有輕重緩急，缺少波瀾起伏，抓不住聽(tīng)眾的心。三是語(yǔ)言平淡，像一碗白開(kāi)水，沒(méi)趣沒(méi)味，缺少鼓動(dòng)性，叫人聽(tīng)了打不起精神來(lái)。一篇好的講話(huà)稿，聽(tīng)了以后可以使人記住重要的觀(guān)點(diǎn)和精彩的語(yǔ)言。像毛澤東《為人民服務(wù)》演講中的 重于泰山 和 輕于鴻毛 就使人印象深刻。如果講話(huà)語(yǔ)言平平淡淡，使人聽(tīng)起來(lái) 一般化 ，在腦子里打不上 烙印 ，難以給人留下值得回味的東西，就很難打動(dòng)人、啟發(fā)人。講話(huà)稿平淡無(wú)趣的主要原因：一是缺乏對(duì)問(wèn)題的深入研究，只知其一，不知其二；只知其然，不知其所以然。所以，論述也浮在表面。二是缺乏對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r的具體分析，照抄照搬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神，沒(méi)有較強(qiáng)的針對(duì)性。三是缺乏對(duì)觀(guān)點(diǎn)、語(yǔ)言的提煉。二、忌空話(huà)套語(yǔ)空話(huà)太多，或只有觀(guān)點(diǎn)，沒(méi)有論證，或只有原則要求，沒(méi)有具體要求、具體措施，沒(méi)有可操作性。主要體現(xiàn)在要部署某一項(xiàng)工作，但使聽(tīng)眾聽(tīng)后仍然搞不清楚要怎樣做這項(xiàng)工作，或者沒(méi)有講出激勵(lì)、約束措施，使人感到該項(xiàng)工作做與不做、做好與做不好沒(méi)有什么差別。避免空話(huà)、套話(huà)的主要方法：一是要看 實(shí) 的東西有沒(méi)有。如領(lǐng)導(dǎo)層并未對(duì)開(kāi)展某項(xiàng)工作進(jìn)行縝密的研究，沒(méi)有提出具體的措施，倉(cāng)促上陣動(dòng)員，撰稿人則 巧婦難為無(wú)米之炊 。在這種情況下，撰稿人應(yīng)該積極發(fā)揮其參謀助手的作用，建議和幫助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行這方面的謀劃。二是 實(shí) 的東西已經(jīng)有了，撰稿人能否寫(xiě)進(jìn)去。這就要謀篇布局和選用材料上下工夫，要朝 寫(xiě)實(shí) 的方向努力，要多用 實(shí) 的材料，不僅要充分反映領(lǐng)導(dǎo)的具體思路，還要加以補(bǔ)充和完善。講話(huà)稿寫(xiě)得空、不實(shí)，原因很多。一是懶。寫(xiě)空話(huà)、套話(huà)最省勁，可以不費(fèi)力，東抄西湊就能成章。寫(xiě)實(shí)話(huà)，需要深入細(xì)致地調(diào)查研究、分析問(wèn)題、綜合情況，頗費(fèi)腦子。二是怕。擔(dān)心沒(méi)有本本，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)法，領(lǐng)導(dǎo)通不過(guò)，甚至有可能被說(shuō)成是態(tài)度問(wèn)題。三是沒(méi)有什么東西可寫(xiě)而硬要寫(xiě)。平時(shí)不注意學(xué)習(xí)，不積累材料，不到基層了解情況，一布置任務(wù)就急忙寫(xiě)。這樣寫(xiě)出來(lái)的東西，不空才怪。四是無(wú)實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心。雖然也掌握了一些事實(shí)，但還沒(méi)有進(jìn)行深入地分析研究，就大發(fā)議論，把自己的一知半解當(dāng)做真知灼見(jiàn)，引申發(fā)揮，講一大套所謂的 理論 ，結(jié)果把一些實(shí)在的內(nèi)容，也淹沒(méi)在空洞的議論之中。解決的辦法：一是端正思想態(tài)度，樹(shù)立良好作風(fēng)。二是堅(jiān)持實(shí)事求是，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。三是深入調(diào)查研究，掌握了解情況。四是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)寫(xiě)作能力。三、忌煩冗啰唆煩冗，即動(dòng)輒洋洋萬(wàn)言，啰里啰唆，拖泥帶水，短話(huà)長(zhǎng)說(shuō)。在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)工作的節(jié)奏都在加快的新形勢(shì)下，我們更應(yīng)提出 戒長(zhǎng)倡短 的要求。在這方面，也要學(xué)習(xí)毛澤東，他的名篇《為人民服務(wù)》只有800多字，里邊講了許多名言；他在1957年接見(jiàn)團(tuán)的三大代表時(shí)的講話(huà)只有143字，其中就講了 中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒(méi)有這樣一個(gè)核心，社會(huì)主義事業(yè)就不能勝利 的警句。造成講話(huà)稿篇幅長(zhǎng)的原因，從領(lǐng)導(dǎo)的角度看，一個(gè)重要原因是以會(huì)議時(shí)間和講話(huà)篇幅的長(zhǎng)短來(lái)衡量對(duì)某項(xiàng)工作的重視程度。在一些領(lǐng)導(dǎo)同志看來(lái)，開(kāi)長(zhǎng)會(huì)就是很重視，開(kāi)短會(huì)就是不太重視；話(huà)講短了，便顯得沒(méi)水平，有失領(lǐng)導(dǎo)的身份。所以有的領(lǐng)導(dǎo)在審定別人代擬的講話(huà)稿時(shí)，第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)便是看寫(xiě)得多少，倘若寫(xiě)了厚厚的一摞，他一看便說(shuō)： 不錯(cuò)，寫(xiě)得不少。 從撰稿人的角度看，也存在一種貪大求全的思想，有的也認(rèn)為內(nèi)容多、篇幅長(zhǎng)，才能顯示自己的才華。有的人寫(xiě)東西有 無(wú)三不成文 的習(xí)慣，有時(shí)候，其實(shí)只有一兩點(diǎn)新一點(diǎn)的思想，為了敷衍成篇，硬拼湊出三四層意思來(lái)，出現(xiàn)生拉硬扯的現(xiàn)象。把一些可寫(xiě)可不寫(xiě)的話(huà)也寫(xiě)進(jìn)去，面面俱到，不但文字冗長(zhǎng)，而且容易把新鮮和重要的思想，淹沒(méi)在一般化的東西里面。其實(shí)，講話(huà)篇的篇幅長(zhǎng)短與材料取舍有很大的關(guān)系，我們必須用主題去統(tǒng)率材料，用材料去表現(xiàn)主題。凡是與主題關(guān)系密切的，能有力地說(shuō)明、烘托、突出主題的就選用；凡是與主題關(guān)系不大，不能很好地反映主題的材料就要舍棄。切實(shí)做到寧缺毋濫，舍得忍痛割?lèi)?ài)。少說(shuō)廢話(huà)的道理很簡(jiǎn)單，但要真正做到并不容易。講話(huà)一定要選擇那些能反映觀(guān)點(diǎn)、支持觀(guān)點(diǎn)的材料，力求觀(guān)點(diǎn)與材料的有機(jī)統(tǒng)一。四、忌貪大求全解決的辦法，首先，安排文字材料的框架結(jié)構(gòu)，要從實(shí)際出發(fā)，該復(fù)雜則復(fù)雜，該簡(jiǎn)單則簡(jiǎn)單，不能認(rèn)為篇幅大、條條多，材料才有分量，才以體現(xiàn)水平。其次，要緊緊抓住本質(zhì)、抓住要害，抓住最能反映事物本質(zhì)的東西，從一點(diǎn)進(jìn)入，向縱深開(kāi)掘、拓展，這樣的材料才會(huì)有深度。再次，無(wú)論是向縱向還是橫向闡發(fā)問(wèn)題，都要高度集中。能三個(gè)問(wèn)題說(shuō)清楚的，就不寫(xiě)四個(gè)問(wèn)題。每個(gè)問(wèn)題，也不一定非要再搞成幾條。切忌搞 三三制 之類(lèi)的模式。五、 忌雷同重復(fù)講話(huà)稿寫(xiě)作如同材料 加工廠(chǎng) ，每天都在加工制造，要寫(xiě)出一篇有見(jiàn)地、有新意、能吸引人的講話(huà)稿確實(shí)不易，有如 蜀道之難難于上青天。 必須始終保持一種創(chuàng)新熱情，提高創(chuàng)新能力，力求使講話(huà)稿有新鮮的東西。首先要對(duì)自己寫(xiě)的東西多問(wèn)幾個(gè)為什么，勇于否定自己；經(jīng)常關(guān)注和研究新形勢(shì)、新動(dòng)態(tài)、新情況、新問(wèn)題，在 新 字上下工夫，從 新 中求異，做到選用的材料新、概括的觀(guān)點(diǎn)新、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)新、提出的要求新、探索的規(guī)律新，使人聽(tīng)了能受到新的啟迪。善于觀(guān)察，勤于思考，反復(fù)比較，從老問(wèn)題找出新的角度，從舊中求新， 舊題新作 分析新的情況，說(shuō)出新的認(rèn)識(shí)，拿出新的辦法。要達(dá)到這些，一是必須在思想上、政治上有較強(qiáng)的敏銳性、觀(guān)察力，有較高分析認(rèn)識(shí)問(wèn)題的思想理論水平和解決問(wèn)題的能力，能夠迅速辨別新舊，判斷是非，作出反應(yīng)，提出見(jiàn)解。二是要有創(chuàng)新精神，敢碰書(shū)本上寫(xiě)過(guò)的、文件上規(guī)定過(guò)的、領(lǐng)導(dǎo)人講過(guò)的、多數(shù)人公認(rèn)的問(wèn)題，也要敢于提出別人未曾提出過(guò)的見(jiàn)解。三是要有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力和對(duì)事物的分析比較能力。六、忌膚淺蒼白忌膚淺蒼白就是忌說(shuō)理膚淺，蒼白無(wú)力，沒(méi)有震撼力。主要表現(xiàn)為：一是硬， 骨頭 挺硬， 肉 不太多， 剛 性有余， 柔 性不足，尤其是一說(shuō)到理直氣壯，面孔就板起來(lái)了，從頭到尾，通篇都是 要求 。二是舊，對(duì)大家都明白的淺顯的道理，翻來(lái)覆去地講，就像一大鍋不放油鹽的蘿卜青菜，炒來(lái)炒去，沒(méi)有滋味。三是淺，材料開(kāi)掘不深，事理分析不透，內(nèi)容空泛，浮皮潦草，缺乏啟發(fā)性和感召力。如在闡明一個(gè)觀(guān)點(diǎn)時(shí)，常常繞來(lái)繞去打 外圍 仗，凈是一些大話(huà)、空話(huà)、套話(huà)、老話(huà)，深處的東西觸不到、點(diǎn)不透。我們說(shuō)淺、給人印象不深的主要原因有：一是撰稿人站立點(diǎn)不夠高，視野不夠開(kāi)闊，特別是理論功底不夠厚實(shí)。二是思想有顧慮，不敢創(chuàng)新，該放開(kāi)的沒(méi)有放開(kāi)，該深入的沒(méi)有深入，寫(xiě)得很拘謹(jǐn)。七、忌僵化死板領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿有一定的寫(xiě)作法則和規(guī)律，按照一定的規(guī)范格式來(lái)寫(xiě)是有必要的，但只是外在格式的統(tǒng)一規(guī)范，不應(yīng)把講話(huà)稿寫(xiě)作模式化、程式化，因?yàn)橐怀刹蛔兊某淌綍?huì)把人們捆得死死的，嚴(yán)重束縛人們的思想，影響講話(huà)的生動(dòng)性。當(dāng)前，在領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿寫(xiě)作中存在著嚴(yán)重的思路模式化、程式化問(wèn)題，沒(méi)有新意。有的領(lǐng)導(dǎo)在布置寫(xiě)作任務(wù)時(shí)，對(duì)每一篇講話(huà)稿如何寫(xiě)開(kāi)頭、如何寫(xiě)主體部分、如何寫(xiě)結(jié)尾，都規(guī)定得很細(xì)，有的甚至連字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。結(jié)果講話(huà)稿內(nèi)容 似曾相識(shí) ，套路雷同。如講話(huà)稿主體內(nèi)容都是一個(gè)模式：意義作用 目標(biāo)任務(wù) 思路措施 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。又如開(kāi)頭必談理論，開(kāi)篇就是認(rèn)識(shí)，振振有詞，滔滔不絕。又如寫(xiě)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，就是一要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，列入議事日程；二要加大工作力度，層層狠抓落實(shí)；三是健全各項(xiàng)制度，嚴(yán)格基礎(chǔ)管理；四是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高人員素質(zhì)。又如寫(xiě)工作經(jīng)驗(yàn)，就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)指導(dǎo)；二是層層發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)；三是抓好試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面；四是落實(shí)制度，帶好隊(duì)伍等。幾乎所有的講話(huà)稿都可以套用這幾條。 眾稿一詞 千文一面 的現(xiàn)象，是講話(huà)稿內(nèi)容上僵化的表現(xiàn)。這樣僵死的形式，很難寫(xiě)出富有生氣的講話(huà)稿來(lái)，也很難不講重復(fù)的話(huà)。這種形式使寫(xiě)者厭倦、聽(tīng)者厭煩。要突破僵化的八股式講話(huà)稿寫(xiě)作模式不容易，一是觀(guān)念的轉(zhuǎn)變很難。一些領(lǐng)導(dǎo)同志習(xí)慣于講話(huà)平淡無(wú)味、四平八穩(wěn)，要改變它，難免一時(shí)不會(huì)被接受，難以通過(guò)。二是筆下生花也不易，需要很高的文字表達(dá)能力。三是冒改革的風(fēng)險(xiǎn)。這就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部改變思維定式，從陳規(guī)舊習(xí)的束縛中解放出來(lái)。作為撰稿人，不能因?yàn)橹v話(huà)稿內(nèi)容形式的創(chuàng)新難而退縮，要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，在實(shí)踐中不斷探索，力爭(zhēng)使講話(huà)稿有一個(gè)最恰當(dāng)、最適宜、最有自己特點(diǎn)的內(nèi)容形式。八、忌散亂離題有些寫(xiě)作人員，自己還沒(méi)有想清楚，就下筆寫(xiě)，結(jié)果往往是離題、散亂、晦澀，即沒(méi)有緊緊圍繞講話(huà)的主題展開(kāi)，與主題 喧賓奪主 ，甚至出現(xiàn) 跑題 的現(xiàn)象。散亂，即沒(méi)有一條主線(xiàn)貫穿，內(nèi)容蕪雜，事無(wú)巨細(xì)，面面俱到，主題不突出，觀(guān)點(diǎn)不明確，觀(guān)點(diǎn)與主題若遠(yuǎn)若近，內(nèi)容與觀(guān)點(diǎn)貌合神離，鬧哄哄群龍無(wú)首，亂糟糟主線(xiàn)不明；邏輯混亂，重復(fù)顛倒，前言不搭后語(yǔ)，甚至前后矛盾?；逎?，有的同志喜歡用生僻難懂、佶屈聱牙的詞語(yǔ)，大量地、生硬地使用古間舊典、方言土語(yǔ)、技術(shù)用語(yǔ)以及行話(huà)等，看起來(lái)好像很有學(xué)問(wèn)的樣子，實(shí)際效果往往適得其反。當(dāng)然，一些古詞舊典如用得恰當(dāng)，會(huì)起到畫(huà)龍點(diǎn)晴的作用，但不能濫用。有些技術(shù)用語(yǔ)、行話(huà)等在必須使用時(shí)，也應(yīng)該加以說(shuō)明、解釋。九、忌粗疏差錯(cuò)現(xiàn)在，一些講話(huà)稿失之于粗疏、差錯(cuò)百出的現(xiàn)象時(shí)常出現(xiàn)，不僅影響了講話(huà)稿的質(zhì)量和領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，而且對(duì)指導(dǎo)工作產(chǎn)生了不良后果。主要表現(xiàn)在：一是從主題思想看，主要是沒(méi)有體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖、概念不對(duì)，判斷不難；概括不當(dāng)，引申偏差；觀(guān)點(diǎn)不準(zhǔn)確，與上級(jí)政策相悖，與有關(guān)政策不銜接。二是從內(nèi)容上看，主要是事例不真實(shí)，沒(méi)有反映事實(shí)本質(zhì)，不能全面準(zhǔn)確，恰如其分地表達(dá)，引用的事例、細(xì)節(jié)、引文、數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，有出入或前后不統(tǒng)一。如引用領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)不符合原意，斷章取義，搞實(shí)用主義等。三是從文字上看，語(yǔ)言不夠中肯貼切、一分為二，片面化，絕對(duì)化，走極端；語(yǔ)言表述不準(zhǔn)確，不規(guī)范；文字粗糙，語(yǔ)法不全，語(yǔ)句不通，語(yǔ)氣不妥，詞不達(dá)意，用語(yǔ)不準(zhǔn)確、不嚴(yán)密，甚至生造詞匯。四是從行文格式上看，不規(guī)范，不統(tǒng)一，不嚴(yán)謹(jǐn)。如一些專(zhuān)用名詞、時(shí)間、數(shù)字不規(guī)范。有的隨便簡(jiǎn)化專(zhuān)用名詞，在講話(huà)稿中第一次出現(xiàn)時(shí)也不用全名。比如 黨的十一屆三中全會(huì) ，簡(jiǎn)化為 三中全會(huì) ；有的數(shù)字前后不一致，在同一篇講話(huà)稿中，一會(huì)兒用阿拉伯?dāng)?shù)字 850元 ，一會(huì)兒用中文數(shù)字 八百五十元 ；有的基數(shù)、序數(shù)、分?jǐn)?shù)，倍數(shù)、確數(shù)、概數(shù)混用。講話(huà)稿不準(zhǔn)確，存在差錯(cuò)，主要是由于工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，責(zé)任心不強(qiáng)，基本功不扎實(shí)。要消滅差錯(cuò)，首先要在思想上高度重視，樹(shù)立 準(zhǔn)確是講話(huà)稿的生命所在 的觀(guān)念，增強(qiáng)責(zé)任心，形成認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)。要像馬克思那樣 從不滿(mǎn)足于間接得來(lái)的材料，總要找原著尋根究底，不管這樣做有多么麻煩 。其次要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)文字表達(dá)能力。再次要做好推敲、修改和校對(duì)工作，減少文字差錯(cuò)。這些在領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)和講話(huà)稿寫(xiě)作中存在的弊病，無(wú)疑影響著領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的客觀(guān)效果和講話(huà)稿的寫(xiě)作質(zhì)量，必須通過(guò)加強(qiáng)研究，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)水平和講話(huà)稿寫(xiě)作水平的不斷提高。當(dāng)然，這些弊病概括不了領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)和講話(huà)稿寫(xiě)作的所有問(wèn)題，只是擇其主要者略加敘述，讓大家引以為戒。
2019重慶軍隊(duì)文職招考面試高難度人際題指點(diǎn)之與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
人際交往意識(shí)與技巧是面試過(guò)程中的一個(gè)常見(jiàn)題型，難度并不是特別大，主要考察的是考生的情商，面對(duì)一些工作中的人際關(guān)系，考生是否能夠靈活處理，但是對(duì)于一些應(yīng)屆畢業(yè)生而言，人際交往卻也往往成為考試過(guò)程中的絆腳石。今天專(zhuān)家就跟大家一起來(lái)分享一下，在人際交往過(guò)程中，如何應(yīng)對(duì)不同的人物關(guān)之間的矛盾系進(jìn)行處理。對(duì)于人際這類(lèi)題型的考察，往往不會(huì)單純的考察考生純粹的人際關(guān)系，一般這些關(guān)系都是有目的的，而且是與工作相關(guān)的。因此，與工作相關(guān)的人物常見(jiàn)的是與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬、群眾、親友等關(guān)系，當(dāng)然這里面的親友關(guān)系一般指的是親友關(guān)系和工作發(fā)生沖突時(shí)考生的選擇和處理。在這里面，又以與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系處理最難，但考察的比重最大，因此，今天我們一起來(lái)看看如何與領(lǐng)導(dǎo)相處。一、服從領(lǐng)導(dǎo)例題：你剛?cè)肼毑痪?，發(fā)現(xiàn)單位的規(guī)章制度不合理，所以和領(lǐng)導(dǎo)提出來(lái)了，但是領(lǐng)導(dǎo)不采納你的建議，請(qǐng)問(wèn)你怎么辦?中公分析：這個(gè)題目，有很多考生會(huì)選擇繼續(xù)和領(lǐng)導(dǎo)溝通，甚至要通過(guò)各種方式說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)。這很明顯是不合理的，因?yàn)轭}干當(dāng)中給出的條件是你剛?cè)肼毑痪茫瑢?duì)于剛?cè)肼毑痪玫男氯硕?，發(fā)現(xiàn)規(guī)章制度不合理領(lǐng)導(dǎo)不采納則說(shuō)明我們的意見(jiàn)建議可能不合理，領(lǐng)導(dǎo)站的高度以及領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)一定是比新人強(qiáng)的。所以作為新人必須服從領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)反思自己的問(wèn)題，做好自己的本職工作。二、越級(jí)指揮下的服從例題：科長(zhǎng)出差去了外地，臨走前把辦公室整修任務(wù)交給了你，在整修過(guò)程中，局長(zhǎng)路過(guò)，并且給出了整改方案，并且要求三天之內(nèi)就必須把整修完成，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)怎么辦?中公分析：這個(gè)題目面對(duì)的是越級(jí)指揮，局長(zhǎng)對(duì)我下達(dá)了命令，那么在這個(gè)時(shí)候我只能聽(tīng)從和記錄局長(zhǎng)的意見(jiàn)。但是考生也要清楚的認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在，局長(zhǎng)提出的整改方案和之前對(duì)比效果是怎樣的，會(huì)不會(huì)超過(guò)預(yù)算，三天之內(nèi)是否能完成，是我們需要思考的。而且一定會(huì)和之前的修改方案效果有區(qū)別，所以面對(duì)這種情況，考生不能盲目的服從，而是要把這件事情上報(bào)自己的直屬領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從直屬領(lǐng)導(dǎo)的安排。這是越級(jí)指揮中考生應(yīng)該明確的原則。三、不能盲目服從例題：領(lǐng)導(dǎo)讓你撰寫(xiě)向上級(jí)匯報(bào)的報(bào)告，但是有些數(shù)據(jù)是不能公開(kāi)的，但是領(lǐng)導(dǎo)卻偏要讓你把數(shù)據(jù)寫(xiě)進(jìn)報(bào)告當(dāng)中，請(qǐng)問(wèn)你怎么辦?中公分析：題目當(dāng)中明確說(shuō)明某些數(shù)據(jù)不能公開(kāi)，所以領(lǐng)導(dǎo)讓公開(kāi)是違背原則的，因此我們必須表達(dá)出來(lái)的是不能盲目服從，得堅(jiān)持原則。但是考生也要注意方式的靈活，要思考清楚領(lǐng)導(dǎo)偏要寫(xiě)進(jìn)報(bào)告的初衷是為了凸顯單位的業(yè)績(jī)和成績(jī)，因此，考生在這里要說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)，一方面講明寫(xiě)進(jìn)去的危害，另一方面要告知領(lǐng)導(dǎo)我會(huì)在撰寫(xiě)報(bào)告過(guò)程中重點(diǎn)突出成績(jī)，比如不能公開(kāi)具體數(shù)據(jù)，會(huì)用一些柱狀圖等方式標(biāo)明，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解到單位的付出。
