土地、設(shè)備、原材料等生產(chǎn)要素在商品生產(chǎn)中的作用與勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的關(guān)系 - 行測(cè)知識(shí)
土地、設(shè)備、原材料等生產(chǎn)要素在商品生產(chǎn)中的作用與勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的關(guān)系減小字體增大字體土地、設(shè)備、原材料等生產(chǎn)要素在商品生產(chǎn)中的作用與勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的關(guān)系
價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無差別的一般人類勞動(dòng),也就是說人類的抽象勞動(dòng)是形成價(jià)值的實(shí)體。土地、設(shè)備、原材料等物質(zhì)要素作為生產(chǎn)過程不可缺少的勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對(duì)象,它們?cè)谏唐返纳a(chǎn)過程中起著兩方面的作用:其一,它們和勞動(dòng)者的具體勞動(dòng)結(jié)合在一起,創(chuàng)造出各種各樣不同的使用價(jià)值;同時(shí),它們自身的價(jià)值在必要耗費(fèi)的范圍內(nèi)也由勞動(dòng)者的具體勞動(dòng)轉(zhuǎn)移到商品中去。其二,它們是人類勞動(dòng)的載體,為勞動(dòng)者的抽象勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值提供了必要的物質(zhì)條件。但是,它們自身并不能創(chuàng)造任何新的價(jià)值。只有人類的抽象勞動(dòng)才是商品價(jià)值的惟一源泉。
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探究軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作貫徹執(zhí)行的本質(zhì)
貫徹執(zhí)行題目是申論考試中的必考題型,篇幅較大,字?jǐn)?shù)較多,分值也高,俗稱小作文,很多同學(xué)在面對(duì)貫徹執(zhí)行題目的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)有畏難情緒,其實(shí)撥開云霧見真容,貫徹執(zhí)行的本質(zhì)就是歸納概括+一點(diǎn)格式,今天就帶大家來學(xué)習(xí)一下。一、審題請(qǐng)根據(jù)材料,就揭?guī)X縣農(nóng)村留守家庭面臨的問題進(jìn)行分析,撰寫一份材料。要求:概括全面、分析透徹、條理清晰、語言流暢,不超過500字。審題分成兩步走,一審題干二審要求。首先來看題干給我們的信息:1.根據(jù)材料--作答范圍;2.撰寫一份材料--題型:貫徹執(zhí)行題;3.材料--文種的格式:標(biāo)題+正文;4.目的:就揭?guī)X縣農(nóng)村留守家庭面臨的問題進(jìn)行分析--著重找問題(正文的主體內(nèi)容)。二審要求:1.概括全面--要點(diǎn)全面,踩點(diǎn)給分,多寫要點(diǎn)。2.分析透徹--透過現(xiàn)象看本質(zhì)。3.條理清晰--分段分層,按照一定邏輯作答。4.語言流暢--形成成文結(jié)構(gòu),語言流暢。5.不超過500字--分段書寫,謀篇布局。二、找點(diǎn)材料1:介紹揭?guī)X縣基本情況:外出務(wù)工人員多,留守家庭問題嚴(yán)重--開頭發(fā)文事由來告訴我們需要關(guān)注留守家庭人員,解決留守家庭問題--可作為結(jié)尾。材料2:兩類留守家庭引出留守老人問題:小部分留守家庭僅有老人,老夫妻相互扶持,衣食住行只能靠老人自己;多數(shù)留守家庭僅有老人和孩子,近一半留守老人要照顧兩個(gè)以上孫輩。--此處為找到的問題1.1;留守老人一旦患病,既沒有兒女照顧生活起居,有沒有足夠經(jīng)濟(jì)能力聘請(qǐng)保姆,更沒有人督促治理,加之老人家務(wù)忙、農(nóng)活多,小病成大病。--問題1.2。材料3:絕大部分老人依靠勞動(dòng)自養(yǎng),生活困難。--問題1.3;子女不在身邊,老人生活孤獨(dú)、精神空虛。--問題1.4。材料4:學(xué)習(xí)成績差、厭學(xué)、棄學(xué)現(xiàn)象普遍--問題2.1;障礙,有些孩子被當(dāng)成家庭負(fù)擔(dān),被親友嫌棄,產(chǎn)生多余的人心理--問題2.2。材料5:小美案例。材料6:林林案例:親情缺失,產(chǎn)生消極心態(tài)--問題2.3;祖輩代管不力--問題2.4。材料7:一方外出打工對(duì)家庭影響巨大。8:因夫妻一方外出打工導(dǎo)致離婚比例直線上升--問題3.1;妻子留守在家,要承擔(dān)全部責(zé)任,各方都要照顧到,勞動(dòng)強(qiáng)度大,心理壓力大--問題3.2。從材料分布來看:材料的開頭闡述了背景和呼吁號(hào)召,分別可作為寫作的開頭與結(jié)尾。后面的材料都在闡述問題。三、加工內(nèi)容上:刪繁去簡(jiǎn);合并同類項(xiàng);形式上:總分結(jié)構(gòu),要點(diǎn)前置;按照一定的邏輯加工:開頭、主體(問題)、結(jié)尾。呈現(xiàn)為:開頭:揭?guī)X縣農(nóng)村留守家庭面臨的問題包括:留守老人沒人照顧、留守兒童缺少關(guān)愛、夫妻關(guān)系容易破裂三個(gè)方面。問題:留守老人沒人照顧:一是小部分留守家庭僅有老人、老夫妻相互扶持,衣食住行只能靠老人自己;多數(shù)留守家庭僅有老人和孩子,近一半留守老人要監(jiān)護(hù)兩個(gè)以上孫輩。二是留守老人一且患病,既沒有兒女在身邊照顧生活起居,又沒有足夠的經(jīng)濟(jì)能力聘請(qǐng)保姆進(jìn)行日常生活的照料,更沒有人督促去治療,加之老人們家務(wù)忙、農(nóng)活多,往往使小病拖成大病。三是絕大部分老人依靠勞動(dòng)自養(yǎng),生活困難。四是子女不在身邊,老人生活孤獨(dú)、精神空虛。留守兒童缺少關(guān)愛:一是學(xué)習(xí)成績差,厭學(xué)、棄學(xué)現(xiàn)象普遍。二是產(chǎn)生心理障礙。有些孩子被當(dāng)成家庭負(fù)擔(dān),被親友嫌棄,產(chǎn)生多余的人心理。三是親情缺失,產(chǎn)生消極心態(tài)。四是祖輩代管不力。夫妻關(guān)系容易破裂:一是因夫妻一方外出務(wù)工導(dǎo)致離婚比例直線上升。二是要子留守在家,要承擔(dān)全部責(zé)任,各方都要照顧到,勞動(dòng)強(qiáng)度較大,心理壓力大。結(jié)尾:因此,社會(huì)要高度關(guān)注農(nóng)村留守家庭人員,構(gòu)建起政府、社會(huì)、家庭三位一體的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò),形成保護(hù)合力,對(duì)留守家庭給予更多關(guān)懷,破解農(nóng)村留守家庭問題。四、書寫遵循三個(gè)不的原則:不連筆、不出格、不涂改規(guī)范書寫。五、總結(jié)貫徹執(zhí)行并不難:1.克服對(duì)于貫徹執(zhí)行的畏難情緒,其本質(zhì)上是歸納概括要點(diǎn)格式。2.考試的大趨勢(shì)是對(duì)綜合概括的能力要求越來越高,軍隊(duì)文職招聘案例型材料增多,要點(diǎn)需要綜合概括,呈現(xiàn)上要關(guān)鍵詞+具體表述;口語化的一些表達(dá)要進(jìn)行書面語的轉(zhuǎn)述。3.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)話題。
把控好軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作歸納概括題的作答字?jǐn)?shù)
經(jīng)常會(huì)有同學(xué)有這樣的疑問,對(duì)于歸納概括的字?jǐn)?shù),如何進(jìn)行準(zhǔn)確的掌握,以便能夠在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi),使得分值最大化。下面專家就為大家介紹以下幾個(gè)小技巧。一、題干要求的字?jǐn)?shù)要明確需要在審題的過程中,注意題干中所要求的字?jǐn)?shù),做到心中有數(shù)。二、要點(diǎn)標(biāo)注要分明當(dāng)在審題的過程中,得到初步思路后,按照初步思路到材料中按照材料閱讀方法去尋找要點(diǎn)。務(wù)必謹(jǐn)記,一邊尋找要點(diǎn),一邊進(jìn)行標(biāo)注。且標(biāo)注的過程中,務(wù)必要將要點(diǎn)進(jìn)行分類,比如對(duì)于非??隙ㄊ谴鸢傅囊c(diǎn),可以用波浪線進(jìn)行標(biāo)注;對(duì)于不太肯定、模棱兩可的要點(diǎn),可以用括號(hào)等方式進(jìn)行標(biāo)注;另外,在此過程中,務(wù)必對(duì)于肯定的要點(diǎn),要標(biāo)注1、2、3等序號(hào)。若其中發(fā)現(xiàn)有意思相同或者關(guān)鍵詞相同的要點(diǎn),不做序號(hào)的重復(fù)標(biāo)注,直接在卷面留白處,標(biāo)明與**合并即可。通過這樣的標(biāo)注方式,當(dāng)材料閱讀完成,要點(diǎn)尋找結(jié)束后,會(huì)清晰的在材料中標(biāo)注出最終有幾個(gè)表肯定的要點(diǎn)。三、以除法平均字?jǐn)?shù)分配最后,由于在審題過程中,已明確了字?jǐn)?shù)要求,且在材料閱讀過程中,也已標(biāo)注清晰要點(diǎn)的個(gè)數(shù)。在此過后,即可用要求字?jǐn)?shù)除以尋找的要點(diǎn)個(gè)數(shù)即可明確每一條要點(diǎn)書寫的字?jǐn)?shù)范圍。例如:在審題過程中,要求的字?jǐn)?shù)是:不超過200字;要點(diǎn)標(biāo)注個(gè)數(shù)為4個(gè)。即可以用總字?jǐn)?shù)200除以要點(diǎn)標(biāo)注個(gè)數(shù)4=50字。也就是說,每一個(gè)要點(diǎn)字?jǐn)?shù)大概在50字左右,按照答題紙每一行字?jǐn)?shù)為25個(gè)格子來計(jì)算,也就是答題紙的2行。在進(jìn)行答案書寫的時(shí)候,每一條書寫過程中,若第一條要點(diǎn)超過50字,也就是兩行,要注意將下面的要點(diǎn)稍微縮減進(jìn)行縮寫,可將的前方的形容詞,或者副詞等沒有實(shí)際效用的詞匯,省略不寫,以便做好縮句。倘若之前某一條要點(diǎn)少于50字,可大概知曉剩余格子數(shù)量,留于后方某一條多于50字的要點(diǎn)書寫。以上就是中公教育專家為大家介紹的歸納概括的相關(guān)技巧,希望能對(duì)大家有所幫助。
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作技巧:貫徹執(zhí)行的技巧答題方法
在申論考試中,貫徹執(zhí)行題由于涉及文種龐雜,格式繁復(fù),儼然成為考生畏怕的攔路虎,對(duì)貫徹執(zhí)行題型開頭的常見寫法一般而言,撰寫公文的開頭應(yīng)開門見山,起句立意,簡(jiǎn)潔精煉,富于概括力,切忌無端戴帽,空洞乏味。中公教育專家提出,主要有以下幾種形式:一、根據(jù)式一般在材料中的開頭給了很多文件或者大會(huì)精神即開頭交代行文的根據(jù),以保證發(fā)文的法定權(quán)威性,一般多用根據(jù)、遵照、按照等作為語言標(biāo)志。用來作為行文根據(jù)的,通常是黨和國家的某項(xiàng)方針政策、法令法規(guī);上級(jí)的文件指示精神;某會(huì)的決定以及本單位的實(shí)際情況等。例如:根據(jù)市委商業(yè)改革會(huì)議的精神和我局試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn),局黨委決定。二、目的式即在開頭交代行文的目的或意圖,開宗明義,以便受文機(jī)關(guān)明確發(fā)文機(jī)關(guān)的意圖,一般常用為、為了等介詞標(biāo)引。例如:為促進(jìn)大考生充分就業(yè),提升就業(yè)水平,特通知如下。三、影響式即在開頭概括材料中的意義或危害,概括材料中與題干中心詞匯相關(guān)的積極和消極影響,借助一定的過渡語,進(jìn)而書寫開頭的方法。以便引出下文作為行文根據(jù)。四、問題式所謂問題式開頭即概括材料中的問題,交代事由。比如,現(xiàn)在要寫一篇關(guān)于倡導(dǎo)節(jié)約資源的倡議書,就可以從材料中尋找與彩禮問題相關(guān)的問題。比如:當(dāng)下,我國進(jìn)入資源枯竭的時(shí)代,水污染嚴(yán)重,二氧化碳排放量超標(biāo),汽車尾氣污染嚴(yán)重等,因此.....。