解放軍文職招聘考試急救物品管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有哪些?-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-24 10:41:46急救物品管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有哪些?急救物品、藥品完整無(wú)缺，處于備用狀態(tài)。做到及時(shí)領(lǐng)取補(bǔ)充，及時(shí)檢查維修，無(wú)過(guò)期。定人管理、定點(diǎn)放置、定時(shí)核對(duì)、定量供應(yīng)無(wú)菌物品，標(biāo)準(zhǔn)值100％。8．何謂繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育?何謂學(xué)分制管理?繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育是繼規(guī)范化專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)后，以學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為主的一種終生性護(hù)理學(xué)教育。繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育實(shí)行學(xué)分制管理，教育對(duì)象每年參加經(jīng)認(rèn)可的繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育活動(dòng)，并要修滿(mǎn)最低學(xué)分，才能再次注冊(cè)、聘任及晉升高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。9．護(hù)理信息包括哪些?(1)護(hù)理業(yè)務(wù)信息：主要指病人臨床護(hù)理信息。(2)護(hù)理管理信息：包括人員編制，護(hù)理業(yè)務(wù)、技術(shù)，臨床教學(xué)、科研，護(hù)理設(shè)備，護(hù)理經(jīng)費(fèi)及決策等信息。(3)護(hù)理咨詢(xún)信息：主要指各種護(hù)理資料，包括護(hù)理情報(bào)、護(hù)理期刊、護(hù)理書(shū)籍等。10．何謂護(hù)理質(zhì)量缺陷?一切不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象都屬于質(zhì)量缺陷。在護(hù)理工作中，由于各種原因?qū)е铝钊瞬粷M(mǎn)意的現(xiàn)象與結(jié)果發(fā)生或給病人造成損害者，統(tǒng)稱(chēng)為護(hù)理服務(wù)質(zhì)量缺陷。護(hù)理質(zhì)量缺陷表現(xiàn)為病人對(duì)護(hù)理不滿(mǎn)意、醫(yī)療事故與醫(yī)療糾紛。1．何謂護(hù)理心理學(xué)?護(hù)理心理學(xué)是從護(hù)理情境與個(gè)體相互作用的觀點(diǎn)出發(fā)，研究在護(hù)理情境這個(gè)特定的社會(huì)生活條件下個(gè)體心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展及其變化規(guī)律的學(xué)科。其中的 個(gè)體 包括護(hù)士個(gè)體和病人個(gè)體。2．何謂心理護(hù)理?心理護(hù)理是指在護(hù)理全過(guò)程中，護(hù)士運(yùn)用心理學(xué)的理論和技能，通過(guò)各種方式和途徑，積極地影響病人的心理狀態(tài)，以達(dá)到較理想的護(hù)理目的。3．臨床實(shí)施心理護(hù)理的主要形式有哪些?心理護(hù)理主要的臨床實(shí)施形式有以下兩種分類(lèi)方法：(1)個(gè)性化心理護(hù)理與共性化心理護(hù)理①個(gè)性化心理護(hù)理：是一種目標(biāo)比較明確，針對(duì)性比較強(qiáng)，用于解決病人特異性、個(gè)性化心理問(wèn)題的心理護(hù)理。如針對(duì)截肢病人無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)的特殊心理問(wèn)題，護(hù)士應(yīng)通過(guò)個(gè)性化心理護(hù)理，幫助病人重新樹(shù)立生活的信心。②共性化心理護(hù)理：是一種特異性與針對(duì)性不太強(qiáng)，僅從滿(mǎn)足病人需要的規(guī)律出發(fā)，目的在于解決病人中共性問(wèn)題的心理護(hù)理。如對(duì)手術(shù)前病人、急診病人、新人院病人的規(guī)律性心理問(wèn)題，護(hù)士可以進(jìn)行必要的提前干預(yù)，以防止其心理失常的發(fā)生。(2)有意識(shí)心理護(hù)理與無(wú)意識(shí)心理護(hù)理①有意識(shí)心理護(hù)理：是指護(hù)士主動(dòng)運(yùn)用心理學(xué)的理論和技 術(shù)，通過(guò)設(shè)計(jì)的語(yǔ)言和行為，實(shí)現(xiàn)對(duì)病人的心理調(diào)節(jié)、心理支持或心理健康教育的過(guò)程。②無(wú)意識(shí)心理護(hù)理：是指護(hù)士在護(hù)理病人的過(guò)程中，隨時(shí)可能對(duì)病人心理狀態(tài)產(chǎn)生影響的一切言談舉止和護(hù)理活動(dòng)，無(wú)論護(hù)士能否主動(dòng)意識(shí)到，都可以產(chǎn)生心理護(hù)理的效果。
