在軍隊文職人員考試中，可能性推理中的削弱和加強型的題目，往往是考查的重點，其中的削弱型題目又是考察的難點所在，那我們?nèi)绾尾拍茏プ∵@類題目的癥結(jié)，見招拆招?紅師教育就專門針對削弱型題目中的削弱選項和大家進(jìn)行分享。
常言道：“知己知彼方能百戰(zhàn)不殆”，同學(xué)們在做削弱加強型題目的時候，耗時多，正確率不盡人意，其實就是因為沒有縷清楚題干的因果關(guān)系，所以要想做對題目，就一定要有意識的培養(yǎng)、訓(xùn)練找準(zhǔn)題干因果關(guān)系的能力。那我們先來了解一下涉及“因果關(guān)系”的題目特點：題干結(jié)論中存在“因果關(guān)系”，即A導(dǎo)致B。例如：經(jīng)常打籃球，使我的個子比同齡人高。即：打籃球?qū)е聜€子高。
那面對這種“因果關(guān)系”的削弱型題目我們可借助哪些方式削弱呢?選項常見“因果關(guān)系”的削弱方式有：“因果倒置”、“他因削弱”、“切斷聯(lián)系”等。其中“因果倒置”類選項與題干話題更相關(guān)，削弱力度較強，那我們就具體說一下“因果倒置”的選項，當(dāng)選項出現(xiàn)“A是因為B”、“B引起了A”等類似表述，即：B導(dǎo)致A。如我們歌中所唱：“不是因為寂寞才想你，而是因為想你才寂寞”，前半句說寂寞是原因，想你是結(jié)果，后半句說寂寞是結(jié)果，想你才是原因，這就是一個典型的“因果倒置”。
下面我們就通過一道例題來練習(xí)一下。
軍隊文職考試?yán)}
盡管家長、老師都大力宣揚體育運動能有效改善孩子的健康情況，但是他們還是會把運動和學(xué)業(yè)對立起來，認(rèn)為孩子應(yīng)該把更多的時間放在學(xué)業(yè)上，以提高學(xué)習(xí)成績。而有專家表示，運動時間越多的孩子，學(xué)習(xí)成績越高，建議家長、老師給孩子更多的時間去運動。
以下哪個選項如果為真，則最能削弱專家的推論?
A.體育運動能讓孩子在上課精神更集中，從而提高學(xué)習(xí)成績
B.家長、老師傾向于讓學(xué)習(xí)成績好的孩子有更多自由活動的時間
C.體育鍛煉能促進(jìn)腦細(xì)胞之間建立新的聯(lián)結(jié)，從而提高思維反應(yīng)速度
D.身體健康的孩子比不健康的孩子更能獲得老師的關(guān)心
【紅師解析】B。題干專家的推論為：運動時間越多，學(xué)習(xí)成績越高。
A項說明體育運動確實能讓孩子集中精神，從而提高成績，所以運動時間越多的孩子，學(xué)習(xí)成績可能確實越高，反而有加強的意思，排除。
B項說明學(xué)習(xí)成績好的孩子才有更多的自由活動時間，學(xué)習(xí)成績好是運動時間多的原因，而題干中學(xué)習(xí)成績好是運動時間多的結(jié)果，選項證明題干的因果關(guān)系顛倒了，就是因果倒置的選項，能起到削弱作用，保留。
C項說明體育鍛煉能提高思維反應(yīng)速度，但題干討論的是運動多是不是學(xué)習(xí)好的原因，提高思維反應(yīng)速度能否提高學(xué)習(xí)成績?C項沒有說清楚，不能支持，排除。
D項說明健康與獲得老師關(guān)心的關(guān)系，但題干論述的是運動與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系，話題不一致，無關(guān)項，排除。
故本題選B
總結(jié)：此題中運動時間越多的孩子學(xué)習(xí)成績越高，也就是A(運動時間多)導(dǎo)致了B(學(xué)習(xí)成績高)。
選項B說明B(學(xué)習(xí)成績高)導(dǎo)致了A(運動時間多)
B項證明題干的因果關(guān)系顛倒了，削弱了題干的結(jié)論，這就是我們今天分享的因果倒置的選項。
對于削弱型的題目，希望大家結(jié)合以上例題，理清題干和選項的因果關(guān)系，多加練習(xí)，勤于思考，讓自己做題更高效準(zhǔn)確，取得不錯的成績。
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